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小学数学100以内的加法和减法（二）《退位减》第2课时

复习旧知两位数减两位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。树叶下躲着几？273-218456-32735-18692-6124情境导入50-24=？从十位退1后，个位要算几减几？例3.探究新知50-24=相同数位对齐。再算十位，十位上5退1剩4，差写在得数的十位上。650-2450-242从个位减起，个位上0减4不够减，从十位退当10，差写在得数的个位上。650-2426..10探究新知50-24=262650-24.探究新知退位减法要注意，先从个位来减起。个位不够十位退，个位加10要牢记。十位退后要减1，这个规律记心里。易错举例此题错在列竖式计算减法时，个位上0减7不够减，没有向十位退1。90-37=6790-3776错误错解分析：易错举例计算退位减法，个位不够减，要从十位退1当10再减，这时要在十位上点退位点。90-37=5390-3776错误温馨提示：90-3735.改正：巩固拓展2360-37321540-2551竖式计算。90-182760-37=40-25=90-18=72...巩固拓展雨伞多少钱一把？给您50元。找您38元。50-38=12（元）课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？被除数个位是0的退位减法与退位减法的算法一样，个位不够减要从十位退1，只不过因为被减数的个位是0，从十位退1后个位要算成10减几。课后作业完成主题课堂作业对应内容。祝你学习进步！退位减

教学目标1.理解并掌握两位数减两位数退位减法的算理和计算方法，能正确计算出得数。2.经历自主、独立的探究过程，具有深入思考问题的见识。3.能主动进行学习，感受学数学的乐趣。教学重难点:1.正确计算两位数减两位数的退位减法。2.理解退位减法的笔算算理。中国比美国多多少枚金牌？一、创设情境，生成问题[教材P19例2]导入36–8=活动要求：1.用小棒摆一摆，怎样从36根小棒里面去掉8根小棒。

2.和同桌说一说你是怎么摆的。68

知识运用先用小棒摆一摆，再计算。43－29﹒411443－29＝72－27﹒544572－27＝61－3﹒855861－3＝54－16﹒833854－16＝50-24=____50－2462个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（）减（）。从十位退1后，十位要算（）减（）。10424个位够不够减，不够减怎么办？26个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。探究新知65-37（）43-8（）30-23（）80-5（）8.2.53.7.57巩固应用，内化提高[教材P19做一做]难点巩固85－58＝用竖式计算：85－5８．722736－8＝×79-6721×53-4.94下面的计算对吗？把不对的改正过来。课

堂

检

测个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。两位数减两位数（退位减）50-24=____506226－2

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