2021-2022学年福州一中高三上语文半期考试卷

福州一中2021-2022学年第一学期第一学段模块考试

高三语文学科《新闻阅读与实践》模块试卷

（本试卷满分150分，考试用时120分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名和座位号填写在答题卡上，将条形码贴在答题卡“条形码粘贴

处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目洗面的答案信息点涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将作文纸和答题卷一并交回。

一、现代文阅读（23分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

近年来，一些弘扬爱国主义精神的电影在上映后屡获高票房，甚至成为现象级作品。这些新主旋律电

影与传统主旋律电影存在着明显的不同，主要体现在叙事策略方面。

从宏大叙事到微宏叙事。爱国主义的表现方式本应是多样的，然而在实践中却长久地受限于宏大叙事

的藩篱，在各种影像作品中变成了一味的说教。宏大叙事这一概念来源于后现代理论，与语言学关系密切，

它的题材一般要反映人类和社会重大问题，以群体抽象为基础，围绕一个特定的主题进行全面而完整的叙

事。在此过程中，叙事由于无法落实到具体的细节和人物而不够生动，从而变得空洞，客观上拉远了作品

与受众之间的距离。新主旋律电影突姓名破了宏观叙事这一范式，“小切口”的方式得到大量的运用，在

叙述故事时不再从大的历史背景着手，转而具体到鲜活的人物或事件上，再加上对细节进行仪式化的描写，

从微观映射宏观，既增加了作品的故事性也丰富了作品的内涵。这即是“微宏叙事”，“它不再是以宏大

呈现宏大，而是改以微细方式呈现宏大，或者以微细传达宏大”。

从精英视角到平民视角。人文关怀来源于人文主义，是新主旋律电影的一个重要转向。人文精神是指

人与人之间是自由、平等的，应当尊重每个人的尊严。只有呈现具体而真实的人，影视作品才能做到具体

真实，叙事主题才能“接地气”。“人民不是抽象的符号，而是一个一个具体的人，有血有肉，有情感，

有爱恨，有梦想，也有内心的冲突和挣扎”。电影叙班级事应以人为本，善于把握细腻的情感。由于私人

议题在宏大叙事的范式下被掩盖，人文关怀在以往的作品中略显不足，在电影中最主要的表现就是精英视

角的“霸权”，平民的存在感较弱。事实上，由于我国“家国一体化”传统理念的存在，在艺术作品中逐

渐地形成了“家国叙事”的传统。新主旋律电影时常利用人物的家国情怀叙述故事，人文情怀主导的关照

平民的叙事理念在此基础上得以实现。

从平铺直叙到起伏跌宕。电影叙事的内容不能平铺直叙，要有故事化情节，只有配合适宜的叙事结构，

才能提升电影的整体品质。以电影《我和我的祖国》为例，它的叙事结构是新颖的。电影由七个故事组成，

这种设计在电影中比较少见，在献礼片中也是首次出现。每个故事中间用书写相应的文字作为过渡，再按

照时间线进行排列。由于都是国家发展历程中的重大事件，每个部分之间的衔接比较流畅，也能够迅速将

观众带入情境中。就每个故事而言，叙事结构也做出了一些突破，代表了新主旋律电影的整体方向。新主

旋律电影承载着“讲好中国故事”的使命，按照文艺作品要以人民为中心的创作要求，人文关怀要做到位，

文艺工作者就必须跳出宏大叙事的框架转向关照个人。同时，个人的故事一定是处在特定时代，宏大的背

景不能丢，因此以细节作为小切口成为最实用的叙事方式。在此背景下，为了贴近受众，宏大叙事变为微

宏叙事，平民视角的作品开始登上荧幕。

（摘编自徐洋《谈新主旋律电影叙事策略》）

材料二：

9月30日，电影《长津湖》首日上映。这部电影的叙事手法非常中国化。

第一点，就是英雄群像。在《长津湖》当中，吴京是男主角吗？易洋千玺是男主角吗？唐国强是男主

角吗？段奕宏、朱亚文、李晨、胡军、韩东君是男主角吗？张涵予、黄轩是男主角吗？这就是典型的中国

自己的叙事手法，英雄群像，大家都是男主角，在戏份上，此起彼伏。第二点，则是革命乐观主义。在电

影《长津湖》当中，影迷们能够看到战士们是有说有笑，有打有闹的。包括影片中途，一位战士包扎伤口，

想要喊疼，让战友一个馒头给撞到嘴里了，然后就是哈哈大笑地吃馒头。在电影《长津湖》里边，一直没

有仇大苦深，这是人性刻画不深刻吗？还真不是。这是中国化叙事的另一种深刻，革命乐观主义的深刻。

这一点特征上，《长津湖》是继承了《上甘岭》等老一辈电影传统的。在巨大的革命困难面前，我们的战士

们不是叫苦连天，而是以迅猛的乐观面对一切。革命乐观主义更是中国文学当中非常重要的一种叙事态度。

在这种创作精神的指导下，塑造出来的英雄群像们，都是画龙画虎更画骨的，这是更为高级的人性深刻。

第三点，反三幕式电影高潮。电影《长津湖》显然是反三幕式结构的，不能说哪场戏是第一次高潮，哪场

戏是第二次高潮，哪场戏是最后的高潮。《长津湖》是基于真实需求的叙事，打破了套路化的高潮模式。电

影当中，在长津湖完成对敌寇的包围之后，开始神兵天降，四面八方地对敌寇包抄，可以作为这部影片的

最重要戏份存在。但是，后边敌寇逃走，我军阵地阻击的戏，敌寇被赶下大海的戏，也是非常重要的。不

拍敌寇逃窜，我军阻击，敌寇入海，我军围攻，就不足以形成真正的符合现实的叙事。所以，电影《长津

湖》直接扔掉了三幕式结构，在长津湖大战之后，依旧有阵地阻击战，机场围攻战等等。最大的高潮没有

放到最后，而是余波不断。这是典型的中国传统叙事。类似的例子，《三国演义》里边的赤壁之战，火烧赤

壁，当然是最大的高潮。但是，这场戏，根本不是赤壁之战的最后。《三国演义》里边，还有周瑜的人马过

江之后，如何围追堵截曹军，还有诸葛亮的各路人马对曹操的拦截，还有华容道的故事等等。

没有叙事套路是不可以打破的。《长津湖》英雄群像，革命乐观主义，叙事上的高潮与反高潮，都是典

型的中国化叙事。中国电影，早就应该有这样的自己讲故事的方式了。

（节选自马庆云《〈长津湖》告诉我们，什么叫中国叙事》）

1.下列对“新主旋律电影”和相关内容的理解和分析，不正确的一项是（4分）

A.新主旋律电影在坚持主流价值观的基础上，创作手法更加灵活。

B.新主旋律电影改变了以往影视作品一味地说教的表现方式。

C.新主旋律电影呈现具体而真实的人，使叙事主题更“接地气”。

D.新主旋律电影比传统主旋律电影更追求故事化情节和起伏跌宕的叙事。

2.根据材料内容，对《长津湖》的叙事手法理解不正确的一项是（4分）

A.《长津湖》的主题是宏大的，又通过塑造一个个有血有肉的人，表现出人文主义关怀。

B.《长津湖》中，战士们在冰天雪地里啃食冻土豆的情节，体现了“微宏叙事”的特点。

C.《长津湖》突破了常规电影在叙事上多采用的建置、对抗和结局的三幕式结构。

D.《长津湖》高潮与反高潮的设置，是以《三国演义》中“赤壁之战”这部分为模板的。

3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（4分）

A.优秀的爱国电影中呈现出的有情感、有梦想、有大爱的人物，对应着现实生活中真实的个体，所以

鲜活。

B.《水浒传》《七侠五义》等传统小说，塑造英雄群像，是典型的中国化叙事。

C.《我和我的祖国》在整体和局部的叙事结构上的创新，是中国电影探索自己叙事方式的有益尝试。

D.《地道战》《地雷战》《烈火中永生》等老一辈爱国电影，都具有革命乐观主义精神。

4.请简要分析材料一的论证思路。（5分）

5.请结合材料，谈谈在新时代如何促进我国主旋律电影的全面繁荣。（6分）

二、古代诗文阅读（43分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，23分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王猛字景略，北海剧人也，瑰姿俊伟，博学好兵书，谨重严毅，气度雄远，细事不干其虑。隐于华阴，

怀佐世之志，希龙颜之主，敛翼待时，候风云而后动。惇学入关，猛被学而诣之，谈当世之事，打武而言，

旁若无人，温察异之。温之将还，赐猛车马，拜高官督护，请与俱南。猛不就。

存岩将有大志，闻猛名，招之。一见便若平生，语及废兴大事，异符同契，若玄德之遇孔明也。及坚

僭位，以猛为中书侍郎。时始平荤有纵横，劫盗充斥，乃转猛为始平令。猛下车，明法峻刑，澄察善恶，

禁勒强豪。迁尚书左丞、咸阳内史、京兆尹。未几，除吏部尚书、太子唐事，又迁尚书左仆射、辅国将军、

司隶校尉，加骑都尉，居中宿卫。时猛年三十六，岁中五迁，权倾内外，宗戚旧臣皆害其宠。尚书仇腾、

丞相长史席宝数僭毁之，坚大怒，黜腾、宝，尔后上下威服，莫有敢言。

后里诸军讨慕容蹿㈤军禁严明师无私犯独之木至邺也劫盗公行及猛之至远近帖然慈人安之。军还，以

功进封清河郡侯。后为丞相、中书监、尚书令、太子太傅、司隶校尉，稍加都督中外诸军事，军国内外万

机之务，事无巨细，莫不归之。猛宰政公平，流放尸素，拔幽滞，显贤才，外修兵革，内崇儒学，功课农

桑，教以廉耻，无罪而不刑，无才而不任。于是兵强国富，垂及升平，猛之力也。坚常救其太子宏日：“汝

事王公，如事我也。”其见重如此。

其年寝疾，坚亲祈南北郊、宗庙、社稷，分遗侍臣祷河岳诸祀，靡不周备。猛疾未疼，乃大赦其境内

殊死已下。猛疾甚，因上疏谢恩，并言时政，多所弘益。坚览之流涕，悲恸左右。及疾骂，坚亲临省病,

回以后事。猛曰:“晋虽僻陋吴越，乃正朔相承。亲仁善邻，国之宝也。臣没之后，愿不以晋为图。鲜卑、

羌虏，我之仇也，终为人患，宜渐除之，以便社稷。”言终而死。坚哭之恸，曰：“天不欲吾平一六合邪？

何夺吾景略之速也！”

（节选自《十六国春秋•前秦录四•王猛》）

【注】慕容瞳：十六国中前燕的末代君主。

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（4分）

A.后率诸军讨慕容瞳军/禁严明师无私犯/猛之未至邺也/劫盗公行/及猛之至远近/帖然燕人/安之/

B.后率诸军讨慕容瞳军/禁严明师无私犯/猛之未至邺也/劫盗公行/及猛之至/远近帖然/燕人安之/

C.后率诸军讨慕容瞳/军禁严明/师无私犯/猛之未至邺也/劫盗公行/及猛之至/远近帖然/燕人安之/

D.后率诸军讨慕容瞳/军禁严明/师无私犯/猛之未至邺也/劫盗公行/及猛之至远近/帖然燕人/安之/

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（4分）

A.“木犹如此，人何以堪”的典故，与东晋政治家桓温有关；“草木皆兵”的成语典故，与前秦皇帝

苻坚有关。

B.被褐，指穿着黑黄色的衣服，代表隐士的身份；出仕后换上其他颜色的衣服，则称为“释褐”。

C.豪右，原本指西汉时期出现的在乡里占有大量出产的豪族，后泛指封建社会的富豪家族，世家大户。

D.正朔，可以在历法上指正月初一，也可以在政治上指封建王朝的正统地位，象征王朝统治的合法性。

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（4分）

A.王猛相貌英俊而又气度恢弘，博学多才而又胸怀大志，曾在华阴隐居，期望遇到有帝王之气的君主，

再出山施展抱负。

B.王猛理政才能出众，从担任县令到手握军国重权，无论是治国还是治军，都取得很好的效果，前秦

在他的治理下日趋强大。

C.苻坚和王猛一见如故，对他非常倚重，给予他充分的信任。这从苻坚对仇腾、席宝的态度和对苻宏

的叮嘱可见一斑。

D.苻坚与王猛是君臣相得的典范，就像刘备与诸葛亮一样。王猛至死对苻坚忠心耿耿；王猛病危，苻

坚派人到宗庙神社各处祈祷。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）温之将还，赐猛车马，拜高官督护，请与俱南。

（2）及疾笃，坚亲临省病，问以后事。

10.王猛病逝八年后，苻坚南下攻晋战败。此后，鲜卑族慕容垂图谋复国，苻坚最终被羌族首领姚苣所杀。

了解了这段历史之后，你对王猛的才能有什么认识？请结合文本简要分析。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

河涅®

【唐】杜牧

元载②相公曾借箸③，宪宗皇帝亦留神。

旋见衣冠就东市，忽遗弓剑④不西巡。

牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。

唯有凉州⑤歌舞曲，流传天下乐闲人。

【注】①河涅：这里指的是吐蕃统治者自从唐肃宗时期以来占据的河西、陇右之地。②元载：唐代宗

时的宰相，曾对西北边防提出建议，后来因事下狱而死。③借箸：为君王筹划国事，出自《史记》中张良

为刘邦谋划的故事。④遗弓剑：古代传说黄帝仙去，只留下弓和剑。⑤凉州：李唐王室出自陇西，偏好凉

州一带的音乐。

11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）

A.诗歌的前两联回顾中唐宰相元载和唐宪宗的事，写他们都曾力图收复失地，但都没有实现。

B.诗歌颈联借苏武牧羊归来时须发皆白的故事，写河涅地区的百姓身陷异族统治而忠心不移。

C.诗歌后两联运用对比，将河涅百姓受奴役和唐朝百姓闲散安乐对比，突出了对前者的同情。

D.本诗将史实和典故巧妙地融合在一起，全诗叙事与议论相结合，自然而又富有历史厚重感。

12.这首诗和杜甫的名作《阿房宫赋》都含有针硬讽喻之意，请分析二者在思想情感上的异同之处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）

13.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）《使至塞上》写王维奉命出使边塞慰问将士，在他欣赏了浩渺大漠之中独特的烟尘与落日景色之

后，“,”写他并没有见到边关主帅。

（2）曹操《短歌行》中说，“譬如朝露，去日苦多”，古人常以朝露写人生短暂，因为早晨的露水很

快就会在阳光下消逝，而《兼葭》中的“”和“”就写出了早晨的露水

即将消逝而尚未消逝的状态。

（3）唐朝刘禹锡和宋朝欧阳修都曾在自己的作品中用管弦乐器代指嘈杂的音乐声。刘禹锡的《陋室

铭》中以“写自己的宁静生活，而欧阳修的《醉翁亭记》中则说自己热闹的酒宴上

（4）晋代文学家陆机的《文赋》中有“石福玉而山辉，水怀珠而川媚”的句子，唐代诗人李商隐的名

句“,”很可能受到这两句的启发。

（5）曾是南唐皇帝的李煜，月明之夜被囚禁在小楼之上；东风带来了春天的气息，却让他产生了不堪

回首的嗟叹。“,”以想象中的场景，写出了他“不堪回首”的原因。

三、语言文字运用（24分）

（-）语言文字运用I（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间、生态良好，符合人民利益。网络空间

乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。”习近平总书记铿锵有力的话语，让我们认识到了网络空间的

非凡意义。一段时间以来，历史虚无主义,错误思想污染网络空间，越是面对这样

的情势，真理与谬误，分清是非与黑白，讲好“中国故事”，汇聚“中国力量”，用指尖传递阳

光，越显得格外迫切和必要。

“五个一百”网络正能量评选活动已走过6个年头，6年来，网络正能量百名榜样、百篇文字、百幅

图片、百部动漫音视频作品和百项专题活动，成为大众每年如约而至的期待。“五个一百”是时代声音的记

录者，契合了时代对于网络的正面要求。互联网日新月异，它承载的是各种虚拟空间里的真实记忆，而“五

个一百”则创造出这些记忆中的温暖瞬间。从“传递正能量,网络更清朗”，到“奋斗的人民，奋进的中

国”，一年一个主题记录着这个时代最动人、最鲜活的脉动……

“五个一百”是点点星光，是涓涓细流，是雨后初芽，于平凡之中孕育不凡。正如新时代领路人2021

年新年贺辞中所说“每个人都了不起”，在互联网世界，有梦想、有机会、有奋斗，任何人都能出彩。广

大网民是互联网空间的主角，他们向扰乱视听的“杂音”与“乱音"坚决说''不"；他们为法治国家的建设、

为乡村振兴的事业、为数字经济的发展建言献策，也为中国社会的“疑难杂症”提供“民间配方”；他们

坚决捍卫祖国的每一寸领土，用指尖的音符，心中的火种，汇聚互联网之光，照亮前行的方向。

14.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（4分）

A.风轻云淡披沙沥金沉渣泛起厘清

B.风轻云淡激浊扬清蠢蠢欲动肃清

C.天朗气清激浊扬清沉渣泛起厘清

D.天朗气清披沙沥金蠢蠢欲动肃清

15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（4分）

A.互联网日新月异，它承载的是虚拟空间里的各种真实记忆，而“五个一百”则创造出这些记忆中的

温暖瞬间。

B.互联网日新月异，它承载着各种虚拟空间里的真实记忆，而“五个一百”则发掘出这些记忆中的温

暖瞬间。

C.互联网日新月异，它承载的是各种虚拟空间里的真实记忆，而“五个一百”则创造出这些记忆中的

温暖瞬间。

D.互联网日新月异，它承载着虚拟空间里的各种真实记忆，而'‘五个一百”则发掘出这些记忆中的温

暖瞬间。

16.文中画横线的句子使用了修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（6分）

（-）语言文字运用n（本题共2小题，io分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

《自然》杂志“编者按”表示：中国的黄连素是“他汀类”药物的理想补充。由于黄连素比“他汀类”

药物便宜很多，因此，®,对高血脂、糖尿病及心血管疾病的防治具有不可低

估的价值。我国自然科学基金鉴定委员会专家一致认为，该