第15课 会飞的翅膀（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
第15课 会飞的翅膀（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册_第2页
第15课 会飞的翅膀（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册_第3页
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文档简介

第15课会飞的翅膀（说课稿）一、课程背景本课程是2022-2023学年美术一年级下册的第15课。本课程主要介绍了飞行器及翅膀的相关知识，并且通过绘画来表现翅膀的形态和使用。在学习过程中，引导学生发现事物的特点，培养学生的观察能力，想象力和创造力，同时还可以激发学生对科技和未来的向往和探究精神。二、教学目标1.知识目标了解飞行器及翅膀的构造与原理；掌握简单的翅膀绘画技法；了解翅膀在自然与文化中的象征意义。2.能力目标培养学生观察和感知事物的能力；培养学生的想象力和创造力；提高学生的绘画技能。3.情感目标培养学生喜爱美术学科的情感；感受科技与未来的神奇魅力；培养学生的探究精神。三、教学重点飞行器及翅膀的构造与原理；翅膀绘画技法。四、教学难点翅膀的形态和使用的表现；翅膀在自然和文化中的象征意义。五、教学过程1.引入（10分钟）教师出示一张飞机照片，让学生想象一下，如果没有翅膀，它能飞吗？（4分钟）老师解释，飞机的翅膀和鸟类的翅膀一样，是飞行器飞行的关键部位。（6分钟）2.感性认识（20分钟）教师出示各种不同形态的翅膀，让学生观察并感受它们的差异。（10分钟）学生跟随老师的指示，用画笔和颜料来绘制翅膀，尽可能地还原它们的形态。（10分钟）3.知识讲解（15分钟）老师通过图片和模型向学生讲解飞行器的构造和翅膀的原理。（10分钟）老师向学生介绍翅膀在自然和文化中的象征意义。（5分钟）4.实践探究（30分钟）学生利用所学知识和技法，参考图片和模型，绘制具有想象力的飞行器和翅膀。（20分钟）学生展示自己的作品，让同学评价。（10分钟）5.总结（5分钟）老师总结本课所学的知识和技法，激发学生的探究兴趣和创作热情。六、教学方法和手段课堂互动法；观察绘画法；实践探究法；班级评价法。七、教学资源翅膀图片、模型；绘画工具、颜料；PPT。八、教学评价本次授课的评价方法主要采用班级评价法。学生会在课程后进行投票，针对学习目标、教学方法

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