幼儿园文化活动方案

第第页幼儿园文化活动方案

幼儿园文化活动方案1

活动目标：

1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2.提高手的掌握技能，进一步提高对绘画的爱好。

3.提高观测智力、仿照智力、构思与想象智力。

活动预备：

1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的.图片假设干。

3.每组一盒浆糊，毛巾假设干。

活动过程：

1.放电脑动画，引起幼儿爱好。

指导语：今日有一些小动物要来和我们小伙伴做伙伴，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伙伴。

2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲解并描述，并进行仿照各动物的动作)

3.幼儿作画，老师指导

指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伙伴帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伙伴自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。

4.观赏作品，评价。

请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

活动延伸：

1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

2.继续培育幼儿的理解智力，发觉慧力等。

幼儿园文化活动方案2

活动目标

1、观测自己的小手，体验游戏的欢乐。

2、引导幼儿在开心的气氛中用小手大胆表演，进展幼儿的想象力。

3、制造性地印画出各种手形画，培育幼儿的创新意识和动手操作技能。

活动预备

颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

活动过程

一、开始部分：

表演激趣，导入活

动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。

二、基本部分：

1、观测讲解并描述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪慧，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真洁净，你的小手真白、真美丽，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有许多一样的地方，我们一起来找一找。

老师小结：咱们的手有许多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。

2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个非常的.本事，看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!

3、分组操作，展小手。孩子们，今日我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵活。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动状况。

4、拓展阅历，爱护小手。孩子们，你们的小手可真灵活，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应当怎样爱护自己的小手呢?启发幼儿说出爱护小手的方法。

三、结束部分：

老师小结，带孩子到户外洗手，让孩子爱护好小手。

幼儿园文化活动方案3

活动目标：

1.感受春天万物复苏的美妙景色，亲近自然，愉悦身心，陶冶情操。

2.熬炼幼儿走的技能，培育幼儿耐力，磨练幼儿意志，加强幼儿体质。

活动预备：

1.提前勘探场地。

2.对幼儿进行相关的安全教育。

3.请家长协作做好相应的预备工作。

4.带沙包、套圈等器械，开展游戏活动用。

活动过程：

一、整队出发。

二、观测花草、树木的改变，感受春天的'漂亮。

三、游戏活动：

四、共享活动

1.和同伴共享自带的小零食，体验欢乐。

2.提示幼儿将零食包装袋、果壳等垃圾装入环保袋，离开时把垃圾袋丢进垃圾箱，加强幼儿的环保意识。

幼儿园文化活动方案4

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟识歌词，初步学唱歌曲。

2、创编部分图谱，迁移运用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。

3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互体谅的美满感。

活动预备：

1、图谱《小鱼的梦》

2、水彩笔。

活动过程：

1、幼儿观赏音乐，并用手为音乐伴奏。

2、老师用故事引出歌曲，援助幼儿理解歌词。

(1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?

(2)老师讲解并描述故事一遍。

提问：你觉得小鱼美满吗?

(3)老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。

提问：歌曲里都唱了些什么呢?

3、出示图谱，学唱歌曲。

(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的'歌词有什么关系?

(2)老师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。

刚才老师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题?谁情愿来试试把空白处变完整?

(3)个别幼儿添画图谱，老师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。

(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。

4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。

(1)小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢?

(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。

5、让幼儿为歌曲起名字。

6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。

幼儿园文化活动方案5

活动目标：

1、能够用手工制作等表现自己观测到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。

3、喜爱承受一些小任务。

活动预备：

棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。

活动过程：

开始部分：

1.老师和幼儿一起争论我的家人。

2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。

基本部分：

1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。

2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。

1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。

2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。

3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。

把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。

结束部分：

琪琪小伙伴所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。而且在颜色的选择上具有自己的'想法。

活动延伸：

小伙伴把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。

活动目标：

1.启发幼儿画各种不同外形的云彩。

2.鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

活动预备：

两幅图片、美术作业纸假设干张、水彩笔、油画棒。

活动过程：

一、想象激发爱好。

(一)用谜语引入主题。

1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)

2.师：小伙伴真能干，今日老师和小伙伴一起来学习画——多变的云彩。

师：小伙伴你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。

(二)老师祟第一张图片让小伙伴来猜。

3.师：小伙伴你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成许多种不同外形的动物啊?

师：现在请小伙伴先跟老师画出云彩的基本外形。

4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?

师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?

师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天涯的云彩便会涌现带有红色、金黄色或更多的色调。

(三)老师出示第二张有彩色的云彩。

师：小伙伴老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五彩缤纷的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给漂亮的云彩涂上五彩缤纷好不好?

二、指导

1.鼓舞幼儿大胆联想，想象画出别出心裁的云彩。

2.要求幼儿独立思索、作画、不影响别人。

3.老师参加作画，实时确定幼儿好的想法和作品。

三、活动延伸

展示幼儿的作品，鼓舞幼儿相互观赏，相互沟通。

幼儿园文化活动方案6

活动目的：

1、表达告辞老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的快乐气氛。

3、观赏同伴的表演，增进与好伙伴的互动关系。

活动时间：

6月30日晚6：30——8：00

活动地点：

幼儿园操场

活动人员：

大班全体幼儿、家长及全园老师

活动预备：

存钱罐、荧光棒、幼儿手册

活动流程：

1、主持人讲话(老师：AA)(幼儿：BBCC)

AA：童年是一段“欢乐来得许多，忧愁去得很快”的纯真时代，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

CC：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告辞老师和同伴，进入下一个阶段的学校生活。

BB：快了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小伙伴不要长得太胖!”、“盼望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美妙的每一天!”

AA：小伙伴的童心童语看似比较平凡，可是却告知我们一些孩子对将来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝愿。

盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与兴奋的脚步。这样他们才能心怀永久的美满，去纵览令人惊异的人间风景。

2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花(表演者：大一班小伙伴)

CC：那么，现在就请观赏：由大一班小伙伴给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!

3、家长寄语：大一班DD妈妈

CC：观赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!

掌声有请：大一班DD妈妈

4、游戏：击鼓传花

5、节目表演：——男儿当自强(表演者：大二班GG小伙伴)

BB：欢乐的游戏留给我们欢乐的回忆。六岁，我们告辞幼儿园，长大了，懂事了，更加自强了。不信，你们瞧瞧，大二班GG小伙伴带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!

6、小伙伴寄语：大二班TT

CC：小伙伴看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，GG表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓舞吧!

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小伙伴也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班TT伙伴想说些什么吧!

7、游戏：抢凳子

8、节目表演：合唱——老师，再见了(表演者：大二班小伙伴)

BB：老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我和舞蹈。今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请观赏大二班小伙伴为大家带来的合唱表演——老师，再见了!

9、家长寄语：大二班ZZ妈妈

CC：接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小伙伴说什么呢?

10、游戏：抢凳子

11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi

BB：这学期，我们大班小伙伴英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小伙伴带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi

12、小伙伴代表：大一班__

CC：现在我们大一班小伙伴也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小伙伴想说些什么吧!

13、游戏：抢凳子

14、节目表演：幼儿、老师毕业献词——毕业诗

AA：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们恋恋不舍的`离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情意让我们彼此珍惜，越接近毕业，这眷恋和惜别之情越是剧烈。我想，这感受最深的唯恐就是我们大班的小伙伴和老师了。下面请观赏由大班组全体小伙伴带来的毕业诗朗诵以及毕业班老师献词“永久的守巢人”。

15、园长寄语

AA：听完了小伙伴的毕业诗朗诵和老师献词，我的心情也很凝重，由于李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚绚烂的笑脸。再见了，我心爱的孩子们，老师会打心底里，永久关爱着你们，做你们永久的守巢人!还有，我们的黄园长!

16、毕业颁奖

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伙伴颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伙伴预备了一份精致的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们预备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?

17、毕业典礼结束

AA：小伙伴们，祝你们在以后的日子里健健康康，快欢乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!

大班毕业典礼活动到此结束。

幼儿园文化活动方案7

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的性格得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;加强老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬“追求童年、追求欢乐、追求聪慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编教育活动，使幼儿获得续编故事的。

(5)各班调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、__做好主持工作预备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

7、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛;

5月30日：“二幼之星”竞赛;

5月31日：庆祝“六一”节“结”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。

3、“二幼之星”竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的`竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

(5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

4、游园活动

(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的技能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方式：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料

幼儿园文化活动方案8

一、活动目标：

中国的传统文化源远流长、博大精深，让幼儿从小接受传统文化的启蒙教育，既可以规范他们的日常生活行为，学习礼貌与礼仪，同时还能培育幼儿的'民族骄傲感和喜爱祖国的情怀，因此，在幼儿园开展传统文化教育是弘扬和传承中国文化的重要途径。盼望借助“六一”儿童节到来之际，让幼儿多接触传统文化，对多姿多彩的中国文化有了更多的了解和爱好。

二、活动领导小组及职责

副组长：严会马艳、

杨红梅员：肖璇曹琪组

组长工作职责：负责全面督促完成整个活动副组长工作职责：负责全面开展整次活动组员工作职责：负责帮助组长副组长开展工作

三、活动形式：

1、园长讲话

2、家长带幼儿一起逛庙会。

3、庙会内容分为获币区〔通过表演才艺等方式获得相应的虚拟币〕然后在游戏区、小吃

4区摊位进行消费。

四、活动时间

：日上午月319年20225开场活动：中国鼓、园长发言——9:30??9:0012:00?亲子逛庙会9:30——00?：活动结束，幼儿及家长自行离园?

五、活动项目及地点安排

小吃一条街：操场东面

设置棉花糖摊位、粽子茶叶蛋摊位、糖人摊位、糖葫芦摊位、烤肠摊位、银耳汤绿豆汤．

6个摊位。共计摊位。游戏一条街：操场南面共计设置套圈〔金鱼、玩具〕摊位、面具涂色摊位、气垫蹦蹦床摊位、卡通气球摊位。5个摊位。换取游戏币区域：操场西面设置猜灯谜摊位、小舞台摊位、手工制作摊位、拼图摊位、叠被子扣扣子系携带摊位各

11个摊位。两个，平衡木走大鞋摊位一个。共计老师开场区：操场北面

六、小详细人员安排换币区负责人：

肖璇猜灯谜摊位摊主：何叶、马艳舞台摊位摊主：曹琪、刘芳、肖璇

手工区摊位摊主：张艳、龙珍荣

拼图区摊位摊主：