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期中质量检测初一语文试题初一语文期中测试（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）一、积累与运用（21分）1.选出下列注音全对的一项（）（2分）A.训诫（jiè）庸碌(yōng)纳罕（hǎn）擎天撼地(qíng)B.迂回(yū)啜泣(chuò)提防（dī）苦心孤诣(zhǐ)C.谷穗(huì)无垠(yín)匿笑(nì)猝不及防(zú)D.倘若(tǎng)踱步(dù)瞬间(shùn)碌碌无为(lù)2.选出下列词语书写全对的一项（）（2分）A.耸立糟蹋嫌恶明察秋豪B.决别宽恕玫瑰各得其所C.霎时穹窿憔粹水波粼粼D.笑柄偏僻祷告宛言谢绝3、下列字词解释不正确的一项是（）（2分）A.啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭。嫌恶：厌恶B.嶙峋：形容人很瘦削。庸碌：形容人很平庸，没有作为。C.困厄：指处境艰难困窘。不屑：认为不值得。D.幽思：因环境清幽而触发的内心的感慨。纳罕：惊奇，诧异。4、下列各句没有使用修辞方法的一项是（）（2分）A.这么好的太阳，应该让花儿也享受享受。B.花叶上的水滴，在阳光的映照下，好象是晶莹的珍珠在闪闪发光。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.堆草料的时候，他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。5．下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。6、下列文学常识表述全对的一项是（）（2分）A.《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是前苏联作家高尔基。B.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。C.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。《风筝》一文就出自他的散文集《野草》D.《世说新语》是南宋刘义庆组织一批文人编写的，他曾任荆州刺史，爱好文学。7、古诗文默写（9分）（1）___________________，志在千里。（2）____________________，把酒话桑麻。（3）___________________________，却话巴山夜雨时。（4）烟笼寒水月笼沙，___________________________。（5）无可奈何花落去，___________________________。（6）争渡，争渡，________________________。（7）___________________，为有源头活水来。（8）《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是：__________________________________________________________________（9）“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。时值深秋，请再写出一句描写秋天的古诗句：__________________________，____________________________二.文言文阅读（22分）（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释下列加点词语（4分）（1）期日中（2）相委而去（3）尊君在不（4）元方入门不顾2、仿照示例，补充句子中省略部分（4分）示例：（陈太丘与友）期日中，过中（友）不至。（1）太丘舍去，（

）去后，（

）乃至。（2）“（

）待君久不至，（

）已去。”3、翻译句子（4分）（1）期日中，过中不至，太丘舍去。译：

（3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。译：

4、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？（3分）（二）昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已爽（1）口，返（2）为其患。—《百喻经》【注释】（1）爽：败坏（口味）。（2）返：同“反”，相反。1.解释下列加点的词语在文中的意思（2分）（1）更为益盐（）（2）缘有盐故（）2.用现代汉语翻译下列语句（2分）所以美者，缘有盐故。3.愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事？（1分）4.请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。（2分）三、现代文阅读（27分）（一）（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。（鲁迅《风筝》）1、请用简短的语言概括第（2）段的内容。（2分）2．“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”是对“我”的___________描写。此句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”？为什么？（4分）3．第（2）段中“我恍然大悟似的”，“我”悟到了什么？（2分）4．第（3）段划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情？（2分）5.“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，谈谈你对儿童玩游戏的看法。（4分）（二）①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是

A

（xiūsè），我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。⑦我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我

B

（chàyì）地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充制爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。⑧一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴大干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那

C

（páihuái）在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。

（作者孙苏，本文选用时有删改）1．根据拼音写出文中括号处应填人的词语。（3分）A．xiūsè（

）

Bchàyì（

）

Cpáihuái（

）2．本文按照时间顺序叙述了三件事情，请用简洁的语言分别概括。（3分）（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

3．下面一段话是从原文中抽出来的：“爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想，会是她吗？当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？”这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间？依据是什么？（3分）答：恰当位置在第________自然段与第________自然段之间。依据是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．扣紧“浸润”和“逼”这两个词语，简要分析第⑩自然段中画线句子的含意。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________5．本文揭示了怎样的人生哲理？用一句话概括出来。（2分）答：______________________________________________________________________四、作文（50分）在《童趣》一文中，作者记叙了很多有趣的事，你生活中的趣事也不少吧？请以《趣事》为题，先把题目补充完整，再写一篇作文（横线上可填写“家乡”、“童年”、“校园”、“课堂”等）。要求：１、字数在6００字以上，卷面整洁。２、写出真情实感。３、条理清楚，层次清晰。600字双河乡第一中学2021学年度秋季学期八年级语文期中质量检测提醒：1、满分150分，完卷时间150分钟。2、请将答案填写在答题卡上。一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）1．选下列加点字注音全对的一项（）（3分）A.震悚（sǒnɡ）荒谬（miù）溃退(kuì)锐不可当（dànɡ）B.要塞（sāi）尴尬（ɡān）惊骇(hài)歼灭（jiān）C．炽热（zhì）瞥见（piē）诘责（jié）差使（chāi）D．文绉绉（zhōu）屏息（bǐng）仲裁(zhòng)踌躇（chóu）2.下列书写全部正确的一项是（）（3分）A、锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名B、张惶失措荡然无存永垂不朽懊丧C、眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽D、锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖下列加点成语使用错误的一项是（

）

A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣的人物。

B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓了

C、在他杂乱无章的房间里，我终于找到了那本册子。

D、她的衣着艳丽，十分惹人注目。4.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，；梦游江南，；游走大漠，；探访名山，；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草，长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③5、

下列句子没有语病的一句（

）

（3分）A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。6、下列选项中文学常识表述有误的一项是（）A、鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。

B、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。

C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。7、根据提示填空。（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字现象，该空不得分）（1）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）（2）_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：，。（4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：，。（5）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：，。二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）（一）读下面的材料，回答问题。（6分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（3分）9、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？(3分)（二）名著阅读。（2分）10、经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“”全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，对的关爱和对自然万物的赞美之情。（三）汉字书写。（2分）11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。自主探究合作双赢三、阅读（含12-25题，共40分）（一）阅读古诗，完成12、13题。（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是()（2分）A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。13、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（2分）（二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。14、解释下列句中画线的词语。（2分）（1）、相与步于中庭：（1分）（2）、但少闲人如吾两人者耳：（1分）15、请用现代汉语翻译句子（4分）（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2分）16、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”17、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（三）阅读选文，完成18-22题。(10分)有趣的彗星世界彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。如海尔—波普彗星的运行周期为3000年，而哈雷彗星的运行周期却只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。“摇篮”呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。18、第二段文字说明的主要内容是：（2分）19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：（2分）20、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？（2分）21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2分）22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。（2分）（四）阅读选文，完成23-26题（14分）两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。

没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。

这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。

寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。

他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。

以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。23、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）24、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）25、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分）26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）四、写作与表达（60分）开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望……请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）不少于600字（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）题号123456答案7、请在下面横线上填写相应的句子（8分，每空1分）（1）。（2），（3），。（4），。（5），。二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）（一）8、（3分）9、（3分）

（二）名著导读10、（2分）

，

（三）汉字书写。（2分）11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。自主探究合作双赢三、阅读（含12-25题，共40分）（一）阅读古诗，完成12、13题。（4分）12、（）13、（二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分14、解释下列句中画线的词语。（2分）（1）、相与步于中庭：（1分）（2）、但少闲人如吾两人者耳：（1分）15、请用现代汉语翻译句子（4分）（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2分）16、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（3分）17、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）（三）阅读选文，回答问题(共10分)18、第二段文字说明的主要内容是：（2分）答：19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：（2分）答：20、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？（2分）答：21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2分）答：22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。（2分）答：（四）阅读选文，完成23-26题（14分）23、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）24、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）25、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分）26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）四、作文（50分）开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望……请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。要求：（1）不限文体（诗歌除外），字数不少于600字（2）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。此处为600字一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）1~6、（各3分）D、C、B、B、B、C7、请在下面横线上填写相应的句子（7分，每空8分）（1）山山为落晖（2）老骥伏枥（3）山随平野尽，江入大荒流。（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）（一）8、友谊地久天长，同学情，良师恩。（3分

9、人海中难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！（3分）

（二）10、答案不唯一，符合题意就行。（三）11、汉字拼写答案略三、阅读（含12-25题，共40分）（一）阅读古诗，完成12、13题。（4分）12、（B）13、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。）（二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分14、（2分）（1）、（1分）共同、一起。（2）、（1分）清闲的人。15、请用现代汉语翻译句子（4分）（1）、（2分）(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。（2）、（2分）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了.16、（3分）运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。(意思表达得当即可)17、(3分)作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。(意思表达正确即可)（二）、阅读选文，回答问题(共13分)阅读选文，回答问题(共15分)18、（2分）答：彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因19、(2分）答：摇篮婴儿游子20、(2分）答：这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成21、（3分）答：看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致22、（2分）答：彗星是围绕太阳运行的，由冰块和石块组成的，形状象扫帚的一种质量很小的天体。（四）阅读选文，完成23-27题（14分）23、示例：

①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描

写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。

②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子

既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）24、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（2分）25、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（3分）26、帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。27、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）

男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）

男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）人教版语文九年级上册单元、期中、期末测试题（附参考答案）人教版九年级上册单元、期中、期末测试题(附参考答案)第一单元质量评估(时间:100分钟，满分:100分)一、积累运用(20分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)折腰田圃颤抖沉浸A.zhãpǔzh,nB.shãbǔchànjångC..zhãpǔchànD.shãbǔzhànjån2、下列没有错别字的一项是()(2分)A(唯余莽莽喧嚷暗哑B、温声细语蓑衣安尉C(润如油膏风骚荡漾D、成吉思汉消逝襁褓3、下列加点字的解释全对的一项是()(2分)A(原驰蜡象(蜡烛)忍受(忍受)喧响(声音大)B(稍逊风骚(谦逊)留滞(停留)凝望(注目远望)C(骄阳(骄傲)须晴日(必须)扬起脸(抬)D(风流人物(建功立业的)温声细语(温和)落满枝头(停留)4、下列语句停顿正确的一项是()(2分)A(望/长城内外B、石狮子/见了/我笑出了泪啊C(寻找星星/点点的希望D、小溪/银波/微漾5、下列标点符号使用有误的一项是()(2分)A、惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。B、雨说，我来了，我来探访四月的大地。C、大地的诗歌呀，从来没有停息:在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静„„D、我不知道为什么他没来。6、(原创题)下列说法有误的一项是()(2分)A(《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。B(《雨说》中的雨已被诗人赋予了生命的灵性，是温柔而亲切的爱的使者。C(《星星变奏曲》中采用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，给人宁谧温馨的感觉。D、同样是描述大自然的，《蝈蝈与蛐蛐》与《夜》描述的大自然却截然相反，一个是吵闹不休的，一个是静谧、安详的。7、(2005.浙江省毕业考试题实验区)请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。(3分)朋友，你会微笑吗,微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。8、(变式题)请写出分别含“雪”“雨”“星”“月”“风”的诗句各一句。(5分)(1)雪:(2)雨:(3)星:(4)月:(5)风:二、阅读理解(40分)(一)阅读下列诗歌选段，完成(9-12题)(14分)(雨说:四月已在大地上等待久了„„)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去了牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐哨哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语的我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣9、选诗的第三节与第一节有什么关系,(3分)10、选诗的第二节抓住雨的什么特点来写的,“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，该怎样理解这一诗句,(4分)11、选诗的第二节用了哪些修辞手法,有什么作用,(3分)12、如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢,(4分)(二)(变式题)阅读歌词，完成(13-17题)(16分)长大后我就成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘让所有的难题都成了乐趣小时候我以为你很有力总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是汗滴才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己在众多的颂扬老师的歌曲中，《长大后我就成了你》是一首脍炙人口、不可多得的优秀作品。歌词以鲜明的意象、真实的情感，塑造出人民教师的形象，极富诗意。13、这两段歌词在结构上有什么特点,(3分)14、“小时候”“我”对老师的印象是什么,(3分)15、当自己也成了园丁中的一员时，“我”对教师这一职业有了曲表及里、由浅入深的认识，请你用你知道的名言、诗句等来概括教师的人格魅力。(3分)16、歌词紧紧抓住教师的特征来命笔，注意表现教师的精神面貌。你能发现这两段歌词在修辞手法运用上的一个鲜明特点吗,有什么表达效果,(4分)17、试从押韵、节奏、句式等方面谈谈这两段歌词本身所具有的音乐美。(3分)(三)(2005.湖北黄冈市中考题)欣赏下列诗歌，完成18-20题。(10分)甲乡愁(节选)后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乙天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18、“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树„„对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。(2分)19、品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。(4分)最欣赏的句子:欣赏的理由:20、放飞思绪，想象甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么,乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么,(4分)“我”的心理活动:“断肠人”的倾诉:三、写作(40分)21、(2005.云南省课改区中考题)因为求知，你走进书本的海洋;因为爱美，你走进各种自然景观和人文景观;因为沟通，你走进微妙的内心世界„„总之，“走进”是一种特殊的过程，是一种心灵的接触，是一种真切的体验。请以“走进”为话题，从现实生活中取材，自选角度，自拟题目。第二单元单元质量评估(时间:100分钟，满分100分)一、积累运用(20分)1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(2分)A禅师(chán)层累(läi)深邃(suå)睿智(rùn)B教诲(huå)骈进(pián)讥讽(fäng)覆灭(fù)C佝偻(lǚ)聒噪(guō)赋予(yû)羲皇(xī)D承蜩(chèu)余晖(huī)侮辱(wû)枘凿(ruå)2、下面词语中共有四个错别字，请依序标出，并在下面的方格中改正。(2分)殒落怒不可遏繁衍恼羞成怒发奋忘食曙光化为乌有繁茂言行相顾奋发有为幼稚无比伦比繁植媚上欺下不二法门3、下列词语中加点字解释不正确的一项是()(2分)A著作等身(与人身高相等)弥留之际(病重快要死了)B无业游民(没有正当职业的人)理至易明(道理)C断章取义(意思)涕泗横流(眼泪)D敬业乐群(与人相处融洽)亵渎神圣(轻慢、不敬)4、(原创题)下列句中加点词语使用不正确的一项是()(2分)A但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。C就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免故伎重演。D上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。5、(原创题)下列有关本单元内容，表述有误的一项是()(2分)A《敬业与乐业》一文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业和敬业在人类生活中十分重要的道理。B《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文热情赞颂了伏尔泰崇高的思想和独特的人格魅力。C《傅雷家书两则》从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望。D《致女儿的信》中上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追念”。6、(原创题)德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说:“我从来不给傻子让路～”而歌德却笑道:“而我正好相反～”笑容可掬地为对方让路。歌德的做法给你怎样的启示,请简要分析。(2分)7、(2005南京市中考题)(1)大街上挂出了两条横幅广告:“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度,请说出你的看法和理由。(4分)看法:理由:(2)在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了:?请你依次简要说明这三幅画的内容。(3分)答:?这组漫画的寓意是什么,(1分)答:二、阅读理解(40分)(一)(变式题)阅读下列课内文段，完成8-12题(12分)聪，亲爱的孩子。收到九月二十二晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢,孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢,人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗,他不是一切艺术家的缩影与结晶吗,慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事:一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。„„8、文中画线句与上下文不协调，应改为(2分)9、“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”一句与前文哪句话相对应,(2分)10、文中画波浪线句能否改为:“要正确对待成功与失败”,为什么,(2分)11、填入横线处，与上下文衔接最恰当的一项是()A就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。B就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。C就是吃一堑，长一智。D就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。12、作者用克利斯朵夫的事例有何意图,(3分)(二)(变式题)阅读下文，完成13-16题。采访罗斯福夫人那是1960年10月的一天，在报社办公室里那张工作人员任务单前，我简直不敢相信自己的眼睛，反复把那一行字看了几遍:科宁斯——采访埃莉诺.罗斯福这不是非分之想吧，我成为《西部报》报社成员才几个月，还是一个刚出茅庐的新手呢，怎么会给我如此重要的任务,我拔腿去找责任编辑。责任编辑停止手中的活，冲我一笑:“没错，我们很欣赏你采访那们哈伍德教授的表现，所以派给你这个重要任务。后天只管把采访报道送到我办公室来就是了，祝你好运，小伙子～”我急匆匆地奔进图书馆，寻觅我所需要的资料。我认真地将要提问的问题依次排序，力图使他们中至少有一个不同于她以前回答过的任何问题。最后，我终于成竹在胸，对即将开始的采访甚至有些迫不及待了。采访是在一间布置得格外别致典雅的房中进行的。当我进去时，这位75岁的老太太已经坐在那里等着我了。一看见我，她马上起身与我握手。她那魁梧的身躯，敏锐的目光，慈祥的笑容立即给人以不可磨灭的印象。我在她旁边落座以后，便率先抛出一个自己认为别具一格的问题。“请问夫人，在您会晤过的人中，您发觉哪一位最有趣,”这个问题真是提得好极了，而且我早就预估了一下答案。无论她回答的是她的丈夫罗斯福，还是邱吉尔、海伦.凯勒等，我都能就她选择的人物接二连三地提出问题。埃莉诺莞尔一笑:“戴维.科宁斯。”我不敢相信自己的耳朵:选中我，开什么玩笑,“呃，夫人，”我终于挤出一句话来，“我不明白您的意思。”“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的一部分。”她感喟颇深的说:“我小时候总是羞羞答答的，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的地步，自己把自己封闭到一个小天地。后来我强迫自己欢迎他人进入自己的世界，强迫自己走向生活，终于体会到广交新友是多么使人精神振奋。”我对罗斯福夫人一个小时的采访转眼结束了。她在一开始就使我感到轻松自如，整个过程中，我无拘无束，十分满意。这篇采访报道见报后获得全国学生新闻报道奖。然而最重要的收获是:罗斯福夫人教给我的人生哲学——广交新友，走向生活。多年来，这一直是我的座右铭。13、“我”是如何准备这次采访的,结果怎样,(4分)14、“我”被派去采访前总统夫人，为什么会认为这是“非分之想”,(3分)15、通过这次采访，“我”明白了什么道理,(3分)16、你知道哪些人勇敢地面对生活,(2分)(三)(2005河北省中考题)阅读下文，完成17-21题。(16分)心系一处1、我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字——“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里:“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀:心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。2、做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说:“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过两三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说:“绝对不是，我最大的特点是比较专心。”3、做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说:“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家张伟，则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比常人更能“心系一处”而已。4、“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒;不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”，那么，可以说他已经找到了通向成功的大门。5、愚公移山，终于天帝相助;达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，带给你重振雄风的希望;当你处在人生的峰巅，。(选文有改动)17、“心系一处”这个词语的含义是什么,(2分)答:18、作者认为怎样才能做到“心系一处”,(3分)答:19、文章第3段运用了什么论证方法,简要分析它的作用。(4分)答:20、仿照文章第5段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。(4分)当你处在人生的峰巅，，。21、请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。(3分)答:三、写作(40分)22、(原创题)本单元“写作.口语交际综合性学习”的主题是“微笑着面对生活”。微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。请以“笑对”为题，写一份演讲稿。写作要求:1、首先把题目补充完整。2、条理清晰，观点明确，事例典型。3、注意运用表达技巧。4、不少于600字。第三单元单元质量评估(时间:100分钟，满分100分)一、积累运用(20分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A阴晦(huå)发窘(jiông)((潮汛(xùn)嗤笑(chī)((B髀间(bâi)愕然(ē)((瑟索(sâ)惘然(w,ng)((C恣睢(zå)拮据(jǖ)((牡蛎(lå)吝啬(sâ)((D栈桥(zhàn)炊烟(cuī)((褴褛(lǚ)掺杂(cā)((2、(原创题)下列词语中有四个错别字，请分别标出并改正在方格内。(4分)A置之不理歇思底里与日俱增郑重其事B莫名其妙十拿九稳神色张皇狼惫不堪C斩钉结铁从容不迫五彩缤纷朝气蓬勃D涉世未深舐犊之情聚族而居细脚伶钉3、词语解释有误的一项是()(2分)A远近横着几个萧索的荒村。萧索:荒凉、冷落B显出鄙夷的神色。鄙夷:看不起。C油麻地家底最厚实的一户人家。厚实:深厚扎实。D不是要出风头。出风头:出头露面显示自己。4、(变式题)下列成语运用不当的是()(2分)A我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个人走去。((((B当这个衣衫褴褛的老水手出现在他眼前时，他简直不敢相信自己的眼睛。((((C菲利普一家飞黄腾达的希望与时俱进。((((D电子计的效果。算机使人们获得了事半功倍((((5、关于小说的知识，下列说法有误的一项是()(2分)A小说中塑造的典型人物一般不是真有其人，但人们通过这些艺术典型的镜子，可以看到、理解许多人的面目。B小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘;有外貌和心理描写，也有行动和对话描写;有正面描写，也有侧面描写。C小说中故事情节的安排必须忠于现实生活，要按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，不可以省略某些部分，更不能颠倒或交错。D小说中故事情节如何安排，情节怎样发展，必须遵循有利于塑造人物的原则。6、下列说法有误的一项是()(2分)A杜小康跟随父亲到芦荡深处放鸭的生活充满诗情画意，这景色衬托出人物快乐而悠闲的心情。B杨二嫂是旧中国生活在重压下艰难挣扎的城镇市民的代表。C《我的叔叔于勒》一文中，于勒的境遇决定着菲利普夫妇的情感态度，在结构上起线索作用。D《心声》反映了当前家庭生活和教育中的一些不利于青少年成长、发展的现象和问题。????8、(2005长沙市中考题)请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。(3分)?三打白骨精?拳打镇关西?草船借箭?黛玉葬花序号出自哪一本主人公主人公的著作主要特点二、阅读理解(40分)(一)(变式题)阅读下面课内语段，完成9-13题(13分)我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么,只是他的愿意切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。9、文中三个“辛苦”的含义分别是什么,(3分)10、“新的生活”是怎样的生活,(2分)11、“我想到希望，忽然害怕起来了”，为什么,(2分)12、语段最后再现了记忆中故乡的美丽画面，这说明了什么,(3分)13、语段中画线句子的含义是什么,(3分)(二)(变式题)阅读下文，完成14-17题(11分)蛙跳天火热，太阳光着屁股在河滩上耍野，烤得柴柴草草生烟。老汉带着宝贝孙子小管在毛豆地里汗水淋淋地割草。小管揩着额上的汗说:“爷，热。”“歇歇。”爷孙俩提着镰来到河边柳阴下歇坐。小管问爷:“我考上初中，你叫上不,我爹说叫上。”“咱不。咱认字儿念个信甚的，不是睁眼瞎就行。多了，种地也没用处。”“兴许能考上大学哩。”“兴不许呢,不是白耽搁那几年工夫,再说，咱这离城远，祖祖辈辈谁家出息过人物,”小管不再言语，只管看着河水发呆。一只青蛙自河中蹦上岸来，三跳两跳隐入豆地。小管飞快跑过去，转眼工夫把青蛙抓回来。“拿绳绑住它。”小管捉弄着手中的青蛙，自言自语。“不绑。爷有手段。”说着，老汉起身用镰尖刨地，不大会儿就刨了个又窄又深的土坑。“放进去，它出不来。”爷指着土坑说。蛙被放了过去。小管见蛙急得蹦跳，忙用手捂。“甭捂，蹦不出来。”爷拍拍手，吸上烟，坐回原处说:“只管看着，它蹦不出来。”小管放手看蛙，目不转睛，说:“我放个棍儿，它能爬上来不,”“放