奇妙的二氧化碳

第三节奇妙的二氧化碳1、（09平原）今年初春我省旱情严重，省政府组织开展不大规模人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是A．食盐B．干冰C．蔗糖D．面粉2、（09无锡）下列装置或操作能达到实验目的的是3、（09莆田）下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是()A．我能在灭火中大显身手B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物光合作用D．我能与血红蛋白结合而使人中毒4、下列变化过程中不能产生CO2的是A．碳还原氧化铜B．碳酸钙加热分解C．碳酸钠和石灰水反应D．葡萄糖在人体内缓慢氧化5、（2022黔东）美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂6、（09綦江）2022年世界环境日的主题是“你的地球需要你——联合国际力量，应对气候变化”。空气中下列气体过多会影响气候、导致温室效应的是（）A．N2B．H2C．COD．CO7、(09苏州)下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳8、（09孝感）绿色植物在太阳光照下能将二氧化碳气体和水合成葡萄糖：

6CO2+6H2O

光照C6H12O6+6O2光照在下图所示的转化关系中，A、B、C、D、E五种物质均由非金属元素组成。

（1）请写出反应③的化学方程式

，该反应属于反应。

（2）A和B在不同条件下既可发生反应①，又可发生反应②，请写出反应②的生成物E的化学式

。以上两个反应说明了相同的反应物在不同条件下反应可得到不同的生成物；反之，完全不同的反应物在一定条件下反应也可得到完全相同的生成物，试以还原反应（得到铁）为例予以说明

___________________________________。9、（09贺州）请根据装置图回答下列有关问题（K、K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I、II。（2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用发生装置（填“A”或“B”），请写出该反应的化学方程式。（3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。连接C和D装置，关闭K2，打开K、K1、K3，用试管①收集CO2，此收集方法说明CO2的密度比空气的（填“大”或“小”），该性质属于性质（填“物理”或“化学”）。石蕊试液最终呈色，使石蕊试液变色的粒子符号是。（4）收集满CO2后，关闭K1和K3，欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，应如何操作，写出烧杯中反应的化学方程式。10、（09海南）我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究。⑴实验及现象小A分分别收集1瓶空气（下称Ⅰ瓶）和1瓶呼出的气体（下称Ⅱ瓶），向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡，Ⅰ瓶中无明显现象，Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气，澄清石灰水；⑵解释与结论小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳，写出反应的化学方程式。⑶评价与反思你认为小C的分析合理吗？请说明理由。参考答案：1、B2、A3、D4、C5、C消耗二氧化碳的途径主要是绿色植物的光和作用；产生途径主要是化石燃料的燃烧和动植物的呼吸。6、D7、A8、（1）C6H12O6＋6O2酶6H2O＋6CO2（2分）氧化酶（2）H2CO3；3CO＋F2O3高温2Fe+3CO22C+Fe3O4高温3Fe＋2CO2（C、CO，Fe2O3、Fe3O4可互换，也可用文字叙述）高温高温9、（1）试管长颈漏斗（2）B2H2O22H2O+O2↑（3）大物理红H+（或H2CO3）（4）打开K2，微热（或双手捂住）试管①CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O10、⑴变浑浊⑵Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O⒀小C的分析合理，因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙而变浑浊。[精析]化学性质：CO2不能燃烧，也不能支持燃烧，可用于灭火。不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，对人体会产生有害影响。