西师大版二年级数学上册 （分米的认识）测量长度教学课件

课件PPT第五单元测量长度分米的认识

课件PPT3.知道分米和厘米之间的关系。1.认识长度单位分米。2.知道1分米大约有多长。学习目标直尺上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。厘米可以用cm表示。你对长度单位厘米有哪些了解？复习导入3厘米写作（），读作（）。解答：3cm3厘米厘米可以用cm表示。复习导入课件PPT1分米有多长?情景导入1分米是比厘米大的长度单位，上面标出的长度是1分米，分米可以用字母dm表示。课件PPT探究新知1分米里面有10个1厘米1分米=10厘米课件PPT分米是比厘米大的长度单位,分米可以用字母dm表示。

1dm=10cm探究新知课件PPT量一量自己课桌面的长和宽。情景导入2课件PPT探究新知1分米=10厘米，分米和厘米之间的进率是106分米=6×10厘米=60厘米课件PPT测量物体的长度时,可根据实际情况选择合适的长度单位。将以分米为单位的名数换成以厘米作单位的名数，在给出的数后面加一个0；将以厘米为单位的名数（整十、整百数）换成以分米作单位的名数，在给出的数后面减一个0。探究新知课件PPT解题思路：1.在长度最接近1分米的后面画“√”。根据对1分米长度的感知判断。典题精讲一根火柴□一支粉笔□一支毛笔□解答：典题精讲一支粉笔□√课件PPT解题思路：2.牙刷长（）分米。典题精讲10厘米=1分米牙刷长10厘米0

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7891011解答：1典题精讲填上合适的单位。错误解答厘米错解分析：对1厘米的感知错误。易错提醒铅笔长2（）。填上合适的单位。正确解答分米这是一支新铅笔，长度一般在2分米左右。易错提醒铅笔长2（）。1.判断：文文的爸爸高180厘米，也就是18分米。180厘米等于18分米。√解：学以致用课件PPT课件PPT2.算一算。厘米化分米，去一个0；分米化厘米，加一个0。360解：学以致用30厘米=（）分米6分米=（）厘米课件PPT3.在合适的长度单位后画“√”。3厘米太窄了。3分米解：学以致用4.填上合适的单位。学以致用小学生的身高一般在几到十几分米。分米解：小丽高14（）课件PPT课件PPT5.这张纸长（）分米10厘米=1分米。1解：学以致用课件PPT课堂小结分米和厘米怎样互换？分米和厘米有什么关系？2.将以分米为单位的名数换成以厘米作单位的名数，在给出的数后面加一个0；将以厘米为单位的名数（整十、整百数）换成以分米作单位的名数，在给出的数后面去一个0。1.1分米=10厘米。课件PPT谢谢分一分

新课导入1怎么样能把六个小星星分成两份呢分法分成5和1分成2和4分成3和3小练习-判断题以下分法是不是平均分，是的打√，不是的打×（√）（X）探究新知2把12支信笔平均放入3个盒子里，每盘应放几支?用12根小棒代替12支铅笔平均分成3份，动手分一分，然后在小组中交流自己的想法。请同学上来大家演示一下自己的想法一定要注意每份必须分得同样多。有18串葡萄，每盘放6串，可以放几盘?同学们，4人小组合作，用小棒代替葡萄来分一分，同学们，是不是18串葡萄，每盘放6串，可以放3盘啊。巩固练习3完成教材第67页“课堂活动”的第1题(1)把八根小棒分成4难，和同桌说说自己的想法(2)请同学上台演示边演示边说说出自己是怎样分的同学们，哪一种分法是平均分？完成教材第67页“课堂活动”的第2题游戏规则：一共3名学生参加2人做游戏，1人当裁判。每人抓3次豆子能平均分成2份，得2分能平均分成3份，得3分能平均分成4份，得4分得分最多的获胜请三位学生上台参加