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文档简介

小扇子（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册教学目标本次课程旨在让学生了解小扇子的制作方法以及装饰技巧，培养学生的动手能力和创造力。具体教学目标如下：了解小扇子的起源和种类；熟练掌握小扇子的制作方法；掌握小扇子的装饰技巧；能够通过自己的创意制作出美观的小扇子。教学内容1.小扇子的种类和起源教师通过投影仪或白板展示小扇子的照片，让学生了解小扇子的种类和起源，激发学生的兴趣和好奇心。2.制作小扇子教师向学生介绍制作小扇子的材料和工具，并带领学生一步步完成制作。具体步骤如下：步骤一：准备材料和工具纸板（或彩纸）竹签剪刀胶水或双面胶颜料和笔步骤二：制作扇骨在纸板上画出一个长方形，大小适中即可，将其剪下。随后在长方形两侧分别用竹签插上数根，作为扇骨。步骤三：装饰扇面将彩纸剪成合适大小的长方形，将其粘贴在扇骨上，即可完成扇面的制作。步骤四：装饰扇身可以在扇面上绘制图案、写上文字，也可以在扇身上用彩笔或颜料进行装饰。步骤五：装饰扇骨可以用颜料或彩纸为扇骨进行装饰，如在竹签上贴上珠子、亮片等。步骤六：组合将扇面和扇骨组合在一起，用胶水或双面胶固定，即可完成小扇子的制作。3.练习小扇子的装饰技巧教师向学生介绍小扇子的常见装饰技巧，如绘制图案、贴上亮片、珠子等。让学生自由发挥创意，运用所学的装饰技巧为小扇子进行装饰。教学方法与过程1.教师讲解教师通过图像和文字简述，向学生介绍小扇子的起源、种类和制作方法，让学生对小扇子有一个基本的认识。在介绍制作方法和装饰技巧时，教师可以边讲解边演示，增加互动性和趣味性，让学生更好地理解和掌握。2.小组合作将学生分组，每组配备好所需材料和工具，让学生根据所学制作小扇子。教师可以提前准备好一些模板供学生按需取用，也可以鼓励学生自己设计模板，培养其创造力。3.个人装饰在小扇子制作完成后，教师鼓励学生运用所学的装饰技巧为自己的小扇子进行装饰。学生可以在扇面、扇身和扇骨等部位进行装饰，有机会表现自己的创意。教师可以提供必要的材料和工具，但也鼓励学生自己携带材料和工具来发挥自己的想象力。教学评估通过以下途径对学生进行评估：对学生的小扇子进行评估，检查每个学生是否掌握了制作方法和装饰技巧，以及是否能够运用所学知识设计出美观的小扇子；通过观察学生在小组合作和个人装饰过程中的表现和技能掌握情况，评估其动手能力和创造力；可以开展小型作品展示，让学生共享自己的作品，增强互动性和合作精神。总结小扇子是一种具有浓郁文化特色的手工艺品，通过小扇子制作和装饰，可以培养学生动手能力、创造力和审美能力，提高学

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