鲁科版（五四制）八年级上册《2.3 声的利用》同步练习（含解析）

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一、单选题（本大题共9小题，共27分）

1.（3分）下列物体的长度最接近的是

A.一元硬币的直径B.物理课本的长度

C.课桌的高度D.中学生的身高

2.（3分）关于声音，下列说法正确的是

A.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

B.声音在空气中传播的速度比在液体中快

C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低

D.中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的

3.（3分）疫情期间利用无人机给居民送包裹，如图所示，无人机在空中沿水平方向匀速飞行，下列说法正确的是

A.以无人机为参照物，包裹是运动的B.以包裹为参照物，无人机是静止的

C.以地面为参照物，无人机是静止的D.无人机在空中飞行时不受力的作用

4.（3分）甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程随时间变化的关系如图所示，下列说法正确的是

A.，甲车平均速度大于乙车平均速度

B.，甲车平均速度等于乙车平均速度

C.，甲车平均速度小于乙车平均速度

D.，甲车平均速度大于乙车平均速度

5.（3分）关于声现象，下列说法正确的是

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音可以在真空中传播

C.声音的传播速度与介质和温度均无关

D.人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同

6.（3分）下列不会影响到响度效果的是

A.振幅B.频率C.距发声体距离D.声音的分散程度

7.（3分）如图所示，表面粗糙的传送带静止时，物块由皮带顶端从静止开始滑到皮带底端用的时间是，则

A.当皮带逆时针运动时，物块由滑到的时间一定大于

B.当皮带逆时针运动时，物块由滑到的时间一定等于

C.当皮带顺时针运动时，物块由滑到的时间一定等于

D.当皮带顺时针运动时，物块由滑到的时间一定大于

8.（3分）下列有关声音的实验，其分析错误的是

A.甲图，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的

B.乙图，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播

C.丙图，直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定

D.丁图，扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量

9.（3分）甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是，，，，则由大到小的顺序是

A.B.

C.D.

二、填空题（本大题共6小题，共20分）

10.（5分）如图，刻度尺测量某物体的长度，该刻度尺的分度值为______，所测物体的长度为______；

如图，体温计的读数为______，它的工作原理是利用______的性质而制成的，图丁是实验室用温度计的一部分，图中所示读数为______。

图，机械停表的分度值为______，读数为______。

11.（1分）在研究物体做机械运动时，同一个物体是运动还是静止的取决于参照物。这就是运动与静止的相对性。我国古书《考灵曜》上记载有：“人在舟中闭牖门窗而坐，舟行而人不觉”，其中“舟行”是以______为参照物。

12.（5分）小明和妹妹用妈妈的手机录制了祝福妈妈生日快乐的小视频。小明听到在视频播放时妹妹的声音变小了，这个“变小”主要是指______发生了变化；小明还感觉到妹妹在声音和生活中的声音略有不同，这个“不同”主要是指妹妹在视倾中的______的发生了变化。两空均选填“音调”、“响度”或“音色”

13.（5分）衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？

衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调______填“高”或“低”。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递_________。

他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在_______，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的______有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较______，上部没有浸到油，振动就较_____填“快”或“慢”导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

14.（1分）甲、乙两物体在同一水平路面上做匀速直线运动，它们的速度大小之比为：，通过的路程之比为：，则甲、乙两物体运动的时间之比是______。

15.（3分）如图记录了甲球和乙球在相同时间内向右运动通过的路程，甲球在各段时间内速度_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；乙球在各段时间内速度_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）。图中甲球在做_______________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

三、实验题（本大题共1小题，共10分）

16.（10分）小明同学是位魔方爱好者，学习了“测量小车运动的平均速度”后，小明想在家进行“

该实验中需要用______测量魔方滚动通过的路程，利用机械停表测量魔方滚动的时间；

开始实验后，小明将魔方从左侧斜面的最高位置由静止开始释放使其滚下，然后正确测量出魔方从右侧斜面底端点滚上去通过的路程和所用时间，并将部分实验数据记录在如表中，魔方通过点时停表的示数如图丙所示，则魔方在段运动的时间为______；

测量的物理量段段

路程

时间

由实验数据可知：魔方在段的平均速度为______计算结果保留两位小数；通过计算可知魔方在段的平均速度______选填“大于”、“小于”或“等于”在段的平均速度；魔方从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是______选填“加速”、“减速”或“匀速”运动；

实验前必须学会熟练使用停表，如果在魔方未到达点就开始计时，则会使所测段的平均速度偏______选填“大”或“小”；

请你根据小明的实验数据并结合自身生活经验，在图丁中大体画出魔方由点滚动至点的图像。

四、计算题（本大题共2小题，共20分）

17.（10分）某汽车以的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下喇叭，经听到回声，则：

司机听到回声时距前方高山的距离是多少？声速为

司机鸣笛时距前方高山的距离是多少？

18.（10分）小丽和同学们参加“云冈游”研学活动，早晨点乘坐校车从学校出发，点分到达云冈。若校车行驶的平均速度为。求：

学校到云冈的路程；

途中的某一时刻，小丽看到校车速度表示数如图所示，小丽想如果校车始终以这个速度行驶，她几点能到呢？请你帮她计算。

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】解：一元硬币的直径约为，故不符合题意；

B.物理课本的长度约为，故不符合题意；

C.课桌的高度约为，故符合题意；

D.中学生的身高约为，故不符合题意。

故选：。

首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。

2.【答案】D;

【解析】解：、“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故错误；

、声音在不同介质中的传播速度不同，声音在空气中传播的速度比在液体中慢，故错误；

、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的响度要小一些，故错误；

、中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处来控制噪声的，故正确。

故选：。

声音在不同介质中的传播速度不同，一般在固体中最快，液体中次之，空气中最慢；

声音的特性是指音调、响度和音色，音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动振幅决定的；音色指声音的特色，是由发声体的材料和结构决定的。

防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。

本题是一道综合了多个知识点的声学题目，做题时要多复习相关的物理知识点，注意分清易错易混之处，难度不大。

3.【答案】B;

【解析】解：、在无人机带着包裹匀速飞行过程中，包裹与无人机之间的位置没有变化，无人机与包裹是相对静止的，故错误，正确；

、无人机飞行时，相对于地面，其位置发生了改变，以地面为参照物，无人机是运动的，故错误；

、无人机在空中匀速直线飞行时，处于平衡状态，故受平衡力作用，故错误。

故选：。

判断一个物体是否运动关键看被研究的物体与所选的标准，即与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力。

此题主要考查了运动和静止的相对性和物体的受力分析，属于基础题。

4.【答案】C;

【解析】解：、由图可知，，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故错误；

、，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态，而甲车的路程有变化，所以甲车平均速度大于乙车平均速度，故错误；

、，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故正确；

、，甲乙两车行驶的路程相等，所以甲车平均速度等于乙车平均速度，故错误。

故选：。

、比较时间相同时，汽车通过的路程的大小，根据速度公式分析平均速度的大小；

、，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态。

此题主要考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解答该题的关键。

5.【答案】A;

【解析】解：

A、声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也就停止，故A正确；

B、声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；

C、声音的传播除与介质种类有关外，还与介质的密度、温度等有关，故C错误；

D、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故D错误。

故选：。

声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动；

声音传播需要介质，声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；

声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关。

本题是一道声现象基础题，涉及到的知识点比较多，掌握声现象的有关规律就能正确解答。

6.【答案】B;

【解析】解：响度大小与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度大小还与距离声源的远近有关、声音的分散程度有关，与频率无关。

故选：。

响度是指声音的强弱，它与物体的振幅、距离发声体的远近、声音的分散程度有关；振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小；减小声音的分散程度能增大声音的响度。

此题主要考查了影响响度大小的因素，比较简单。

7.【答案】B;

【解析】解：

当皮带逆时针运动时，物体受到的滑动摩擦力和重力，摩擦力不能阻止物体下滑，和传送带静止时一样，因此从点滑到点用的时间仍为，故错、正确。

当皮带顺时针运动时，传送带的运动方向与物体下滑方向相同，物体相对与地面的速度比传送带静止时的的速度大，所以从点滑到点用的时间小于，故、错。

故选：。

皮带向上运动时，物块受到传送带摩擦力向上，与皮带静止时一样；

皮带向下运动时，受到皮带的摩擦力向下，促进物块下滑，使下滑速度加快。据此分析判断。

本题难点：当皮带逆时针运动时，之所以传送带的转动并未影响物体下滑的时间，主要是因为，物体的滑动摩擦力并未受到传送带的影响，因此，运动的时间是不变的。

8.【答案】B;

【解析】解：

A、敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；

B、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声，且声音不能在真空中传播，故B错误；

C、直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，故C正确；

D、发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D正确。

故选：。

声音的产生靠物体的振动，物体的振动可借助其它物体如纸屑的跳动来体现，这是一种转换的思想；

声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；

声音的音调高低由塑料尺伸出桌面的长度有关，料尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，塑料尺振动时发出的音调越低，塑料尺伸出桌面的长度越短，振动越快，听到的音调越高；

声可以传递能量，声还可以传递信息。

此题为声学综合题，考查声音的产生、传播、声音的特征，以及声与信息和声与能量等，难度不大，属于声学基础知识考查。

9.【答案】B;

【解析】解：甲的速度为：；

乙的速度为：；

丙的速度为：；

丁的速度为：；

速度从大到小排序为：。

故选：。

将四个物体的速度单位统一，即可比较出速度的大小。

解答本题的关键是要会进行速度单位的换算，此题难度较小。

10.【答案】;

【解析】解：刻度尺上之间有小格，所以每个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值是；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度；

体温计的量程是，分度值是，体温计的液柱末端在刻度线处，读数为，体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，

在图丁中和之间有小格，故该温度计的分度值是，该温度计的液柱上表面上部是，下部是，上小下大，说明液柱上表面在以下，液柱上表面距离有小格，故温度计读数为；

停表的中间小表盘上，每个小格代表，指针指在“”和“”之间，偏向“”一侧，小表盘的读数为；在停表的大表盘上，之间有个小格，所以每个小格代表，机械停表的分度值为，因为小表盘偏向“”一侧，所以大表盘指针的读数为，停表的读数为。

故答案为：；；；液体热胀冷缩；；；。

使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体的长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，体温计读数时，先要确定体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度垂直，根据水银柱末端位置进行读数。使用实验室温度计时要先确定分度值，然后根据温度计上标注数字的大小关系确定标注数字是零上还是零下，最后根据液柱上表面对应的刻度读出此时测量的温度值。

停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。

此题主要考查基本测量工具的使用，要求掌握刻度尺的使用、温度计的使用和停表的使用。

11.【答案】;

【解析】解：“舟行”，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的。

故答案为：河岸。

在研究物体是否运动时，先选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物，所选的参照物不同，判断物体的运动和静止的结果也可能不同，这是运动和静止的相对性。舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物；人不觉说明人是静止的，一定选择一个和人之间没有发生位置改变的物体为参照物。

此题主要考查了运动和静止的相对性、参照物及其选择，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。

12.【答案】;

【解析】解：小明听到在视频播放时妹妹的声音变小了，这个“变小”主要是指响度发生了变化；

小明还感觉到妹妹在声音和生活中的声音略有不同，这个“不同”主要是指妹妹在视倾中的音色不同。

故答案为：响度；音色。

音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

此题主要考查声音的特性，属于基础题，

13.【答案】高；信息；振动；频率；慢；快;

【解析】试题分析：根据题中所给的敲桶不同部位声音特征的描述来判断音调的不同；声有两种利用形式：可以传递信息，可以传递能量，根据题意判断是哪一种应用．

通过手的感觉体现出发声的物体的特征；根据音调的影响因素填写第二空；受阻碍振动慢，不受阻碍振动快．

声音清脆代表音调高，声音沉闷代表音调低；通过声音的不同，判断出桶内的油满不满的信息，这是利用声音传递信息．

手的感觉证明发声的桶在振动；音调与频率有关；受阻碍振动慢，不受阻碍振动快．

故答案为：高；信息；振动；频率；慢；快．

14.【答案】;

【解析】解：已知：：：，：：，

根据可得，

则甲、乙运动时间之比：

：。

故答案为：：。

先把甲、乙两物体的速度和行驶的路程用关系式表达出来，再根据速度公式就可解答此题。

此题主要考查了速度公式的计算，弄清速度和路程的关系是解答该题的关键。

15.【答案】不变;变大;匀速;

【解析】略

16.【答案】刻度尺513.3大于减速小;

【解析】解：该实验中需要用刻度尺测量魔方滚动通过的路程；

魔方通过点时停表的示数如图丙所示，为，则魔方在段运动的时间为；

小车在段的路程，时间，小车在段的平均速度；

小车在段的路程，时间，小车在段的平均速度，故魔方从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是减速运动；

如果在魔方未到达点就开始计时，则会使所测段的时间偏大，根据可知平均速度偏小；

魔方从斜面底端滚动到斜面顶端的运动是减速运动，用时，通过的路程为，并且根据生活经验可知，随着高度的增加，魔方在从斜面底端滚动到斜面顶端的过程中速度的减小量越来越小，故魔方由点滚动至点的图像如下：

故答案为：刻度尺；；；大于；减速；小；魔方由点滚动至点的图像见解答图。

该实验中需要用刻度尺测量魔方滚动通过的路程；

从图中读出魔方通过点时停表的示数，即为魔方在段运动的时间；

从图中得出小车在段的路程和时间，利用速度公式得出小车在段的平均速度；

从图中得出小车在段的路程和时间，利用速度公式得出小车在段的平均速度，并与比较大小