河北省定州市初中生物九年级期末高分通关题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述，错误的是（

）A．线粒体和叶绿体是绿色植物细胞中的能量转换器B．与动物细胞相比，液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构C．细胞壁能控制物质的进出，使细胞拥有一个相对稳定的内部环境D．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是相同的

2、下列关于动、植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．生物体生命活动的基本单位是细胞B．植物叶片的表皮，动物的皮肤都属于保护组织C．果实和种子中含有丰富的营养物质，属于植物的营养器官D．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体

3、下图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（）

A．细胞中的遗传物质是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状B．细胞分裂过程中，染色体先复制再均分C．叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织D．c代表的是植物体，d代表的是动物体

4、下列能运输水和无机盐的植物组织是（

）A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织

5、很多人爱吃水煮玉米，但买回来的玉米往往存在缺粒现象（如图），最可能原因是（）

A．水肥不足B．光照不足C．病虫害多D．传粉不足

6、下列关于遗传和变异的叙述正确的是（）A．生物的所有变异都有利于其生存B．一对夫妇第一胎生了一个女孩，第二胎一定会生男孩C．一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，这是基因突变的结果D．无性生殖与染色体和基因在亲子间的传递无关

7、关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法错误的是（）A．农田适时松土有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行B．农作物在白天只进行光合作用，在夜间只进行呼吸作用C．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量D．通过合理密植可达到提高产量的目的

8、如图是人体血液循环示意图。图中①～④表示与心脏相连的血管；⑤～⑥表示心脏中的四个腔；a、b表示两个毛细血管网。下列有关叙述正确的是

A．体循环的途径是⑦④a①⑥B．当血液流经b时，血红蛋白与氧结合C．①与②均为静脉D．①与②中流的均为静脉血

9、下图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（）

A．血管①④内都流动脉血B．左心室的的壁最厚C．血管④是动脉，弹性大，血流速度快D．体循环的路径是右心室→②→毛细血管甲→①→左心房

10、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在向上向外运动。此状态下，下列说法错误的是（

）A．肋骨间的肌肉处于舒张状态B．膈肌处于收缩状态C．胸廓扩大D．外界气体进入肺

11、天宫空间站中有一种水循环系统，能收集、过滤航天员的尿液，将其转化为饮用水。在此过程中需要过滤出尿液中的废物是（）A．葡萄糖、蛋白质B．无机盐、维生素C．氨基酸、甘油D．无机盐、尿素

12、有关生物多样性的叙述，错误的是（

）A．生物的多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B．生物多样性的间接使用价值没有直接使用价值重要C．就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区D．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因

13、关于人类生殖和发育过程的叙述，不正确的是（）A．男女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢B．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始C．在输卵管中形成的受精卵发育成胚胎植入子宫内膜的过程叫怀孕D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征

14、研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠，下列有关叙述，不正确的是（）A．被研究的性状是鼠个体的大小B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因C．在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状

15、某同学用3个红球、1个白球、2个纸袋进行”模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，错误的是A．2个纸袋分别标“母亲““父亲B．2个红球放入标”母亲”纸袋，1个红球和1个白球放入标”父亲”纸袋C．闭眼，从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型D．抓取、记录小球组合类型3次，就可模拟出孩子的性别比例接近1：1

16、下列各组疾病中、全部属于遗传病的一组是（

）A．血友病、侏儒症B．色盲、坏血病C．白化病、色盲D．气管炎、佝偻病

17、下面是同学们学习了《生命起源与进化》后总结的观点，你认为错误的一项是(

)A．米勒实验为生命起源的第一阶段提供了有力证据B．古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据C．研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，能推断生物进化的顺序D．生物进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果

18、某生态系统受到重金属的污染，经检测该生态系统中四种生物体内重金属的含量如下表所示。由此推断该四种生物构成的食物链最可能是（

）生物体甲乙丙丁某种重金属量（万倍）77181.9855

A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁C．丙→乙→丁→甲D．丙→乙→甲→丁

19、如图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（）

A．A表示生产者，B表示消费者B．C的作用是将动植物遗体中的有机物转化为无机物，促进物质循环C．C主要是指营寄生生活的细菌和真菌D．若ABC表示地球上所有的生物，则该生态系统代表生物圈

20、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，维持健康。下列关于人体免疫的叙述，正确的是

（

）A．皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线B．免疫可防止疾病发生，都是对人体有益的C．计划免疫可以预防一切传染病D．儿童接种卡介苗可以预防麻疹二、非选择题

21、近年来，由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有发生，气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请分析作答：时期碳吸收量(kgC·a－1)碳释放量(kgC·a－1)A1.20×10141.26×1014B1.20×10141.20×1014

(1)碳参与物质循环的主要形式是________，与碳循环有关的生理过程主要有________________________________________________________________________。

(2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于________。随着营养级的升高，生物的数量越来越少，说明能量沿着食物链传递的特点是________。

(3)分析数据可知，表中________时期的陆地生态系统处于更稳定的状态，原因是________________________________________________________________________。

(4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是____________，原因是________________。

22、作为一项挑战人类体能和耐力的极限运动，马拉松激发了许多人的运动热情。

（1）高抬腿是常用的热身方式之一。通过股四头肌肌群产生拉力，并牵拉_________围绕关节运动。

（2）运动员听到起跑枪声后，按动计时表然后出发。这属于_________反射，其感受器位于_________。

（3）长跑时要采用鼻吸口呼的呼吸方法，保证到达肺部的气体更加温暖、_________和清洁。比赛开始一段时间后，很多人会出现双腿发沉，呼吸困难等情况。这意味着身体进入呼吸、运动和循环的调整过程。有效的缓解方法是调整呼吸节奏，进行深呼吸。深呼吸可以使_________氧气进入肺，通过极薄的_________和_________，送达全身各处，供给运动需要。

23、如下图分别是虎斑蝶（图1）、蜻蜓（图2）的不同发育阶段，以及鸡卵的结构示意图（图3），请据图回答问题：

(1)图1中，表示虎斑蝶发育过程正确顺序是__________（填序号）；图1中③与图2中__________（填序号）处于同一发育阶段。

(2)与虎斑蝶的发育过程相比，蜻蜓的发育过程缺少②__________期，这种变态发育过程属于__________。

(3)观察鸡卵时，用解剖剪轻轻地将鸡卵钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[

]________，该结构可以储存气体；仔细观察，可以发现卵黄在[

]________的牵引下悬浮于卵白中。

(4)“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”诗中的“儿”是由图3中的[

]_______发育成的，能够为胚胎发育提供营养物质的是__________（填序号）。

24、如图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题。

(1)绿色植物能利用太阳光能，制造______，所以它们是生态系统的______者。

(2)鹰和蛇之间存在得的关系是______。

(3)正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______。

(4)该食物链和______一起，构成了该生态系统中的生物部分。

(5)当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会沿着______不断积累，危害生态系统中的各种生物，最终威胁人类自己。

25、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起___________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两支试管进行对照实验。

(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________。

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相