蓝色医学医疗工作总结工作汇报模板课件

蓝色医学医疗工作总结工作汇报PPT模板6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯蓝色医学医疗工作总结工作汇报PPT模板蓝色医学医疗工作总结工作汇报PPT模板6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯医疗工作总结呼吸科室工作总结PPT日录/CONTENTS成功案例展示未来工作计划岗位工作概述02工作完成情况工作不足之处一、问题的提出作业作为中小学数学教育的重要环节，对刚从小学升入初中的初一学生他们的情况是什么样的呢？新课改对教学提出了更进一步的要求，给初中教学带来了思想和教育上的巨大变革，许多教师顺应课改的要求，改变传统的教学方式，提高教学质量。那么新课改下的数学作业是否也一样蒙受青睐，改头换面了呢？作业是否最大限度地发挥作业的功效，既能使学生从繁重的课业负担、教师从劳累的作业批改中解脱出来，又能使学生掌握和拓展课程标准所要求的数学知识，发展潜能呢？为此，笔者针对初一学生数学课外作业的情况进行了如下调查。二、研究对象与方法（一）调查取样及样本特征为了取得更科学的数据，本次调查以城市中学和乡镇中学进行取样。他们分别是昆明市第二十四中学和昆明市晋宁县中和中学的部分初一学生。其中昆明市第二十四中学是云南省二级一等完全中学，晋宁县中和中学是一所乡镇初级中学。（二）调查方法及数据处理本次调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方法。笔者设计了一份“初一学生数学课外作业调查问卷”的调查表。发出问卷230份，回收有效问卷226份回收有效率为98%，然后采用SPSS12.0forwindows和Excel对数据进行统计。三、调查结果与分析（一）学生对数学课外作业的认识情况从表中数据可以看出，学生对数学作业的重要性有很好的认识。一项对中小学五年级、八年级、十年级的研究（Garner，1978）表明，如果初中和高中学生从小学一年级以来每天做25分钟到30分钟的数学作业，那么学生对于数学知识的学习将相当于增加了3.5年的时间。（二）数学教师布置作业的情况从表中数据可以看出80%左右的学生都觉得数学教师布置的作业都处于可以接受的水平，但是在作业的难度上，第二十四中学作业的难度高于中和中学的难度，而且在中和中学的调查中，有11%的学生觉得教师布置的作业太简单了.一般难题都不同程度地集合了各种题型的精华，常做可锻炼学生的综合运用能力，使他们的思维日益敏捷，做普通的题目时更会得心应手。所以，作业应该是具有适当难度的，而不只是对所学知识的简单重复。（三）学生及学生家长对数学课外作业的态度从表3中可以看出，60%的人都有抄作业的情况，而又有87%的学生在作业发下来之后会改正错误。这说明：大部分的学生对数学作业缺乏真正正确的态度，太过于看重结果，而忽视了做作业过程中的思考过程，这对于培养良好的数学学习习惯是相当不乐观的。作业是学生学习的重要环节，良好的作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。（四）学生对自己数学课外作业的自信程度以上数据显示，学生对于自己的家庭作业的满意程度并不高，六成左右的人都只是达到了基本满意的程度，而对于自己的学习习惯，有87%的学生觉得自己的学习习惯应该改进，还有近10%的学生对自己的学习习惯持茫然的状态，对于这种情况，教师应该进行适当的学习习惯的辅导，让学生们能明白什么才是真正好的学习习惯，知道要改正应该怎么改。四、对策从上面的分析可以看出，对于数学作业，学生对于其重要性有着很好的认识，而且教师在布置作业的数量和质量上都达到了学生可以接受的水平，如此说来，学生的数学成绩应该是让人欣慰的。但是事实却是：数学成绩一直是令教师、学生及家长极不满意的一门课，这是为什么呢？细究之下发现，在觉得数学作业重要的认识下，学生抄作业的情况严重。数学，是需要深入的思考和连贯的知识点的，而抄作业阻碍了学生深入的思考，长期如此，成绩如何提高呢？要提高学生的数学成绩，就要杜绝抄作业的情况。那是什么原因让学生抄作业的情况如此泛滥呢？通过个别访谈法和文献分析法发现得出：学生对数学缺乏兴趣导致对数学作业缺乏兴趣。在一项调查中，有数据显示36%的学生对作业持应付或方案的态度。（一）提高学生对数学的兴趣是提高数学课外作业质量的关键爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣，他才会积极主动地参与到课堂学习中来，充分发挥自己的聪明才智，取得事半功倍的效果。可以从下面几点来提高学生对数学的学习兴趣：第一，构建融洽师生关系第二，把数学与现实生活紧密联系起来（二）重视知识体系的反思建构1.意义美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，数学学习的实质是：数学的语言或符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当知识建立非人为的实质性联系。换成通俗的话就是：数学知识要融入到学习者已有的实际经验中形成一定的联系，这样的数学学习才是有意义的。2.有效的解决途径在保留传统作业习惯的基础上加入两个反思环节，整个作业流程变为：“自我建构反思”环节―“测试练习”环节―“缺漏反思”环节。学生先通过“自我建构反思”环节，回忆所学新知识与已有知识的联系，理清逻辑关系，初步建构自我认知体系;然后经历“测试练习”环节，加深对数学概念、性质、定理等的理解;最后通过“缺漏反思”环节，反思自己对新知识理解的正确度、深度、全面度等，以获得新的、更完善的认知结构。3.反思环节具体运用举例（1）“自我建构反思”环节例如：北师大版七年级上册第四章中的《平行》教学完成后，笔者在作业的“自我建构反思”环节设置了如下问题.应引导学生回答，并用文字的形式呈现出来：①请用自己的语言阐述什么是平行线？②本节课中的定理和推论分别是什么？你觉得怎样理解更容易理解？③你认为尺规作图有什么值得注意的地方？课堂练习的时候常出现的错误有哪些？④两条线段平行和两条直线平行有什么联系和区别？⑤你觉得“平行”与“相交”之间有什么区别？（2）“缺漏反思”环节教师在设置“缺漏反思”环节的问题时要与“测试练习”环节相联系，预设好问题的用意，明确哪几题是考察学生的概念、定义和辨别.哪几题是需要学生找寻解题的方法和规律.哪几题意在让学生发现新的知识。然后把他们一文字呈现出来：①第××题与第××题求解时所用的概念有什么不同？有什么方法加以区别？②在第××题的求解过程中，你发现什么规律和方法？请试着归纳。③通过第××题的解题。谈谈你的新发现或者是收获。④通过这次作业，你觉得自己对新知识的掌握情况如何？谈谈你的感想。⑤从其他练习或者学习中，你是否发现了一些有关本节知识的好题呢？请拿出来与大家分享。（学有余力的学生完成）4.进行作业批改的改革初中作业多采用“全批全改”，教师花费在批改作业的时间上过多，经调查，如果一个教师任教两个班，每天至少要花两个小时的时间批改作业。尤其是批改计算题，作图题等，还要花费更多的时间。再加上平时的小测验、单元测验、班主任工作、备课等，探索教改的时间难以保证，当然教学改革也难于付诸实施。可以选择随堂作业批改、教师面批、小组批改作业、自改和互改、批改典型等方式进行批改。五、结束语作业是教学中不可缺少的环节，是理解、运用所学知识，并逐步形成技能的必不可少的途径，如何最大限度发挥作业的实际效能，这是每一个教师所面临、而且亟待解决的重大问题。这次调查，挖掘出了一些数学课外作业的现状和学生的真实想法，暴露了一些其中的不足：数学的抽象性决定了数学的枯燥性，以致学生对数学学习失去兴趣，在对待数学作业持应付或是方案的态度，抄作业的情况让人寒心，阻止这一恶劣形势蔓延的工刻不容缓，笔者在文中提出的建议值得考虑，这个工作要尽早做，不要等到初二或是初三再来，那时候学生对数学或许已经厌倦了，到时候要进行改变就会困难的多;文中提出来的随堂作业批改、教师面批、小组批改作业、自改和互改、批改典型等方式都具有不错的实践价值，教师可以根据具体情况具体实施。由于时间和样本的局限性，所研究范围不是很大，今后可以完善对其他年级的学生数学课外作业的研究，从整体上进行把握，相信会达到和不错的效果。积极运用行之有效的课堂艺术，不仅增强了课堂感染力，还有助于学生数学素养的发展。低段学生年龄在7～9岁之间，他们还处于天真幼稚、活泼好动的阶段，注意力不能长期集中，形象思维占据主导地位。组织小学低段数学课堂教学活动时，教师应当根据学生的心理特点和生理特点，巧妙运用新课导入艺术、教学语言艺术和教学评价艺术。接下来，就分别对这三方面课堂艺术进行简要分析。一、新课导入艺术“良好的开端是成功的一半”，新课导入决定了学生对这堂课的第一印象，无疑是探究课堂艺术的第一步。精心研究新课导入艺术，能将学生的注意力马上吸引住，激发学生积极参与数学思考。小学低段数学课堂教学过程中，教师可以尝试以下新课导入方式。1.情境导入低段学生虽然年龄小，但是他们想象力丰富，思维活跃。创设生动有趣的情境导入新课，学生就会兴致盎然地投入思考，学习兴趣将会大大提高。一年级上册“1-5的认识和加减法”新课导入阶段，我以数学王国里的5个小客人要来参观校园的情境进行导入，学生马上集中了注意力。我继续说道：“这些小客人们都是乱哄哄进来的，不讲秩序，你们能不能给他们排一下队呢？”话音刚一落下，学生全部举高了手，表现出跃跃欲试的样子。2.猜谜导入谜语能激发学生强烈的好奇心，出于想要获得答案的心理，学生内心深处会产生强烈的探究欲望。这个时候即便教师不过多强调，学生也会在好奇心的驱使下积极参与数学思考。低段数学课堂教学组织过程中，教师应当尝试以猜谜形式导入新知，这不仅显得新颖别致，还为课堂增添了吸引力。我在教?W一年级上册“认识钟表”一课时，先用一个谜语激起了学生的好奇心：“一家三兄弟，高矮个不齐。哒哒提醒你，时间要珍惜。”我让学生开动脑筋想一想，这是日常生活中的什么常见物品。学生的兴趣马上被激发起来了，他们认真思考之后回答：“钟表。”这样就非常顺利地实现了本堂课的教学导入。3.动画导入低段学生喜欢看动画片，形象生动的卡通人物为他们认识数学世界打开了一扇新的大门。多媒体教学设备已经普遍进入小学课堂，低段数学教学时，教师可以利用动画导入新知，这将会有效吸引学生注意力，为下一步教学活动的开展奠定良好基础。二、教学语言艺术教师是课堂的主导，教师的一言一行无时无刻不在影响着学生。教学语言艺术是课堂艺术的重要一环，正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，教师一句善意鼓励的话语可以让学生倍感温暖，让他们树立学习信心；但是一句谴责批评的话语也可能会伤害低段学生脆弱的心灵，在学生心里面留下创伤。活泼生动、富有童趣、诙谐幽默的课堂语言不仅能传达教学信息，同时又能激发美好的数学情感，让学生愿意亲近教师、愿意亲近并接受数学知识。低段数学课堂教学组织过程中，教师应该抓住教学契机，巧妙运用教学语言艺术，提高课堂教学质量。二年级上册“长度单位”教学中，我这样说道：“很久很久以前，那时候还没有统一的测量单位，人们想要知道物体的长度只能通过身体的一部分去测量。同学们觉得这个办法好吗？”底下马上有学生回答：“这个办法太聪明了，这样就可以测量长度了。”我肯定了学生的回答：“嗯，的确是这样，这种方法为人们测量物体长度带来了便利，但是另一方面，这个办法真的十全十美吗？大家再用你们智慧的小脑袋想一想，这个方法有没有什么缺点？”学生重新陷入了思考，不一会儿就提出了很多新的观点。不论学生抱有什么意见，我都及时进行肯定，并鼓励他们积极思考。在这样的课堂氛围中，他们更加愿意学习数学了。三、教学评价艺术教学评价能起到反馈教学效果、促进学生全面发展的重要作用，既能帮助教师了解学生的学习进度，又能为学生今后的数学学习指明方向。低段数学课堂教学评价艺术应该遵循激励性、发展性和过程性原则，尽量避免采用以考试成绩为单一评价标准的教学评价形式。每学期开学时，教师可以为学生准备一个成长档案袋，用于保存学生一整个学期的数学学习资料。学生定期对成长档案袋内的学习资料进行自我反思，并结合教师给出的教学评价来制定中期、短期数学学习计划。这种教学评价方式在世界范围内得到了普遍认同，教学实践也证明，学生更能接受这种教学评价方式。除了本文提及的新课导入艺术、教学语言艺术、教学评价艺术之外，还有很多其他课堂艺术有待发掘。在今后的小学低段数学教学实践中，教师应该大胆探索更多新颖的课堂艺术，做到寓教于乐、学以致用，让学生真正爱上数学学习。蓝色医学医疗工作总结工作汇报PPT模板6、法律的基础有两个，1医疗工作总结呼吸科室工作总结PPT医疗工作总结2日录/CONTENTS成功案例展示未来工作计划岗位工作概述02工作完成情况工作不足之处日录/CONTENTS3PAR岗位工作概述ThisPPTtemplateforhuskdesignerpencildetoworksThisPPI自PAR4自日常工作回顾工作概述简要为促进公司管理现代化建立科学的管理制度充分发挥每位员工的积极性和创造性结合公司实际情况特制定本办法日常工作项目日常工作项目日常工作项目右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片建点击图片选择设置图片格式可直接替换图石键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片的容打在或者通过复制您的文本后,在此中怎的容打在或者过复制您的文本后,在此中的容打在或者通过复制怎的文本后,在此中选择粘贴,并选择只保,右键点击选择后贴,并选择只保,右键点击选择粘贴,并选择只保,右键点击自日常工作回顾5自常规工作回顾标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位此部分内容作为文字排版占位显示建议使用主题字体显示(建议使用主题字体)标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位此部分内容作为文字排版占位显示建议使用主题字体显示建议使用主题字体)标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位此部分内容作为文字排版占位显示(建议使用主题字体显示建议使用主题字体)自常规工作回顾6自日常工作事项常规工作项目一05)常规工作项目五此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在常规工作项目常规工作项目六此处添加详图文本苗述,建议与标题相关并符合整体语言风格,适言此处添加详细文本述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽量简洁生动,尽量将每页幻灯片的字数控描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制常规工作项目三常规工作项目七此处添加细文本挂述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言此处添加诗细文本描述,建议与标题相关井符合整体语言风格,语言盛述尽量简洁生动。尽量将句幻灯片的字数控制在片的字数控制在0)常规工作项目四常规工作项目八此处漆加详细文本捐述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言此处添加细文本描述,建议与标题相关井符合整体语言风格,语言省述尽量洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在自日常工作事项7重点项目概述重点项目概述重点项目概述点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼不用多余的文字修饰的说明分项内容改善公司各级各类员工的知识结构提升员工的综合素质点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼提高员工的工作技能不用多余的文字的说明分项内容工作态度和行为模式,满足公司的快速发展需要,更好的完成公司的各项工作计点击输入简要文字内容需概括精炼,不用多余划与工作目标的文字修饰,言简意肢的说明分项内容点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼不用多余的文字简意肢的说明分项内容重点项目概述8自重点工作事项标题文字添加标题文字添加标题文字添加在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入在此录入上述图表的综合描述说明,在此录在此录入上述图表的综合描述说明,在此录述图表的综合描述说明入上述图表的综合描述说明入上述图表的综合描述说明自重点工作事项9重点项目概述重点项目重点项目重点项目点击输入要文字内容点击输入院要文字内容输入简要文字内文字内容概括精炼,不用多文字内容需概括精炼,不用多文字内容需概括精炼,不用多容,文字内容需概括精炼,余的文字修饰,言简意赅的说余的文字修饰,言简意的说余的文字修饰,言简意级的说用多余的文字修饰明分项内容明分联内容分项内容意的说明分项内容点击输入简要文字内容点击输入简要文字内容点击输入简要文字内容点击输入简要文字内文字需概括精炼。文字需糕括精炼文字概括精烁容,文字需概括精炼重点项目概述10新增工作概述新增工作情况由行改人事部负责公司的各项培调工作,包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、培训计划的制定、均知的发适、培训的组织实、培调的跟踪与反馈、培调效果的评估与总结等工作新增工作情况右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片,您的容打在这里,或者通过复制您的文本右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片,您的容打在这里,或者通过复制您的文本新增工作情况右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。您的容打在这里,或者过复制的文本右键点击图片选择没置图片格式可直接替换图片,您的容打在这里,成者通过复制思的文本新增工作情况右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片,您的容打在这里,或者进过复制您的