第2课 家乡的古建筑 活动一（教学设计）湘美版（2012）美术五年级上册_第1页
第2课 家乡的古建筑 活动一（教学设计）湘美版（2012）美术五年级上册_第2页
第2课 家乡的古建筑 活动一（教学设计）湘美版（2012）美术五年级上册_第3页
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第2课家乡的古建筑活动一（教学设计）湘美版（2012）美术五年级上册一、教学目标了解家乡在历史上的古建筑，特别是仙人洞和长沙岳麓书院的文化价值。通过观察和分析建筑的特点、形式和风格等，让学生能够自行感受美的体验，提高审美能力和创造能力。二、教学重点与难点打开学生的美学感受，发现古建筑的美。鼓励学生发挥想象力，绘画表达他们对家乡古建筑文化的理解。三、教学过程1.了解家乡的古建筑首先，老师向学生介绍仙人洞和长沙岳麓书院的历史和文化价值，让学生受到启发和鼓舞。老师可通过幻灯片或电子白板等方式展示图片，简要介绍仙人洞和长沙岳麓书院的历史演变、建筑特点、文化传承和目前的状况。要求学生听取介绍并记录下他们最感兴趣的特点，例如不同的建筑形式、特殊的屋顶或门面等。为了帮助学生理解和记忆古建筑的特点，可以根据不同的特点组成多个小组，分别研究不同的特征。在每个小组讨论后，老师可以邀请代表来介绍他们的观察结果和发现。2.探索美好的古建筑在学生理解了仙人洞和长沙岳麓书院的特点后，现在该进入主题了——研究古建筑的美。尤其是对于那些长期生活在城市中的孩子来说，他们可能会对农村或小镇中的古建筑缺乏深入了解，并认为这些房屋比较简单和无趣。因此，我们需要帮助他们观察和分析古建筑的特点和美。老师现在应通过幻灯片、图片或实地考察等方式带领学生研究和讨论古建筑的：特点：例如基础、柱子、拱门、屋顶、墙面等。形式：例如建筑的外形、大小和比例尺寸等。风格：例如不同地区和不同时期的建筑特色和文化内涵。通过多次练习和观察，学生会逐渐发现古建筑的美和意义。3.以绘画表达对家乡古建筑的理解最后，让学生利用所学的知识和感受，以绘画的方式表达自己的理解和感受。学生可以根据老师提供的模板或自己拟定，绘制仙人洞和长沙岳麓书院，或家乡其他的古建筑，展示他们对古建筑的认识和爱。老师可以给学生提供相应的油画笔、彩色铅笔、画笔和颜料等材料，让他们自由发挥和创作。同时，也应指导学生注意画面中的比例、透视和色彩效果，让他们的作品更加生动和真实。四、教学反思通过本课教学，学生不仅能了解家乡在历史上的古建筑，特别是同时代代表性的两个建筑——仙人洞和长沙岳麓书院，更能发现古建筑的美和意义，并通过绘画表达自己的感受和想法。在教学过程中，老师可以根据学生的情况和反应进行细微调整，比如增加或减少某些细节，引导学生思考和表达等。此外，老师应该注意在循序渐进地引领学生认

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