如何让孩子们静心下来主动学习

如何让孩子们静心下来主动学习

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“如何让孩子们静心下来主动学习”这个话题大家一定很感兴趣。今天，我就来谈谈在课堂上和在家中“如何让孩子们静心学习”。

古人云：“积行成习，积行成性，积行成命。”就是说如果有一个良好的学习习惯，那么对学生将会产生积极的帮助作用，但是如果长时间形成了不良的学习习惯，则会对学习产生很大的负面影响。因为积重难返，即经过长时间形成的思想，作风，习惯，是不容易改变的。而我们的孩子处于学习的启蒙阶段，在课堂教学中，引导孩子们养成良好的倾听习惯是让他们静下心来的重要途径之一。

“倾听”是一种艺术。有的学生听老师讲课心不在焉，听了之后不知所言，这不仅是不好的习惯，而且也使孩子们静不下心来学习。我们在课堂上要有意识地训练学生的听力，使他们会听。虽然“满堂灌”教学方式不可取，但培养学生们静静听讲的习惯却是必要的。学生们要想参与课堂讨论或交流，更需要他们静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到互动协作，互相提高的目的。那么老师们在课堂上是如何培养学生的倾听习惯，如何让学生学会专心听教师上课，静心听学生的发言呢？1、养成“别人说话，我来听；别人发言，我思辨”的习惯。现在我发现有一些现象，当老师在讲授新课时，有的孩子常常坐不住，刚知道一点皮毛，就“我来，我来……”要他起来回答，又说不到重点。对于这样的学生，又该怎么培养他的倾听习惯呢？我们采取鼓励的方式，表扬那些会倾听的孩子——听到别人有和自己不一样的意见时，不插嘴而是举手补充，给他们一面小红旗，一个星期下来，累计小红旗数量进行兑奖。2、培养孩子“别人读书，我来评”的习惯。在常规课堂上，请孩子们读书时，大家可以多方面来评价。一方面看他的读音是否准确，一方面看他读得是否通顺、有感情，一方面还可以促进孩子养成边听边思考的习惯，最重要的是在评价别人的同时，也提醒自己该怎样读。3、对学生要明确要求。我在课堂上会明确提出“学会倾听要三心”，就是在倾听时要做到：一要专心，二要耐心，三要用心，要做到“听，说，思”并重。4、我会用生动的语言来吸引，用肢体语言来引起小朋友的关注。在上课时，注意语速，语调，加大或减小音量也能吸引小朋友。

5、要求学生养成倾听的好习惯，老师首先要做一个耐心的倾听者。倾听习惯养成是循序渐进的，小孩可能一下子改不了，要靠课堂艺术，技术来吸引，慢慢引导。我们要让学生学会倾听，首先自己应学会倾听。只有这样，才能让孩子心悦诚服。小学生的向师性强，老师的一举一动都会带给孩子潜移默化影响。

其实静心学习也表现在作业中，我常常告诉孩子们要一边写一边念，一边念一边写，边写边记，这样，抄写作业写完了，生字也就记住了，最后，再用听写加以检查学习效果。

正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，我们做老师的要长期坚持有意识地督促和培养，在教学中不段加强学习，锻炼教学语言，采用多种形式的教学方法去吸引学生注意，培养学生倾听能力，让学生学会倾听老师的讲解，同学的发言，在听的过程中积极主动参与教学活动，以听促思，真正提高课堂教学的实效，促进学生健康全面地发展。

看到老师们在课堂上采取的方法，您在家中有什么好方法让孩子静下心来学会倾听呢？有些家长反应自从上学以来，孩子每次都能自觉地把作业完成，现在孩子越来越大了，贪玩、浮燥的缺点越来越突出了。下面是我在网上找的一些关于怎样让孩子静心学习的一些资料，供各位家长参考。孩子不能静心学习的原因分析：

一、孩子学习好的条件是自尊心强、注意力集中、对自己做的事有成就感。注意力要从他感兴趣的活动开始慢慢培养，完成一件事，用表扬唤起他的成就感，循序渐进。孩子需要的是赏识教育，着急不行，尤其不能挫伤其自尊心，家长要成为孩子的朋友,要让他崇拜。

二、现在有许多人把赏识等同于夸奖\表扬，其实，在赏识教育中“识”是基础，只有真正了解了自己的孩子，才能正确实施教育；再说，赏者，有欣赏、夸奖之意，欣赏什么，欣赏孩子的优点，也能辨证地欣赏孩子的缺点和错误。有时表面看起来，您一直在赏识孩子，实际则不是。当您的孩子很快地做完了作业时，您立即要求他好好检查一下，您看到的是孩子的缺点，假如您先表扬他作业速度快，正确率高，再提出希望，或者让他休息一下或者娱乐一下，再提出要求，可能效果会好得多。

三、孩子有了错误，不能只看到错误所带来的负面结果。要从中分析其内在的原因，找出深层的积极因素加以引导。另外，有时家长要创造一些条件，使孩子有所表现并加以“赏识”，使他产生成就感并逐渐去主动追求这种成就感。

四、另外，急躁与一个人的气质和性格类型有关，一般说来，胆汁质和多血质的人往往比粘液质和抑郁质的人更易急躁。要让孩子学会适当的时候进行自我暗示，以消除或淡化急躁心理。如，当急躁情绪出现时，就自己提醒自己“要冷静点，着急能解决问题吗？心急只会把事情弄糟的。”何必太心急呢？”等等。也可以经常让孩子听一些舒缓的音乐。再者就是家长在对孩子说话的时候也要避免语速过快。这样你孩子的浮躁就会慢慢改过来了。方法：

一、培养孩子静得下心、坐得住的习惯。通过学画画、描红或者做小制作等，培养耐性，使孩子静得下心，坐得住。目前大量研究证明，过多看电视是小孩多动症多发的症结所在。所以，控制孩子每天看电视的时间，也是培养孩子能静心的一个重要措施。每天一般可把看电视时间控制在20—30分钟之内。二、培养孩子学习的责任感。学习是孩子的主要任务，孩子有责任完成这个任务。但责任感不是与生俱来的，需要在生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得。可以让孩子在自己的选择中学会负责任。比如，让孩子选择：“你是先做完作业再出去玩一会儿，还是先玩15分钟再做作业?”“你是想背完这篇课文再吃零食，还是先吃再背？”父母的询问，使孩子明白，他有责任对自己的事做出选择，他不是一个被动的执行命令的人，而是一个有能力、有责任的人。

三、培养孩子多动脑的习惯。孩子好奇心强，爱问“为什么”，父母应耐心地给予回答。