语文教师上学期工作总结5篇

第第页语文教师上学期工作总结5篇

语文老师上学期工作总结篇1

本学期我继续担负初三语文科教学工作，通过一个学期的教学活动，根据拟定的计划，初步完成了本期的任务，从总体上看，绝大部分同学取得了可喜的成果，*班语文平均分***分，列乡镇中学第一，优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作作如下总结：

在新课标不断深入的过程中，课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在不断更新，做一个合格的老师，需要具有制造思维技能以适应不断改变的教学。

本学期，语文教学工作在各位科任老师的协作下，取得了肯定的成果。在教学中，我重视同学基础，培育同学技能，教给同学方法。教学中，针对同学基础差的实际，从字词抓起，由浅入深，逐步进展到培育同学的技能。两班同学参差不齐，语文技能各有差异，对基础欠一点的同学要求低一些，重在培育他们的语文爱好，抓基础，达到逐步提高；对较好的的同学，培育他们的关怀生活，全面提高阅读，写作水平的技能。

本学期中在教育教学中，仔细履行职责，严谨务实，虚心听取看法，勇于探究创新，语文素养也有不同程度的提高。本学期主要采用实施了以下教学措施。

首先、留意了教学内容的开放性。激发同学学习课文的深厚爱好，拓展同学的视野，加深对课文的理解。

其次、留意教学方式的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第三、留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们演一演，做一做……通过同学的自主活动，让同学掌控了知识，并融会贯穿，烂熟于心。

第四、留意教学手段的多样性。引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去体味课堂里的精彩世界，加强了语文课的吸引力，加速了同学感知过程，促进了认知的深化。

第五、留意教学组织形式的敏捷性。在课堂教学中想方设法组织同学运用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。

第六、加强老师之间的沟通。它山之石可以攻玉，这学期我在有目的地向书本学习的同时，还积极地向同行学习。在独立专研的基础上，辅之以集体讨论，把大家的思维集中起来，在相互切磋中获得丰富的、有益提高各方面素养的知识。

我力争通过这样的教学，进一步指导同学的理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际技能，培育同学的语感和各方面技能，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，进一步培育同学的`爱国主义精神，努力开拓同学的视野，着重培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，进展健康性格，逐步形成健全人格。

成果颇丰，但教育教学过程中也存在着不足。对差生转化力度不够，部分差生素养低下，学习语文的爱好不够浓；阅读面窄，阅读方法欠缺，在写作上，同学看的太少，作文思路上有待提高，“人无完人”，我深信，在今后工作中，做到虚心求实，扬长避短，使教育教学再跃一个新台阶！

语文老师上学期工作总结篇2

光阴似箭，日月如梭。转瞬，20**年高考结束了，回顾这焦灼而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。在班级组和备考组的正确领导和悉心关怀下，我与同学共同努力，提高了同学学习语文的爱好、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下：

一、整个学年的备考工作安排较以前更加合理细致，这是取得备考成功的保证。

开学之初，我们就依据市教研室的复习计划和学校的详细计划按排，并借鉴兄弟学校的阅历，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。并且每周都制定周教学计划，提前张贴到教室后面，让同学切实做到心中有数。总之，整个复习过程，力求使每一步备考都有章可循，按时而动，从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个同学的有效复习，尽量避开盲目、低效的状况涌现。

二、一轮复习进行得较为扎实。

在进行一轮复习时，我们的指导思想就是扎扎实实复习好每个点，绝不盲目拔高，不追求进度。在复习过程中，着重结合学案进行，不由老师包办一切，关注同学的学习，对基础知识由同学自主进行回忆和记忆，然后选取重要知识点进行讲解，结合例题理解知识点，通过习题巩固知识点。这样坚持下来，同学的提高很大。

三、复习过程中，编写了更加切合同学实际的导学案。

我们以复习材料为依托，但又不完全拘束于材料。我们依据同学的详细状况，自己编写学案。尤其是像语言运用、大阅读、写作等专题，我们细心设计，同学运用起来方便且教学效果极佳，另外，再运用复习资料是，我们都是先自己做一遍，然后进行取舍，并将自己的想法、思路融合进去，而不是拿起题目就用。

四、跟踪训练更加扎实有效。

在备考工作进行中，依据详细状况，实时调整复习思路，修订计划。依据同学的详细复习状况，突出要点，抓住重点，有计划的实施复习突破。例如在一轮复习检测中，我们发觉作文方面成了同学的弱点，影响了成果的提高。在接下来的复习中，我们抓住谈论文片段训练和系统化训练为突破口，加大这方面的复习投入，很快有了起色，在市二模中取得了很大进步。针对片段训练过程中涌现的例证精彩、而整文结构技能较弱、立意浅显的状况，我们又有的放矢的开展深化立意训练和结构形式训练，都取得了很好的效果。

五、立足专题，点面结合。

高考由各个考点组成。一个或几个考点薄弱就会涌现“短板效应”。每个考点都要有细致深入的复习。不光是做题，还要有规律性的把握，以此指导实践。但是各单项的复习是个相当漫长的过程。阵线拉得太长了，简单让同学只见树木不见森林。一到考试时，综合技能就受到制约，分数提不上去。因此，我们在单项强化训练的时候，每周保证一次的综合训练。和模拟考、月考、期中期末考试等结合起来，有侧重的进行，二者兼顾，既实时地检查了单项复习效果，又可以通过综合训练查缺补漏，发觉薄弱环节，实时强化。

六、抓好三轮复习，促进同学飞跃。

高考前的一个月，对同学而言是非常重要的，假如能利用好，同学的学习成果会有一个质的飞跃；相反，前面两轮复习的成果会付之东流。为了能让同学稳住心绪，我们细心安排这一个月的学习。首先依据学情，将静悟分四段，由同学利用周末时间进行，课上那么将要求同学静悟的内容分点制成学案，又老师精讲，并将字音、字形、背诵等内容精选，也印到学案上。这样既梳理了知识点，又夯实了基础，一箭双雕。

以上便是自己对一年来教学工作的思索与总结，盼望在来年的教学中能更进一步。

语文老师上学期工作总结篇3

本学期我担负初三〔*〕班和〔*〕班的语文教学工作，同学面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化语文教学，现将本学期工作总结如下：

一、踏实地引领同学复习

1、圆满地完成了个阶段的复习任务。依照开学初拟定的教学计划，五周内完成课本古诗文的复习并进行相关知识点的训练；三周内完成课本现代文的复习并进行相关知识点的训练；用四周的时间做模拟习题并对复习中的缺漏进行弥补，最末的九天用于依据个人实际状况而进行的自由复习。通过师生的共同努力，都已如期完成并颇有成效。

2、指导同学查找学习规律。在复习课本知识并进行相关知识点的训练的同时，指导同学查找规律，把握技巧，能更好地提高学习效率，更快地提高学习成果。如复习文言文的“使动用法”和“意动用法”。“使动”是指动作行为不是由主语发出的，而是由主语“使”宾语发出的，带有强制性；而“意动”用法是指意念上认为谁怎么样，带有主观性。掌控了这个规律，就不会混淆词语的使动、意动的一般用法了。再如名词作状语、非常句式等都有规律可寻。找到这些规律，用它来解决问题便可事半功倍。

3、提高写作技巧。和写作内容相比，写作技巧虽然只是末与本的关系，但对于初三同学来说，通过两年多写作内容的练习，写作技巧的练习和提高已是势在必行且能锦上添花之举。所以，本学期针对同学的写作现状，特别着重了以下技巧的练习：

〔1〕审题技巧。依据作文命题的三个部分，依次审提示语、题目和写作要求，三者不可漏一，仔细认真，方可避开偏题、跑题。

〔2〕拟题技巧。题好一半文，标题是文章的眼睛，拟题好坏举足轻重。拟提时可用修辞、可加副标题、可径直点题。要让读作文的人一见到题目就能心动或眼前一亮。

〔3〕点题技巧。可开篇点题，总领全文；可中间点题，回应开头；可结尾点题，深化中心。恰当地点题，既显示心中有目标，又能使文章获得提升。

〔4〕书写技巧。包括字体大小适中、字迹清晰，颜色以蓝色为佳，排列工整，书写规范。

二、虚心地向同行学习

本学期在踏实地引领同学复习的同时，还先后两次外出向同行学习，*月*日在**学院附中，*月*日在**一中西校，先后倾听了六位老师的讲课和五位老师的报告，从中不仅学习了学案导学的真经，还学习了初三复习的好的做法。如**老师以20**年中考题为例总结散文阅读规律，如***老师以课外文言文的阅读带动课内文言文的复习，如***老师课前五分钟让同学出声朗读优秀文章并说收获。这些老师的做法和阅历令我大开眼界，为我引领、指导同学复习提供了借鉴。

三、真诚地为同学建议

经过三年的努力，有的同学成果突飞猛进，特别优秀；有的原地踏步，只是一般；有的落在了后面却有特长。面对即将到来的中考，他〔她〕们该如何选择？高中？职业中专？还是？一部分同学陷入迷茫。在学校的统一布署下，我和老师们仔细领悟市里的招生精神，认真分析同学的学习状况，全面了解同学的家庭状况后，针对不同的同学真诚地给他〔她〕们提出了不同的建议：上升中有盼望的予以鼓舞，并指出提升方向；上升中没盼望的建议他〔她〕和家长商量，选一个好专业，学一门好技术；有特长的支持他〔她〕训练特长，再提文化课的成果。

由于实时地针对地做工作，提建议，使成果不同的同学都找到了努力方向，不仅成果提高很快，同学的心情也很稳定，这一点是很难得的。

回顾一学期的教育教学工作，虽繁忙却充盈，虽辛苦也欣慰，那时由于看到了耕耘以后的盼望！以后定当更勤耕耘，以期看到更多、更大盼望！

语文老师上学期工作总结篇4

结束了一学期的语文教学工作，看到同学们毕业，要走进中学去读书了，特别是看到他们有优秀的成果，我也是感到骄傲，这是我所教学的同学，而这学期的工作也是要在此去总结下。

一、做好课堂教学

课堂的教学是特别重要的，而我也是清晰，而这学期又是学校最末的一个学期，更是不能松懈下来，当知道要上网课了，我也是清晰，这备课，这课堂的教学更是要自己充分的预备好，去让同学们学好，而自己也是在正式的上课之前去尝试做了一次，找到问题，然后去解决，尽可能的让同学们在家里上课的时候也是能被老师吸引，情愿听课，而不会走神，和同学去互动，去提问，更多的时间去交给同学，让同学更好的融入到课堂里面来，我也是清晰在家上课无法监督，那么就让同学们参加进来，这样也是能更好的让他们情愿仔细的学好语文，而这方面我也是花费了一番功夫，让他们更主动，不过所教学的班级基础也是比较好的，所以没有什么太多的问题。同学们也是学好了，而回到学校，看到他们学习的状况，我也是感到兴奋，没有由于在家学习而荒废了。

二、严格要求同学

除了课堂，课后的作业我也是严格的要求他们做好，也是清晰，课堂学好了，而在课后只有仔细的去巩固之后，才能真的学好，特别是这个学期非常的状况，也是需要得到家长们的援助，来更好的去把同学们的学习给监督他们做好，虽然也是有一些自觉性，不过也是只有更多的一个约束，同时也是有些同学的确需要有监督，才能更好的把学业给做好才行，而课后的要求，我也是和家长去协作做好，让同学们的语文学习能得到巩固，是能做得更好的才行。

三、着重课内外结合

语文的学习不但是有课堂上的，课本知识的，同时也是要有一个延伸，所学的是我们的母语，也是要与实际去结合，同时让同学们对于我们的母语多一些的了解，多去看一些课外有意义的书籍，而不单纯只是为了学业，为了考试而学习语文，一些课外书籍我也是推举给同学们，让他们更多的了解语文的魅力，去更清晰我们的母语，去熟识，找到自己爱好的所在，才能更好学好语文。

学期工作的结束，我也是看到自己还有些做的还不够好的地方，要去改进，同时也是要通过假期去积极的学习，提升自己，以期在今后的工作里头做得更为超卓。

语文老师上学期工作总结篇5

高一下学期依据学校的工作安排，我担负了高一班级的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文素养和语文技能，学期初我就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高同学语文学习的爱好，培育语文学习的技能

高一阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领同学掌控基本知识，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。

二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节

学期初，学校依据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，应当贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给同学的学提供了切实的保障。

三、尝试“分小组教学”的方法，落实“自主