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文档简介

2，构图的形式夸张的构图形式突出和加强画面的主体，同时也获得了形式本身的表现力。“鱼眼镜头”的取景方式，具有强烈的视觉冲击力和耳目一新的感觉。画面中心强烈的黑白对比塑造了视觉焦点，灰色层次的质感表现丰富了画面的内涵。计白当黑，水面不着一笔，却独具神韵，强调了画面的疏密对比。用笔精练，惜墨如金，高度的提炼和概括使画面言简意赅，“高调”的出现把白墙灰瓦的建筑特征表现得淋漓尽致。弧线型的重复运用使画面动感流畅，并且体现出建筑的韵律之美．半圆形构图使画面充满张力和“悬念”。聚散，疏密，对比得体，互动互生。景深的强烈对比，加强了空间的深度，近景的简略刻画，增加了画面的真实感。较大尺度的砖墙，要表现出砖块来才能有效果，但我们也不可能把全部的砖都一块一块地画出来。在这种情况下，就要运用概括的方法，例如在转角处适当地画出几块，就可以分出明暗以概其余了。以墙面来讲，小尺度的砖墙可以用细的水平线来画，其中，暗面的线条应较密(或较粗)．亮面的线条应较疏(或较细)。抹面的墙面，一般颜色较浅，不适合于用线条来画。尤其是亮面，更要保持一定的明度，在这种情况下，可以用点的疏密来分面，也可利用分块线的轻重或虚实来分面。临摹对于这类屋面，一般的画法是：主要是通过对屋脊和檐头的刻画来显示瓦垄的起伏，再辅以适当的一点瓦垄．即可取得较好的效果。对于小青瓦屋面，可以用弧形线来概括。对漆黑门洞的表现恰恰不能以漆黑的色块去填充，而常常需要某些独创性的处理，否则，画出的门洞势必会因其平板的黑色而失去空间感。另外，将门洞涂得漆黑也缺乏表现上的活力，如果所描绘的门洞很大，那么大面积平板的黑色块，还会给画面带来很负面的破坏作用。参考临摹临摹临摹在设计表现图中,适当地添加人物可以借人物的比例看出建筑的高度，但人物动作不宜过大，要适当的图案化，身体各部分要合乎比例。儿童的比例画儿童时，比例与年龄有关，大致是1—2岁身高为4倍头高，肩窄，几乎不见脖子，随着年龄的增长，身体中心下移至胯部．头的比例变小，5—6岁身高为5倍头高：9～10岁身高为6倍头高：成年后身高为7倍头高，颈部和肩膀随着年龄而发育，面部变长，不再为圆形。关于人的透视高度的确定，可分三种情况来说明第一种情况是：假定视平线的高度为人的高度(约为l.7米)，这也是最符合于真实的情况的。在这种情况下，我们可先在透视图上用铅笔轻轻地把视平线画出来，然后把人的头部紧挨着这条线来画就可以了，因为在这种情况下人的太小可以自由处理而不受任何限制——愈是大的人就意味着他所处的地位愈近；愈是小的人则意味着他所处的地位愈远。第二种情况是：假定视平线的高度低于人的高度(小于l.7米)，一般的仰视图属于这种情况。这时我们可以在建筑物的近处一角，严格按比例标出人的真实高度．然后再从视平线上取任意一点向这个高度的上下两个端点连线，并向外延长引伸，这样．只要在这两条连线之间画人，其高度均符合人的透视高度。第三种情况：假定视平线的

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