孙权劝学导学案1

中卫市黑林学校3131导学案科目：语文班级：七（1）班学生姓名：课题孙权劝学学习课时1学习目标1、能知道识记文中的字词、成语。2、能通读全文，疏通并把握文意。3、能知道与课文相关的知识链接。学习重难点能通读全文，疏通并把握文意。教学过程学习环节学习内容与要求学习方法指导自主学习一、积累字词

1、读准下面字的读音。

卿（）岂（）邪（）孰（）遂（）更（）2、解释下面的成语。（1）吴下阿蒙：（2）刮目相待：独学合作探究交流展示一、导入“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”，总之，知识可以改变人，知识能够塑造人。三国时期吴国名将吕蒙就是一例。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病；不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》。二、知识链接1、关于作者司马光（1019~1086），字君实，陕州夏县（现属山西省）涑水乡人，也称涑水先生。谥号文正，是北宋著名的政治家和史学家。政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变。作为史学家，他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。2、关于人物鲁肃（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。吕蒙（178-219），字子命，三国时吴国名将，骁勇善战，但少谋略。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进很快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。孙权（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺，230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。3、关于《资治通鉴》《资治通鉴》是司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史散文的名篇。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。三、整体把握1、理解下列画线词语的意思。

权谓吕蒙曰曰：卿今当涂掌事卿:当途：蒙辞以军中多务以：孤岂欲卿治经为博士邪（yé）孤：卿言多务，孰若孤孰：若：蒙乃始就学就：及鲁肃过寻阳及：士别三日士：2、理解下面画线的词语的古今意义。（1）孤岂欲卿治经为博士邪!古：今：（2）士别三日古：今：（3）但当涉猎古：今：（4）见往事耳往事：古：今：耳：古：今：3、找出下面句子中的通假字并解释。（1）孤岂欲卿治经为博士邪？（2）卿今当涂掌事4、解释下面的一词多义字。（1）当：但当涉猎（）当涂掌事（）（2）见：见往事耳（）大兄何见事之晚乎（）（3）就：蒙乃始就学（）指物作诗立就（）四、自读课文，参照注释，借助工具书，疏通文意。群学组学+群学当堂检测一、划分下面句子的朗读节奏。1、蒙辞以军中多务。2、孤凯欲卿治经为博士邪？3、卿今当涂掌事，不可不学！4、自以为大有所益二、翻译下列句子。1、但当涉猎，见往事耳。2、卿今者才略，非复吴下阿蒙！3、士别三日，即更刮目相待。4、大兄何见事之晚乎！总结评价我学会了我在