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浅谈小学英语测试命题技术

房山区教师进修学校小学教研室陈玉香年3月13日1/73测试性质公平公正练习题不等于测试题评价是教学一个步骤测试题目要有教育意义，但主要是评价意义评价学生会了什么，能做什么评价对教学反拨作用考查？考查？2/73Thethreeperiods

测试三个阶段1．设计阶段Design2．编制阶段Operationalization3．执行（实施）阶段Administration 3/73Thefirstperiod:

Design设计阶段Whatdoyouwanttotest?测量什么？Whatareyourtestingobjectives?测试目标?Howmanyitemscanyouinvolveinthetest?你认为哪些方面是需要测量？Howdoyouwanttobalanceyouritems?你计划怎样分布各个领域权重？你计划怎样赋分？Whatisyourconstructvalidity?你怎样表达你构想效度？Whatistheimpactonyourstudents?Howmanystudentsaretoinvolveinthetest?4/73编制阶段OperationalizationWritingthetestblueprint编制测试蓝图Formingthestructureofthetest确定试卷结构Designingthetasks设计大题Writingtheitems设计小题Revisingandconstructingthewholetest整合试卷Scoring赋分Editing编辑、修订5/731．编制测试蓝图A.试卷结构(TestStructure)(1)试题数量Numberofpartsandtasks(2)试题重点Salienceofpartsandtasks(3)试题次序Sequenceofpartsandtasks(4)试题之间相关性Relativeimportanceofpartsandtasks(5)试题中小题数量Numberoftasksperpart（6）试卷形式Theformatofthetest（7）页码数量Thenumberofpages（8）试卷大小Thesizeofthetestbook6/73B.试卷详细特点Features目标Purpose构想界定Definitionofconstruction施测条件与环境Setting时间分配Timeallotment指导语Instruction语言输入特点CharacteristicsofInput预期学生反馈特点Characteristicsofexpectedresponses计分方法Scoringmethod7/732.搭建试卷框架(1)试卷由几个部分(Parts)组成(2)部分由几个大题(Tasks)组成(3)大题由几个小题(Items)组成(4)题型及其测试功效(5)知识目标分布(6)技能目标分布(7)综合应用目标分布8/73形式指标1）文本大小2）文本成份（如试题，附表，附加题）3）非文本形式（录音，录像等）4）版式5）语言形式书面测试输入信息录音测试输入信息指导语语种指导语年纪关照指导语明确程度6）图文配合9/733.编写试题(1)选择素材(即原始语料)(2)对应题型(3)改写素材(4)编写试题(5)调整难度(6)修改试题(7)整体平衡(各大题难度，内容分布等)(8)版式设计(文字，图表，图画，注解)(9)撰写绘图说明或提供草图(10)校对(含校对图表和图画)(11)定第一稿10/734.整合试卷(1)全方面评价构想效度(2)局部调整(3)做题思绪检验(试做试题)(4)发觉问题(5)局部改写(6)局部更换(在成稿后，此步往往被忽略)(7)完成试卷(8)制备附件(录音稿，答案)11/735.细化赋分系统(1)总分(2)大题分值及整体权重(3)小题分值(4)高分值细分(5)不可细分高分值程度(如写话总分控制)(6)最小分值(防止0.5分)(7)细化赋分与试题总量关系12/73试题命制基本标准试题命制基本程序试题命制基本要求13/73试题命制基本程序1．确定全卷难度和考点2．依据考点编写确定题干和选项3．写选项（以受试者围绕本题考点可能会产生反应为依据）4．修整题干和选项（简练、排列）5．调整全卷难度和答案分布14/73Elementsofmultiplechoice

1）多项选择题结构Look!Nancyis______________akite

inthepark.

A.flyB.fliesC.flying

Stem题干Options选项Distractor干扰项Thekey答案15/732）题干设计

语境设置：图画、图表、语段

要素分析（语言、逻辑、语用）

测试点:一题一个题干调整：简练，不给暗示16/73situationalandmeaning.(题干调整)Look!Nancyis_____akiteinthepark.

A.fly B.fliesC.flyingLook!Nancy_______akiteinthepark.

A.fly B.fliesC.isflying

_________isit?It’smymother’s.

A.What B.Who C.Whose_________it?It’smymother’s.

A.What’s B.Who’s C.Whoseis17/73题干中可能重复出现单词不要出现在选项中What’sthematterwithhim?

A.Hisarmhurts B.Hisshoulderhurts

C.HisfingerhurtsWhat’sthematterwithhim?His__hurts.A.armB.shoulderC.fingerPicture118/73题干中应防止泄露答案Look!Themonkeyhasalong__________.

A.short B.tail C.leg在编写试题时，除了防止试题本身泄露答案以外，还应注意一套试题中前后是否泄露前后题答案之处19/73防止暗示或错误答案1.Thecaris_____thanthatone.A.bigB.morebigC.bigerD.bigger2.Theyare______thefloor.A.sweepB.sweepingC.sweepsD.sweepping20/73选项要简练WhereisAnngoing? A.Sheisgoingtothezoo. B.Sheisgoingtothepark. C.Sheisgoingtothemuseum.Listening21/73试题命制基本要求1．语言正确、地道、得体、简练

语言测试以何为纲？意义（信息），还是形式（语码）？2．防止因为文化等造成偏颇性3．考点明确4．防止出诡题（trickyitems）5．防止透露答案线索22/73防止因为文化等造成偏颇性It’soneofthebiggestcitiesinAmerica.A.NewYorkB.BeijingC.Toronto23/73情景与语言得体周末妈妈要带你去溜冰,在商场买溜冰鞋时,售货员问你……A.Howbigareyourfeet?B.Howtallareyou?C.Howbigareyourhands?24/73情景与语言得体Whenyouaredoingshoppingforskating,thesalesgirlasks：A.What’sthesizeofyourshoes?B.Wheredidyougetthecoat?C.Howbigareyourbags?25/73考点明确考点应属于本大题测试领域立足于每小题只考一个考点，或考能够糅合为一多个考点（考点原因），但必须防止牵扯不相关、相互干扰考点每小题不论是一个或几个考点，但考点必须明确26/73Lucy___toschoolbybus.____mother

goestoworkonfoot.

A.goes,HisB.goes,HerC.isgoing,SheLucygoestoschoolbybus，and___mothergoestoworkonfoot.A.hisB.herC.theirLucy__toschoolbybus,but

hermothergoestoworkonfoot.A.goesB.goC.isgoing27/73考点？Jack’suncleis_____astronaut.____is40.A.a,SheB.the,SheC.an,HeWe_____begoodtowildanimals.We____huntthem. A.shouldn’t…should B.should…shouldn’t C.should…should28/73答案唯一Doyouhave________water?Yes,Ido.A.someB.anyC.a--Doyouhave________water?--Yes,Ido.A.some/anyB.littleC.few29/73干扰项命制（MC）选择项不能相互牵连、覆盖选择项尽可能一致（长短、结构、类属、难度）

30/73选择项一致3.HowdoChinesepeoplecelebratetheMid-AutumnFestival?A.Theyhaveabigdinnerwiththeirfamily,enjoythemoonandthemooncakesandtellthestoryofChang’e.B.GivethankstoGod.C.Peopleeatturkeyandpumpkinpies.31/73Listenandchoose（依据录音选择正确答案，读三遍）1.Afteryouplaysomesport,youfeel________.A.thirsty B.hungry C.tired2.Soyouwantto_______.A.haveameal B.drinksomewaterorjuice

C.havearest3.Anythingcoldis________foryourstomach.A.good B.warm C.bad4.Ifyouareill,yourparentswill________you.A.worryabout B.talkto C.lookat5.Ifyouareill,youcan’t_______________.A.gotoschool B.playoutsideC.AandBAorB×选项牵连、覆盖、穿帮32/73选项排列方式要适当A.B.C.D.A.C.A.B.

B.D.C.D.A.B.C.D.33/734）设计失误分析题干无语境题干过短，题支过长随意干扰干扰性过弱各干扰项内容交叉：无法选选项长度失衡题干包含多出信息34/73不一样题型试题命制试题指示语听力了解试题语言知识考查试题阅读了解试题书面表示试题35/73试题指示语听力部分笔试部分听力部分语言知识部分语言综合利用部分36/73试题指示语看图听短文，想一想大家在做什么，将人物与事情用线条连接。短文读三遍。Listenandchoose(听对话，想一想对话中人物谈论了什么事情，依据问句选择对应答语，将标号填写在括号内。每段对话读三遍。)

简练、明晰37/73试题指示语看图听短文，想一想大家在做什么，将人物与事情用线条连接。短文读三遍。看图听独白，将人物与事情连线。短文读三遍。简练、明晰38/73试题指示语Listenandchoose(听对话，想一想对话中人物谈论了什么事情，依据问句选择对应答语，将标号填写在括号内。每段对话读三遍。)听对话回答下列问题。每段对话读三遍。[将答案标号填写在括号内]简练、明晰39/73试题指示语

听短文，依据短文内容选择正确答案。短文读三遍。

()1.Name A.John B.Jack C.Joe()2.Age A.8 B.9 C.10明晰？听5段对话，回答5个问题听第二段对话，回答2、3题。40/73试题指示语将左右两边相关联词用线连接起来。visittheflowerscooktheviolinplaythephonewaterdinneranswergrandparentsA组B组41/73试题指示语将A、B栏中动词与名词搭配连线。 A Bvisittheflowerscooktheviolinplaythephonewaterdinneranswergrandparents42/73试题指示语nameagefavoritefoodHowmanybrothersdoesshehave?Whatdotheyoftendoafterschool?play一致性43/73试题指示语nameagefavoritefoodHowmanybrothersAfterschoolactivitiesplayNameAgeFavorite一致性44/73Listenandnumber(依据你听到单词为下面图标出次序号，读两遍10%)明确？45/73听力了解试题选材多样化与语言真实性设计在倾听中能够处理问题听力了解试题难度与区分度设计46/73听力了解微技能了解主旨和要义获取详细、事实性信息对所听内容作出判断理讲解话者意图、观点和态度47/73听力了解试题边听边选听后答题听后做事边听边记笔记48/73直接性还是间接性考题？一．判断以下单词划线部分发音是否相同，把与其它三个不一样字母代号填在括号里。(每小题1分，共5分)()1.A.nameB.take C.sameD.map()2.A.wordB.short C.worldD.workWhen?Why?49/73设计不一样层面问题Whereistheman? A.Heisinarestaurant. B.Heisinahospital. C.Heisinashop.50/73设计不一样层面问题Whereistheman? A.Inarestaurant. B.Inahospital. C.Isinashop.Whataretheytalkingabout?Whataretheygoingtodonext?51/73Lookatthisboy.HeisfromEngland.AndhelivesinLondon.HisnameisTomandheis12yearsold.Tomisanactiveboy.Heiscrazyabout

basketballandhecanplayitverywell.SometimesheplaysbasketballwithHappy–hispetdog.Tom’sfavouritecolourisblue.SohealwayswearsablueT-shirtorbluejeans.HewantstomakenewfriendswithChinesechildren.Youcanwritee-mailtohim.Thisishise-mailaddress:happy223@.

NameAgeHobbyPetanimalFavoritecolorE-mailaddressHappy*2@52/73SpotdictationMr.Greenisour_______teacher.HeisfromAmerica.He’s______.He’soverthirtyyearsold.Helikes_________verymuch.After______heoftenplaysitwithus.Heis_______.Heusuallytellsusstoriesinclass.Hecanspeakalittle_________.Welikehimverymuch.53/73SpotdictationMr.GreenisourEnglishteacher.HeisfromAmerica.He’stall.He’soverthirtyyearsold.Helikesfootballverymuch.Afterclassheoftenplaysitwithus.Heisfunny.Heusuallytellsusstoriesinclass.HecanspeakalittleChinese.Welikehimverymuch.54/73语言知识考查试题测什么？ 知道了解应用“人们日常说、写英语语法”“有意义、真实语法”“产出性语法”55/73语言知识考查试题怎样测？ 不是再现语法知识，而是考查考生是否了解和利用在特定社会交际情境中说话人所要利用语言和所要表示意义、态度等。56/73学会了，能做什么？读单词，将单词依据字典中次序，用数字排列出来。pipe，hole,fire,visit,animal()()()()()57/73BankedMCA.Goodmorning!B.Canyoutellmethewaytothepostoffice?C.CanItakeyourorder,please?D.CanIhelpyou?E.Who’sthat?A:Hello.B:Hello.MayIspeaktoLucy?A:ThisisLucyspeaking._________B:It’sSamhere.五组对话58/731.This___________isfat.2.Hehasto______________.3.Theballis________thechair.4.Ihaveapink_________.5.Shehasto____________.6.Heis____________.7.Sheisa__________.8.Ihaveto__________.A.walkthedogB.makehisbedC.dressD.teacherE.swimmingF.pandaG.underH.feedthefish学会了什么？能做什么？考点？59/73答案惟一？Whatisyourfavoritesubject?Why?____________________________ A.English.It’sthemostinterestingsubject.B.Science.It’sthemostdifficultsubject.60/73阅读了解试题选材阅读量要求语篇质要求语言和文体要求内容要求可读性信息61/73阅读了解试题试题命制考点以信息为目标以未知信息为考点探问各种层次，各种范围信息生词标注标准62/73阅读了解微技能了解主旨和要义了解文中详细信息依据上下文推断生词词义作出判断和推理了解文章基本结构了解作者意图、观点和态度试题示例63/73True-falseitems

是非题（1）背景信息设置听觉信息足够事实详细事实之间细微差异时间和空间信息参加人信息情景详细要素听时可能发生误解64/73文字信息信息分布单位信息异同语言表述差异深层信息65/73图表设置信息有序安排主要信息和次要信息百分比图表中语言形式图画信息信息分布图画中不一样类型信息构图要素文字与图画关系与整合66/73(2)是非陈说设计语言正误判断局部信息错误点设置整体信息错误点设置正误百分比数量设置67/73Shehasacat.Shelikesplayingwithit.ButShe’ssevennowandherfathertellsher