统编版登泰山记课件分析

导入新课太阳东升西落，日复一日。太阳是光明、温暖、激情的象征。我们也司空见惯，但没有引起大家的注意。在文人的笔下，太阳却是那样神奇瑰怪，多姿多彩。毛泽东曾在《沁园春雪》中写到“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”。虽是想象，但景色是何等壮丽。诗人金哲在《通往太阳的路》中写到“大海、日出

碧波上漾出一条彩绸路”。奇特的想象、缤纷的色彩，为我们勾勒出了海上日出的雄浑壮丽景象。泰山观日出是泰山顶上一道特别的风景，那么泰山日出又是一番什么样的景象呢？导入新课太阳东升西落，日复一日。太阳是光明、温暖、激情的象征1登泰山记作者：姚鼐登泰山记作者：姚鼐2学习目标1．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。

2．体会本文简明生动的语言风格

3．体味作者隐藏在景物背后的情怀学习目标1．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。

3重点：

1．

欣赏精彩的写景片段

2．

理解体味作者在景物背后的情怀

难点：

理解体味在景物背后的情怀重点：

4

泰山，位于山东省中部，又称岱山，岱宗，是我国五大名山之一，和南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称“五岳”，因其居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，故被称为“五岳独长”，“五岳独尊”。最高峰玉皇顶，又叫日观峰，海拔1524米。历代封建帝王把泰山作为神的化身，常常登山封禅，给它加上许多封号，到处建庙塑神，从而使泰山文物荟萃，和中国几千年的历史文化熔为一体，人们常常把泰山当作崇高伟大的象征，因而泰山成为游览的胜地，历代文人留下了许多记游作品。简介泰山泰山，位于山东省中部，又称岱山，岱宗，是我国五大名山之5泰山部分景点岱宗坊壶天阁孔子登临处岱庙泰山部分景点岱宗坊壶天阁孔子登临处岱庙6——孔子登临处“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”——孔子登临处“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”7孔庙孔庙8柏洞经石峪十八盘柏洞经石峪十八盘9十八盘南天门十八盘南天门10统编版登泰山记课件分析11飞来峰一线天飞来峰一线天12统编版登泰山记课件分析13日观峰日观峰14日观峰日观峰15统编版登泰山记课件分析16作者简介

姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩诗文集》，他所编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。乾隆二十八年中进士，曾参与编修《四库全书》。乾隆三十九年辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。作者简介姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的17桐城派

清代中期影响最大的一个散文流派。创始人为方苞，经刘大魁、姚鼐等人的发展，形成完整的理论，三人并称“桐城三祖”，姚鼐被称为领袖，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。写景散文尤有独特成就。桐城派清代中期影响最大的一个散文流派。创始人为18朗读课文解释词语朗读课文解释词语191、泰山之阳——2、其阴——山的南面，水的北面，这里指泰山的南面。

山的北面，水的南面，这里指泰山的北面5、遂至山巅—3、乘风雪——趁，这里有“冒着”的意思4、长城之限—界限，这里指城墙顶峰，巅峰6、半山居雾——停留7、戊申晦——阴历每月最后一天8、极天云一线——极点，尽头1、泰山之阳——2、其阴——山的南面，水的北面，这里指209、绛皓驳色——10、尽漫失——杂模糊，缺失11、僻不当道者——偏僻12、明烛天南——名词作动词用，照13、余始循以入——顺着14、磴几不可登——几乎15、日上，正赤如丹——升起来16、道皆砌石为磴——作为9、绛皓驳色——10、尽漫失——杂模糊，缺失11、僻不当道者21｛越长城之限（界限，这里指城墙）崖限当道者（像门限）限｛当其南北分者（在,正在）崖限当道者（占着,把着）当｛济水东流（向东）循东谷入（东面）东｛及今所经中岭及山巅（和，与）及既上（趁着,等到……时）｛亭东自足下皆云漫（弥漫）

其远古刻尽漫失（磨灭，不可辨认）漫｛或曰（有人）或得日或否（有的）或｛越长城之限（界限，这里指城墙）崖限当道者（像门限22泰山在祖国的位置汶水济水

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。地理形势泰山在祖国的位置汶水济水泰山之阳，汶水西流；其阴，济23登山线路登山线路24作者登山线路及山顶景物登山路线：由南麓—入中谷—越中岭—循西谷—至山巅苍山负雪，明烛天南晚日照城，汶水、徂徕如画半山居雾若带然山巅景象上|下远近作者登山线路及山顶景物登山路线：苍山负雪，明烛天南25

苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。高峻雄浑壮阔苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂26

第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨写出登山的（）和在山顶上所见的（）的景色，突出了泰山的（）。作者登山的线路可以简明地表述为：（）（）南麓（）艰难雄浑壮丽高峻京师泰安山巅南天门泰山溪水第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨27晚霞夕照晚霞夕照晚霞夕照晚霞夕照28讨论1、第三段按什么顺序描写泰山日出的动人景象？试找出相应的描写语句。2、通过景物描写抒发了作者怎样的思想感情？讨论1、第三段按什么顺序描写泰山日出的动人景象？试找出相应的29日将出大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫云中白若樗蒲数十列者，山也日正出极天云一线异色须臾成五采日上，正赤如丹，下有红光动摇承之日出后回观日观以西峰或得日，或否，绛皓驳色而皆若偻色彩点染

————绚丽壮美时间日将出大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫云中白若樗蒲数十列者，山30

第三段重点写（）的过程及日出的景象。作者观日出的时间是：（）；地点是：（）。作者按待日出、（）和（）、（）的顺序，极写泰山日出的壮丽景象。观日出

月底这天的五更日观亭日将出日正出日已出日正出日已出第三段重点写（）的过31日出前日出前32日出时日出时33统编版登泰山记课件分析34泰山日出泰山日出35统编版登泰山记课件分析36统编版登泰山记课件分析37统编版登泰山记课件分析38日出后日出后39泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标40云海云海413、齐读第三段，体会写法特点和感情

总结：通过描写山顶所见景观和日出胜景，表达出作者的喜悦之情，抒发了热爱祖国山河，赞美祖国山河的强烈感情。3、齐读第三段，体会写法特点和感情

总结：通过描写山顶所见景42岱庙坊岱庙坊43碧霞元君祠碧霞元君祠44雪中的碧霞元君祠雪中的碧霞元君祠45道中石刻道中石刻46山多石，少土。

石苍黑色，多平方，少圜。山多石，47姊妹松姊妹松48少杂树，多松，生石罅，皆平顶。少杂树，49统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登50

山多石,少土.石苍黑色,多平方,少圜.少杂树,多松,生石罅,皆平顶.冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹.至日观数里内无树,而雪与人膝齐冬季泰山景色的特点:三多:多石多平方多树三少:少土少圜少杂树三无:无瀑水无鸟兽音迹数里内无树统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】山多石,少土.石苍黑色,多平方,少圜.少杂树51泰山奇景到达山顶后所见景色泰山日出的动人景象总介泰山的自然景观神秀壮丽(夕阳晚照)(旭日东升)(泰山九怪)统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】泰山奇景到达山顶后所见景色泰山日出的52

说说下列这些句子是怎样既生动又简洁地描绘泰山景色的？（注意划线字）1、苍山负雪，明烛天南。

这是初登山顶时刹那间的感受。作者不言冰雪覆盖青山，却说青山背负白雪，赋予静态的青山以人的动态，“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。勾画出一幅色彩鲜明气势雄浑的图景。“统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】说说下列这些句子是怎样既生动又简洁地1、苍山负雪，明53（2）“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。

这是山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好象自然内天成的山水画，而山腰间停留着的云雾好象飘带一般。使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。“居雾”,“居”字显示其滞留不散之态;“若带”用带作比,写出雾气萦绕之状，烘托出泰山的高峻雄伟。统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】（2）“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”。543、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。答：这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。“绛皓驳色”写色彩，抓住了时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；“而皆若偻”,“偻”字比喻描写群蜂低头弯腰的形状,烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。更显出日观峰的雄峻，且赋予峰以人的情感，形象而生动。4、山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。答：这句话以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下深刻的印象。统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】3、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。答：这句55讨论后总结写作特点1、章法严明、剪裁得当。(按登山游览的顺序描绘景物，条理清晰，详略分明。)2、善于抓住景物特征，巧妙进行烘托。3、用笔简洁，词语精当。4、句式多变，用词灵活传神。小结：

本文无论从清晰的思路，还是简洁明净的语言，亦或是色彩鲜明、生动的绘景，都可见桐城派古文家锤炼语言的功力，很值得我们借鉴。统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】讨论后总结写作特点1、章法严明、剪裁得当。(按登山游览的顺序56整体感知课文内容泰山的位置登山的经过山巅之所见观日出奇景至于泰安由南麓登循中谷入越过中岭复循西谷遂至其巅苍山负雪明烛天南山水如画居雾若带五鼓——面迎风雪待日出稍后——白山矗立若樗蒲须臾——一线异色成五彩日上——正赤如丹红光承回视——群山异色拜日观人文之景观自然之风貌

岱祠

碧霞元君祠以作者的游踪为线索统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】整体感知课文内容泰山的位置登山的经过山巅之所见观日出奇景至于573、全文共五段，每一段的要点是什么？第一段：介绍泰山及日观峰的地理位置。第二段：记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见到的景象。第三段：写观日出的情景。第四段：介绍泰山的古迹:建筑群和石刻。第五段：写泰山的冬日景色。统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】3、全文共五段，每一段的要点是什么？第一段：介绍泰山及日观峰58总结

纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】总结纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友59课堂检测统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】课堂检测统编版-登泰山记PPT课件分析1【PPT教研课件】统601、下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一组（）A.汶（wén）水南麓（lù

）B

樗（cū

）蒲石磴（dèng）C瀑（pù

）水石罅（xià

）D徂（cú

）徕须叟（yú)c2、为下列加点的词选择正确的义项。（1）极天云一线异色（）

A尽B尽力C至多D非常（2）绛皓驳色，而皆若偻（）

A成分不纯B辨正是非C不允其议D颜色错杂（3）僻不当道者，皆不及往（）

A不正B偏僻C冷僻D僻静

A