犹太人占一半课件

让书香溢满校园让读书成为习惯

——恒德小学第五届读书节讲座让书香溢满校园——恒德小学第当今读书之怪现状当今读书之怪现状各国人读书的数据：

犹太人年均读书64册日德人年均读书40册俄国人年均读书35册美国人年均读书21本韩国人年均读书12册法国人年均读书11册

中国人年均读书4.5册各国人读书的数据：当今读书之怪现状只有不足1000万人喜欢阅读小说、诗歌和戏剧等文学作品。学习科学文化知识、阅读报纸和书刊的时间都有所减少“增加知识，开阔眼界”比例逐年下降；“满足兴趣爱好、消遣娱乐”的比例开始回升。当今读书之怪现状只有不足1000万人喜欢阅读小说、诗歌和戏剧当今读书之怪现状2014.3.1——2014.4.17总共借阅485本，三至五年级学生有近390名，可见一个半月中每个同学借阅了2本书都不到当今读书之怪现状2014.3.1——2014.4.17读书的重要性 温家宝说：一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。读书的重要性 温家宝说：读书于民族的重要性 伟大的民族都是沉醉于读书的民族读书于民族的重要性 伟大的民族都是沉醉于读书的民族读书于民族的重要性暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。李涉《井栏砂宿遇夜客》唐朝，是世界公认的中国最强盛的时代之一。唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。读书于民族的重要性暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知读书于民族的重要性犹太子女出刚生后的几个月内，父母会在犹太经典作《塔木德》里的每一页边角都沾上一些糖水，子女在玩耍翻书过程中就会产生兴趣，对书会恋恋不忘。读书于民族的重要性犹太子女出刚生后的几个月内，父母会在犹太经全美200名最有影响的名人中,犹太人占一半；全美100多名诺贝尔奖得主,犹太人占一半；全美名牌大学教授,犹太人占三分之一；全美律师中,犹太人占四分之一；全美文学、戏剧、音乐的一流作家,犹太人占60%；全球最有钱的企业家，犹太人占一半；美国的百万富翁中，犹太人占三分之一；美国富豪榜前40名中，犹太人占18名……全美200名最有影响的名人中,犹太人占一半；全美100多名诺政协委员朱永新：一个人的精神发育史就是阅读史；一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。政协委员朱永新：一个人的精神发育史就是阅读史；一个民族的精神读书于个人的重要性读书产生“信息差”：经常读书就会有效获取所需信息．及时把握信息变化的规律．做事就会眼观六路，耳听八方，少走弯路，事半功倍。读书于个人的重要性读书产生“信息差”：经常读书就会有效获取所读书于个人的重要性读书产生“知识差”：书可以把世界上一切事情、一切道理都记录下来，让人通过阅读来了解自然、社会、思维三大领域的知识。读书于个人的重要性读书产生“知识差”：书可以把世界上一切事情读书于个人的重要性读书产生“智慧差”：智慧是人们创造性解决问题的能力，读书可以全面开发人的注意力、观察力、记忆力、联想力、想象力、思维力、创造力，诸力综合就形成了人的智慧。读书于个人的重要性读书产生“智慧差”：智慧是人们创造性解决问读书于个人的重要性是我家乡的公立图书馆成就了我读书于个人的重要性是我家乡的公立图书馆成就了我读书于个人的重要性读书产生“修养差”：读书改变不了面貌，但可以赶走愚昧和粗野，使人们在不知不觉中增强信心，修养气质，深化内涵，优雅谈吐。读书于个人的重要性读书产生“修养差”：读书改变不了面貌，但可读书于个人的重要性读书产生“机遇差”：机遇偏爱有准备的头脑，这种准备获取信息、储备知识、磨砺智慧、提升修养等。读书于个人的重要性读书产生“机遇差”：机遇偏爱有准备的头脑，读书于个人的重要性个人读书对子女的影响： 有95.1%的儿童因家长喜欢且经常看书而喜欢读书。在家长不喜欢看书的家庭中，则有23.7%的儿童同样也会不喜欢读书。读书于个人的重要性个人读书对子女的影响： 1995年，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日”。这一天也是塞万提斯、莎士比亚的辞世纪念日。怎么读书 1995年，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日读书好——价值读好书——选择书好读——信心好读书——方法书读好——效果书好读读书好——价值书好读读书的策略美国未来学家《第三次浪潮》作者阿尔温·托夫勒：“想要读书却不知道的读书策略的人叫做文盲。”读书的策略美国未来学家《第三次浪潮》作者阿尔温·托夫勒：“想读书的策略《中庸》载孔子说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学之:广泛涉猎审问之:考察追问慎思之:认真思索明辨之:辨明真理笃行之:踏实践行读书的策略《中庸》载孔子说:“博学之,审问之,慎思之,明辨读书的策略三到：宋人朱熹认为读书是“三到”，即心到、眼到、口到。三贵：清末两广总督张之洞，读书时主张“三贵”，即贵博、贵精、贵通。三勤：勤问问题，勤跑图书馆，勤做读书笔记。读书的策略三到：宋人朱熹认为读书是“三到”，即心到、眼到、读书的方法汉代文学家刘向说：“书犹药也，善读者可以医愚。”读书的方法汉代文学家刘向说：“书犹药也，善读者可以医愚。”1.泛读法有助于扩展阅读的广度。如：猎读法（浏览、涉猎、题读）扩读法（一本为主，渐及其他）览目法（各类书目、图书网站）旁通法（引文、朋友、媒体）记账法（发现好书，来不及读，记下来）1.泛读法有助于扩展阅读的广度。如：董遇的“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”欧阳修的“三上”：“马上、枕上、厕上”。董遇的“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”2.精读法有助于强化阅读的深度。攻坚法（抓住重点，全力克之。瞄准疑点，逐一明之。逮住难点，各个击之。）再读法（书读百遍,其义自见。重要书要熟读。）探幽法（把握知识本源和深层含义，如研究作者而理解作品，红学。巴金十几岁读《说岳全传》）质疑法（尽信书不如无书，时代变认识也在变。）写读法（不动笔墨不读书。圈点、笔记、批语、图表、索引）2.精读法有助于强化阅读的深度。张溥：七录书斋张溥：七录书斋3.快读法有助于提高阅读的速度。扫读法（默读，脑、眼、口。）跳读法（跳过无关紧要内容；目次、序跋、首尾段；遇到疑难不得其解时，跳过去，最后返回。）借读法（提要与摘要、缩写、书评）程序法（将要读的书籍按其内在的程序，订出一个合理的科学的计划，以有步骤地学习。）归旨法（善于抓主题、析要义。语段抽义、段落取精、章节理意、文篇归旨、书本摄魂）3.快读法有助于提高阅读的速度。秦牧：“鲸吞牛食”秦牧：“鲸吞牛食”4.比读法有助于加大阅读的关联度。如：纵比法（解其继承、演变规律性。牛顿在伽利略的基础上反复比较，获得辉煌成就。）横比法（截取知识发展横断面，将不同部分加以比较，把握个性规律。李白“诗仙”，杜甫“诗圣”。）类比法（对彼此