国体测身高 体重

鸣沙九年制学校教案20—20学年第学期第课时总第课时课题国家学生体质健康标准测试——身高、体重测试教学目标知识与技能1.认知目标：通过测试，使学生了解自身情况及体育锻炼对身高、体重的意义。2.技能目标：使学生掌握身高、体重的测试方法及要求。过程与方法讲解示范，组织测试情感态度与价值观3.情感目标：培养学生互帮互助、相互配合完成测量工作。教学重点教学难点按《标准》完成身高、体重测试工作正确评价自身情况教学准备备写教案，准备测试工具。1.田径场看台2.身高、体重测试一体仪教学过程（导入新课、教学新课、复习小结）教师活动学生活动设计意图一、开始部分 课堂常规：1、体育委员集合整队。2、师生问好。组织：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺   ★注：★老师，☺学生2’教师活动学生活动设计意图3、检查人数、服装。4、宣布本堂课的内容及要求。5、安排见习生。6、强调安全意识。      二、慢跑  2分钟三、原地操1.头颈运动 2.伸展运动3.肩部运动 4.扩胸运动5.腰部运动 6.腿部运动7.膝关节运动 8.腕踝关节运动                        二、基  本  部  分                                   一、教师讲解身高、体重测试方法及要求    2分钟                    1.教师讲解身高测试的方法（受试者赤足，头部正直，躯干挺直，足跟并拢，三点一线）。  要求：取下头饰，平视读数，压板要压实，以厘米为单位。 2.教师讲解体重测试的方法（受试者赤足，站在踏板中央，身体平稳）。要求：动作轻缓，取下随身物品，以千克为单位，精确到小数点后1位。1.课前在指定地点集合。2.体委清点并报告人数。3.向老师问好！4.积极回答老师提问。5.佩饰等放到指定位置，见习生主动协助教师测试。1.带领学生慢跑。 2.哨音指挥。组织：图一ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯ☉ＯＯＯＯＯ△教法：1.学生成广播体操队形散开。2.学生动作合拍。3.动作舒展、到位。                     1.学生注意力集中，认真听讲。2.自觉提前取下头饰、佩饰等随身物品，放在教师指导位置。2’4*8拍8’教师活动学生活动设计意图二、教师示范身高、体重测试方法  1分钟1.教师向学生示范身高、体重测试方法。  三、教师示范身高、体重读数和记录方法  1分钟1.教师向学生示范身高、体重读数和记录方法。   四、开始测试21分钟1.宣布下次课测试内容—立定跳远。 2.根据测试表的先后顺序开始测试。 3.教师指导、督察   四、结  束  部  分    1.集合整队、放松活动 2.小结本课，表扬反馈 3.安排学生归还器材 4.师生再见          1.学生认真观察教师示范动作，并学会其测试方法。  1.记住身高、体重的读数方法. 2.体委记住记录方式、方法。 1.上一位测试，下一位读数，最后一位由体委读数。 2.并把读取数据报给体委。3.体委记录。 4.测试结束的同学练习下一项测试内容。                                              组织如图（二）ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ   △☉ ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求： 1.体委协助教师在队中讲解并示范。 2.中间两排同学蹲下。 3.注意力集中1.教师在指定地点口哨指挥。 2.教师调整队形并清点人数。 1.同学们现在知道自身身高、体重是多少了么？2.你们都掌握怎样测试身高、体重了吗？3.对个别动作标准、掌握方法比较好的同学提出表扬。组织学生归还器材，并按要求摆放。同学们再见！击掌3次。                                  2