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文档简介

口语交际：请你帮个忙教学目标：1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助、2、学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3、指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重难点：学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求。教学准备：画、彩笔、报纸、水壶、雨伞等。教学过程：谈话导入同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。请同学们看看图片说说自己的想法。创设情境，示范交际，礼貌寻求帮助1、交际内容有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。交际指导（1）想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。（2）演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思要准确。真不错，同学们已经学会了问路了！现在，我们就要用上刚才学会的本领来解决我们生活中遇到的小困难。（出示相关情境图）评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。交际示范同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰，内容表达完整，现在大家来演练一下。贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢谢”等词语。5、出示参考句式：我能___________吗？请你___________好吗？_______________可以吗？真是太感谢你啦！因为你的帮助，我___________。谢谢！五、引向生活1、在生活中，你还遇到过什么困难，你是怎么请别人帮忙的？2、想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。六、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获吗？师生共同总结：1、知道了遇到麻烦或困难，要学会请人帮忙。2、请人帮忙时要有礼貌。3、要把自己的要求说清楚，要向对方表示感谢。4、老师想送给大家一首诗：有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。在生活或者学习中，当我们遇到一些麻烦，碰到一些困难，靠自己的努力无法解决时，我们千万不要忘了：指板书课题（生齐：请你帮个忙），学会请别人帮忙，才可能得到别人的帮助板书设计

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