学习伴成长 部编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长目标引领1、了解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。2、理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。3、掌握学习对我们具有重要意义，我们应该努力学习。独立自学1、中学阶段，我们学习的内容、渠道、表现、态度分别是什么？2、学习对我们的意义有哪些？3、填写书本上空白处(P14)，并完成探究和分享(P16和P17)。阅读书本P14-19页的内容，回答下列问题，5分钟。第一目打开学习之窗探究活动一你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？1学2小孩儿的一双手3绳结4房屋5小孩6习7小鸟反复试飞我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。正确认识学习3.小胜周末去敬老院做义工1.小强利用课余时间阅读课外书籍掌握课外知识培养实践能力他们是在学习吗？为什么？2.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（学习的渠道）我觉得和同学一起玩很有意思！爬山真带劲儿！我好高兴啊！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。

同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？正确认识学习收获了同学友情探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了历史知识收获了愉悦的心情学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（学习的内容）课堂学习2、学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（学习的渠道）3、学习不仅表现接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（学习的表现）1、学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（学习的内容）你来评价一下视频中的女生正确认识学习4、学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（学习的态度）好问的学生每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？婴儿学语幼儿学步儿童玩耍

写字的儿童

演奏乐器的少年

学轮滑的少年正确认识学习2050年的知识总量将是现在的100倍。►在农业经济时代，只要7-14年接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；►工业经济时代，求学时间需延长为5-22年；►在信息技术高度发达的知识经济时代，人类把学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。

终身学习

知识拓展5、学习伴随我们成长，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（学习的过程）教师参加培训老年大学的学习1.对象/内容：学习是重要任务，初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。P152.范围/渠道：学习不仅仅局限在学校。所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习

P163.表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P164.态度：学习需要自觉、主动的态度。P165.学习伴随我们的成长P16。6.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。P16【终生学习】

我们如何正确认识学习？第二目学习点亮生命当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！教学目标读图感悟当伤心的时候，你可以一声叹息：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！教学目标读图感悟看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是只会说：哎呦，我去，好多鸟！这就是学习的意义我们为什么读书（读书的意义）喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。——龙应台名人名言名人名言“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐！”——龙应台学

习1234学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。学习有什么重要意义？1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（对自己）

李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙进行学习，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他说他是在田间锄地时收到高考录取通知书的。

莫言，中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，莫言进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习，开始了新的人生。思考：你从以上材料中感悟到学习有什么重要意义？提示：学习让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。探究与分享通过学习，可以成为一名医生，为人民健康事业做出贡献。通过学习，可以掌握农业技术，为国家粮食安全、农业发展作贡献。通过学习，可以成为一名航天员，为国家航天事业做出贡献。通过学习，可以更好地帮助他人，奉献爱心。2.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。（对他人、社会）学习的重要意义（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习有什么重要意义？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。知识归纳学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1、学习的含义2、中学阶段，学习是我们的主要任务3、学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习4、学习需要自觉、主动的态度5、学习伴我们成长6、学习没有终点1、学习，不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活2、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力1.我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。下面符合这一观点的是（）①利用课余时间广泛阅读课外有益的书籍②积极参加学校组织的体育、艺术类活动③利用暑假时间到军事博物馆参观④利用周末的时间到农村参加生产劳动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D2.周末学校组织学生去书法博览院学习我国汉字的演变，感受我国悠久的文化底蕴。旻旻觉得现在和别人交流很少用笔，并且学校已经有书法课了，实在没有必要去参观学习。对此，下列说法错误的是（）A．学习不仅仅局限在学校 B．生活中的点点滴滴都是学习C．书法是古代人学习的内容，我们没有必要学习

D．体验、感悟也是学习C3.著名作家王蒙说：“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明（）①学习拓展了新的通道

②学习是生命的全部③学习改变了思维方式和行为

④学习直接促进身体的成长A.①③ B.②③ C.①② D.③④A4.欣赏下面漫画，从中我们可以获得的信息是（）①学习可以提升一个人的能力和智慧②只有学习才可以让我们过上幸福生活③学习能够让我们做任何想做的事情④学习点亮生命，学习可以激发我们前进的动力A.①②B.②③C.①④ D.②④C5.81岁的薛敏修奶奶拿到了天津大学的本科毕业证书；更惊人的是，她会五门语言，会制作ExCel表格，会PS，还喜欢摄影、滑冰、游泳、骑车、田径……现在她依然学习的道路上迈进。对此，认识正确的是（）A.学习只是发生在校园之中B.步入社会后，就不应该学习C.只有在社会中的学习才是最有成就的D.学习没有终点，我们要树立终身学习的观念D6.高尔基说