苏教版小学五年级下册26课-灰椋鸟省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

26灰椋鸟（第一课时）沭阳县悦来中小高金卫第1页

灰椋鸟：又叫高梁头、假画眉、竹雀、管连子。属雀形目，椋鸟科。繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带；越冬于长江以南广大地域。第2页第3页第4页第5页作者介绍徐秀娟17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当暂时工，仅用三天时间就识别了全部鹤生年、编号，把不一样年月、不一样种类、不一样脾性鹤儿分类围圈起来。1986年，她从东北林业大学深造结束，接到江苏盐城自然保护区聘请，到这里开展越冬鹤类驯养繁殖与研究工作。正因为有着一颗爱鸟、护鸟心。她在工作期间，有一次，在夜色笼罩茫茫滩涂上为了寻找飞散丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁年轻生命。为了歌颂、思念徐秀娟事迹，艺术家创作了一首歌曲——《一个真实故事》。第6页一个真实故事

有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，

在她大学毕业以后她仍回到她养鹤地方。

可是有一天她为救那只受伤丹顶鹤，

滑进了沼泽地就再也没有上来······第7页

一个真实故事

走过那条小河，你可曾听说。

有一位女孩她曾经来过。

走过那片芦苇，坡你可曾听说。

有一位女孩，她留下一首歌。

为何片片白云悄悄落泪，

为何阵阵风儿为她诉说。喔···啊···还有一群丹顶鹤，

轻轻地，轻轻地飞过。

走过那条小河，你可曾听说。

有一位女孩，她曾经来过。

走过那片芦苇坡，你可曾听说。

有一位女孩，她再也没来过。

只有片片白云为她落泪，

只有阵阵风儿为她诉说。喔···啊···还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过。啊······啊······

第8页我会读

椋翘和杉栖棱涧liángqiáohèshānqīlēngjiàn（灰椋鸟）（翘首）（应和）（水杉）（栖息）（扑棱棱）（深涧）第9页读下面词语水杉郁郁葱葱刺槐翘首盘旋椭圆浩浩荡荡应和栖息深涧感染翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴倾诉排空而至盛装扑棱棱第10页了解词语郁郁葱葱：翘首遥望：排空而至：浩浩荡荡：栖息：安眠：翩翩起舞：呼朋引伴：喧闹：情不自禁：形容树木长得很好、非常茂盛。抬头看远方意思。排本是推开意思。本课指许多鸟儿从空中快速飞落下来，很有气势。原指水势大，泛指辽阔或壮大气势。休息。睡觉。轻轻地跳舞。呼唤自己朋友或搭档。形容非常喧华嘈杂。控制不住自己感情。第11页快速朗诵全文，想一想：

1、本文主要写了哪些内容？2、本文是按什么次序写？先写了什么，再写了什么，最终写了什么？第12页给课文分段，概括课文段意一（1）：二（2~5）：三（6）：

写“我”决定去林场看一看灰椋鸟。写灰椋鸟归林壮观场面。写“我”归来时感想。本文是一篇写景记事散文，背景是开阔林场，晚霞映红天空。第13页自读课文第1自然段，思索：1、画出描写鸟样子语句。说一说作者一开始对灰椋鸟是什么态度？

2、是什么原因使“我”改变了对灰椋鸟看法？

请同学们齐读第一自然段（有什么好看呢？）（改为陈说句）（看了电视录像，再也忍不住了。）第14页

26灰椋鸟

（第二课时）

沭阳县悦来中小高金卫第15页我会做1、多音字组词。

qiáo()hé()

翘和

qiào()hè()2、看拼音，写词语。

shuǐshāndìtǎnhuáishùqīxī(）(

)(

)(

)pūlēnglēngshēnjiànhūpéngyĭnbàn(

)(

)(

)翘首

翘尾巴和气应和水杉地毯槐树栖息扑棱棱深涧呼朋引伴第16页

一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色水杉落叶，给大地铺上了一层华贵绒(rónɡ)地毯，走在上面软绵绵。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。华丽富贵第17页

周围静得出奇。路两边近百亩竹林郁郁葱葱，与南段高大人工刺槐林形成了鲜明对比。同伴突然喊道：“灰椋鸟！”我翘（qiáo）首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。抬起头第18页一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。第19页

没有几分钟，“大部队”便（），老远就听到它们叫声。大部队指()鸟群排空而至第20页它们大都是整群整群地列队飞行。有排成数百米长长队，有围成一个巨大椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

形容鸟多而有气势词有（

）巨大、一批一批、浩浩荡荡第21页

先回来鸟在林内不停地鸣叫，好像相互倾诉着一天见闻和收获，又像在呼唤未归同伴和儿女；后到鸟与林中鸟互对应和（hè），边飞边鸣，很快找到自己栖(qī)息处(chù)所，与熟悉搭档会合。第22页填一填假如你们就是一只只灰椋鸟，你会和同伴说:“

。”

假如你们就是灰椋鸟妈妈，你会喊：“。”后到鸟对先到鸟说：“。”第23页夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。

第24页天上鸟越来越少了，可是整个林子里灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚才落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们羽毛全变成金红色了，多么像穿上盛装少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然俱乐部。比喻，写出鸟世界友好欢乐第25页

这上万只灰椋鸟是在举行盛大联欢会，还是在庆贺自己节日？要不怎么会这么热闹？这被这喧闹而又热烈场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。1、（）句，改为陈说句是

（

）。

2、“情不自禁”意思是

（

）。反问要不不会这么热闹不能控制自己感情第26页我会填

看，这几只（），那几只又马上（）。它们羽毛全变成（）了，多么像（

）哇！树林内外，（

），（），叽叽啾啾，似（），如（）整个刺槐林和竹林成了一个（）。刚才落在枝头上扑棱棱地飞起金红色穿上盛装少女在翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴飞瀑落入深涧惊涛拍打岸滩天然俱乐部第27页

在回来路上，我想：鸟是人类朋友，树林是鸟乐园。没有林场工人辛勤劳动，没有这几年大规模植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林壮观场面呢？总结全文，点明中心：鸟是人类朋友树林是鸟乐园赞扬了林场工人辛勤劳动。第28页我会填

《灰椋鸟》是一篇（），作者是（）。课文描写了（

）壮观景象，表示了作者对鸟儿（）和对林场工人辛勤劳动（）。写景记事散文徐秀娟灰椋鸟归林时喜爱敬仰之情第29页把反问句改为陈说句1、没有林场工人辛勤劳动，没有这几年大规模植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林壮观场面呢？

2、这不是伟大奇观吗？

3、说出话莫非能够不算数？

（······我没有地方去观赏这鸟儿归林壮观场面。）（这是伟大奇观。）（说出话不能够不算数。）第30页加上适当关联词，把两句话并成一句话1小燕子搭窝漂亮。小燕子搭窝坚固、暖和。2老师对我们很严格。老师是为我们着想。3