幼儿园教师网络研修心得体会

幼稚园教师网络研修心得体会教师是教育改革的关键,是实行创新教育的保证。如下是小编为大家搜集了有关资料，供大家参照!幼稚园教师网络研修心得体会我作为一名一般的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要构成部分，网络研修给了我们一种学习、交流的平台。是提高全体在职幼儿教师整体素质和增进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了诸多。我有幸参与了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了深入的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以到达自我提高。通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的局限性，对后来的发展方向和目的有了更深入的理解和掌握，下面是我通过学习后获得的几种方面的体会：一、教师要转变角色，勤勤恳恳，积极研修1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变老式教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间互相理解、互相尊重、互相信任的平等、民主、合作关系。2、教师应当细心观测、熟悉每个幼儿的个性特点，积极和幼儿交流、合作，在平等互助中增进幼儿的个性发展。3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我察觉水平来增进能力发展的手段。二、教师要尊重幼儿的发展水平，重视个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动成果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让多种不一样发展水平的孩子均有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的体现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求成果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽量让每个孩子有着体现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，处理了我在实际教学中碰到的诸多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学措施、等各方面有了很大的提高,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同步更新了教育理论，丰富了教学经验,为此后从事幼教工作，打下了良好的基础。同步也认识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。三、网络研修从无到有，从少到多，要做终身学习教师，继续努力，力争完美只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索如学习，要不停转变教育观念，更新储备知识，不停探索教学措施。对于本次的网络研修我受益匪浅，感受颇深，对本人的学前教育的发展起到了极大的推进作用。我的研修虽然获得了某些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在此后的工作中，我将愈加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石，伴随教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推进教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一种自我发现和自我完善的过程，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对幼儿、对社会神圣信奉与追求。我坚信：我研修、我进步、我快乐!幼稚园教师网络研修心得体会幼儿教师是一种神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不轻易，不过要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更深入的理解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼稚园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法替代的最灿烂的阳光，因此幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的楷模，予以他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一平常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实行》就针对此问题展开的深入的研究。学习后来觉得幼稚园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在一般状况下是做好幼儿教育的同步，尽量完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是互相渗透，互相联络，不可分割的一种有机整体。再有在教育和保育两者有机结合的状况下，才有助于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处在身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵御力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的多种原因，为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中张老师讲的家园沟通的方略也让我懂得了某些沟通技巧，家庭是幼稚园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并积极支持、协助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭首先能单独胜任的，也不是幼稚园首先能单独胜任的，必然要两方面共同合作方能得到充足的功能。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须理解家长的心理，需要根据沟通对象不一样的状况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采用正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充斥爱心，家园合作，运用多种沟通方略，通过灵活的沟通方式，实既有效的沟通交流，使家园协作更亲密，教育环境更友好，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不停学习、不停探索、不停总结。培训时间已经结束了，不过老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作后来积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也愈加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。但愿自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。幼稚园教师网络研修心得体会转眼间，这次的幼稚园教师培训已经结束，很荣幸自己可以参与这次的培训学习，这次的培训充实而富故意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，本次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。通过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，伴随社会的不停发展，教育理念也在不停更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不停学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠本来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，目前我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，目前的教育对幼儿教师的规定很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更合用这个岗位。因此，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提高教学技能县幼稚园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼稚园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们理解怎样在幼稚园进行教学工作。三、教师应具有良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一种教师的灵魂。能否成为一种好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具有的职业道德关键。爱是小朋友正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必须具有较高的业务素质。要实行创新教育理念，创新型教师必须具有如下几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是教师发挥发明性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所体现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，通过本次培训，我懂得了诸多的道理，学到诸多知识，认识了诸多朋友。在此后的工作和生活中我要不停努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼稚园教师网络研修心得体会通过这次培训工作，为我搭建了一种良好的学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。他们的教学措施各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同步，拓展了我的视野，打开了我的思绪，增强了许多知识和技能。一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新型幼儿教师应具有如下五点：1.教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。2.幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握小朋友心剪发展特性，合理制定教育目的。3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5.幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。二、教师互动，缩短了距离的差距这次的网络远程研修课程学习，给我们提供了一种多样化的学习平台，是对教育观念的不停更新，也是对教育教学措施的改善和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多局限性，也找到了许多处理问题的措施和自己努力的方向。三、相信孩子，让孩子有了自由的空间教师要充足信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充足展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同步，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一种问题展开辩论。教师应当让孩子充足思索，给孩子充足体现自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽量多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。这次的网络研修，让我深深感受到网络的以便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的以便。我将充足运用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同步，更好的将网络教育应用到我们的教育教学活动中。幼稚园教师网络研修心得体会作为一名幼儿教师工作者，有幸参与了农村幼儿教师培训，感谢教育局和有关幼稚园领导给我们这次学习的机会。通过学习，让我理解到幼儿教育的基本概况和发展的前景，理解到怎样对幼儿进行管理，理解到怎样建立良好的师幼关系。他还将自己成功的经验与我们每个人分享，让我们体会到每个人要不停的提高素质、教育、文化、专业，要不停地向身边的人学习，做智慧型、人格型，就仿佛学习是充电，工作是放电这样一类的道理。同步罗书记的有关师德、师风的建设汇报也让我们在坐的每一位教师对当今教育存在的问题及师德的规定有了更深的理解。同步我深切感受到了教育局和有关领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。这次我有幸参与了农村幼儿教师培训班，县幼稚园有关领导的精彩讲座。县幼稚园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论论述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更深入理解和掌握了新课改的发展方向和目的，观摩了多种各样精彩片段教学及多彩多姿的图片，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提高。社会在发展，科技在进步，也就要讨教育的不停更新，走可持续性发展之路。每个乡镇中心幼稚园教师之路该怎样走?作为教师又该怎样做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不停学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不停成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不停更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不停更新，教育需要研究型的教师，只有不停地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提高自身的教育教学素养。这次基层幼稚园教师培训，我们更深入理解和掌握了新课改的发展方向和目的，使我的教育教学观念深入得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几种方面的体会：一、提高教师专业素质，全面推进幼稚园课程改革试验幼稚园的李红梅园长，教我们怎样树立发展理念，尝试探索新的教育观、价值观、小朋友观，对增进幼教改革和教师自身素质的提高，显得尤为重要。只有在确立课程改革的方向的基础上，建立一支高水平的教师队伍，幼稚园的课程改革才能得以保证，才能适应不停发展的社会和幼儿的需要。1、目前课程改革的方向幼稚园的课程改革必须体现《纲要》教育思想，这是相称长时期内