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文档简介

二年级上册英语学科计划表学习习惯1班学生，整体比较活跃，比较有自己的个性，对英语的兴趣也是非常浓厚，但本班后进生比较害羞，不，乐于开口，没有主动去复习和学习英语的习惯与方法。后进生在上英语课中，表现不积极，从来不举手回答问题，课下也是需要小老师进行监督，放假在家里，家长也不会教，因此需要加强培养好小老师以及周末对班级爱偷懒的孩子一个监督。教学现状分析二年级学生在一年级的基础上有所接触英语，而且还是原来的老师，相对于陌生老师更有优势，不需要再去磨合，这种师生默契已具备，但二年级在一年级基础上有所加大难度，特别是句型将对孩子是一个新的挑战，并需要孩子在实际情景中熟练运用并操练，这种英语素养是二年级孩子不具备的，因此课上需要训练孩子这种能力。学期目标1,英语素养能力：读说写能力的培养。把92分孩子转化98分。让孩子能在规定的情景中去熟练运用课堂句型。加强本班家长对英语重要性的认识。对英语组长的培养。每周落实对侯课的小老师会议。落实每周日的线上复习（本周的重难点朗读）每天多给孩子肯定及微笑，让孩子感受老师的爱。教学措施把每个单元的重点句型挑出来，在课上给学生创造故事让孩子先在故事中去理解，然后给出单词及句型，鼓励孩子小组为单位大胆去运用，针对薄弱的小组，要及时去帮助，针对害羞的小组，要安排爱表演爱表现自己的孩子进去，以这些孩子去带动其他孩子。把26个字母张贴在黑板旁边，让孩子每天上课前读一读。每周利用周日返校对小老师进行培训，做到人人知道自己的职责，对自己的组员应该如何抓他们每天任务过关。多进行家校沟通，让家长多配合多观察孩子周末在家的习惯。课时安排周次起止日期课时教学内容备注12熟悉学生、学唱英语字母歌24M1U1单词、句型、字母A34M1U2单词、句型、字母B44Module1复习整理并做练习54M2U1单词、句型、字母C64M2U1单词、句型、字母D74Module2复习整理并做练习

84M3U1单词、句型、字母E

94M3U2单词、句型、字母F104Module3复习整理并做练习

114M4U1单词、句型、字母G

124M4U2单词、句型、字母H134Module4复习整理并做练习

144M5U1单词、句型、字母I

154M5U2单词、句型、字母J

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