高中地理 121人口的迁移与流动课件2 鲁教版必修

高中地理精品课程第一单元人口与地理环境第二节人口迁移第1课时人口的迁移与流动高中地理精品课程第一单元人口与地理环境第二节人口迁移第11学习目标1.掌握人口迁移的概念，理解国际人口迁移和国内人口迁移的发展历程和最新趋向。2.掌握人口流动的含义及影响因素，理解人口流动与人口迁移的区别与联系。2学习目标1.掌握人口迁移的概念，理解国际人口迁移和国内人口迁乘船离开的三峡移民民工潮乘船离开的三峡移民民工潮3一、人口的迁移1、概念：人口迁移通常是指人口在地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。空间位移：行政区划为界居住地变更：改变户籍时间限度：一年以上一、人口的迁移1、概念：空间位移：行政区划为界居住地变更：改4习题以下人口的空间移动现象，属于人口迁移的是（）A.小张到上海看世博会B.唐老师到日本讲学C.小李家乔迁新居D.小王去北方上大学D习题以下人口的空间移动现象，属于人口迁移的是（）D52、分类地理位置国际人口迁移国内人口迁移迁移方向农村→农村城市→城市农村→城市（城市化）城市→农村（逆城市化）2、分类地理位置国际人口迁移国内人口迁移迁移方向农村→农村农63、人口迁移的历史阶段（1）人类社会早期的人口迁移时期社会经济主体迁移原因原始社会采集和渔猎农业社会种植业为主的农业追逐生活资料来源土地开垦的吸引、逃避战乱、宗教迫害3、人口迁移的历史阶段（1）人类社会早期的人口迁移时期社会经7高中地理121人口的迁移与流动ppt课件2鲁教版必修8项目内容原因（1）地理大发现、新航线的开辟（2）殖民主义的扩张特点流向

意义人类历史上规模最大、时间最长的国际人口迁移（2）15~19世纪的国际人口迁移（1）旧大陆新大陆（2）开发地区未开发地区欧洲美洲、大洋洲非洲美洲项目内容原因（1）地理大发现、新航线的开辟特点流向9高中地理121人口的迁移与流动ppt课件2鲁教版必修10（3）二战后的国际人口迁移特点表现政治性国际人口迁移增加（1）东欧剧变：重新划定国界，人口相互迁入迁出（2）印巴分治：亚洲最大的一次国际人口迁移（3）非洲独立：原殖民者遣返回国（1）欧洲：（2）美国：主要迁入国（人口来源：）迁移形式多样化（1）新兴城市出现引发的人口不断涌入（2）旅游业的发展，也造成了人口迁移

迁出地变为迁入地区拉丁美洲、亚洲国际人口迁移流向发生改变（3）二战后的国际人口迁移特点表11习题第二次世界大战后,国际人口迁移的新特点是（)A.从旧大陆向新大陆B.永久性移民的比例明显减少C.从已开发国家流向未开发国家D.政治性的国际人口迁移消失B习题第二次世界大战后,国际人口迁移的新特点是（)B12从坦克边穿过的伊拉克难民撒哈拉以南的非洲难民云南百年不遇的大旱迫使很多人背井离乡从坦克边穿过的伊拉克难民撒哈拉以南的非洲难民云南百年不遇的大13二、人口流动1、概念：通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地出外活动，而不变更户籍的人口移动现象。时间短不变更户籍二、人口流动1、概念：通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临14习题下列事件属于人口流动的是：属于人口迁移的是：A.农民外出打工B.到美国工作、定居C.到缅甸三日游D.三峡工程大移民ACBD习题下列事件属于人口流动的是：ACBD15奋战在各岗位的民工同志每年春节返乡的民工潮奋战在各岗位的民工同志每年春节返乡的民工潮162、我国特殊的人口流动——民工流民工流目的方向原因影响农村城市、西部东部沿海打工、经商农村大量剩余劳动力、城乡经济差异2、我国特殊的人口流动——民工流民工流目的方向原因影响农村17民工流的影响影响流出地流入地有利不利解决剩余劳动力，缓解人地矛盾；增加经济收入提高生活水平；更新观念提供大量廉价劳力，改变了经济结构；促进城市经济发展；增进城乡交流劳动力缺乏增加了城市公交、卫生、教育、环保、计划生育等方面的压力民工流的影响影响流出地流入地有利不利解决剩余劳动力，缓解人地18小结概念区别表现联系人口迁移人口流动指人口在地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地出外活动，而不变更户籍的人口移动现象。居住地永久性或长期性改变、变更户籍临时或短期离开、不变更户籍民工流外籍劳工等国际难民出国定居等人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式小结概念区别表现联系人口迁移人口流动指人口在地区之间迁出和迁19小结概念区别表现联系人口迁移人口流动指人口在地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地出外活动，而不变