学科计划人教PEP版英语六年级下册

小学部六年级下册英语学科计划表学生基本情况上学期末成绩学生人数及格人数及格率优秀人数优秀率最高分最低分平均分4242100%3464学习习惯本学期，我继续担任2班的英语教学。一学期的教学（1）经过一学期的相处和学习，7班的孩子普遍比之前进步，基础扎实，大部分能做到认真听讲和思考，按时完成作业。但是学习的主动性需要培养，并且要加强完善孩子的知识体系，扩大课外的知识面。（2）大概有8位同学的习惯比较拖拉懒惰，作业完成不及时，书写潦草，自查不理想，需要多严加教导。（3）期中自查显示：A以上人数28人，B以上人数7人，B以下人数7人。表明总体成绩中上，但是后进生的人数还是拖班级后腿。教学现状分析能够紧跟课堂完成学习任务，具备在小组中进行合作和运用英语解决生活问题的应用能力。但是尚未摆脱应试的束缚，学生在学习过程中仍只关注考试的重难点。课堂纪律过关，但是有一个同学会控制不好情绪，挑战课堂规矩，需要在课堂纪律把控方面完善奖罚措施，让纪律服务于教学。学生的课内的知识体系比较扎实，但是课外的拓展以及阅读的训练较薄弱。学期目标（1）通过六下的学习，学生能掌握全册的所有单词和重点句型，并且利用所学的句型进行交流和写作。综合复习小学阶段的重点知识，构建本学科本学段的知识体系。（2）通过每周一阅的课程，扩充孩子的词汇量和完善知识体系，培养学生获取信息，精读文章的能力，学生能够比较语篇中的人物、行为、事情或观点间的相似性和差异性，并作出正确的价值判断，能从不同的角度看待事物。（3）通过预习单的运用，提高孩子的自学能力和激发学生主动探索疑问的兴趣，并且能根据预习单掌握学习内容的重难点。（4）期末自查平均分达到92分，及格率100%，优秀率90%。教学措施运用单元整体设计的教学思路，融合talk和learn部分的内容进行教授，侧重提高学生的知识运用，解决问题的能力。继续坚持骨架文本教学，锻炼学生自我思考的批判性思维。严抓听写和同步练习，运用同步中的阅读和句子等帮助学生拓展话题词库。重抓听写，争取做到所有课本单词人人过关。做好每周的阅读练习和一周一阅课程，运用阅读扩大学生的词块。建立基本的语法体系。重抓学生书写，对于作业书写不过关的同学，要求重做。严抓后进生和转化生，运用小组监督和师徒结对，提高后进生和转化生的成绩。每周晚阅增加“We’rethechampion”环节，学生按名单提前准备，每周晚阅时间轮流到讲台上进行Cstorytime的故事表演、阅读课课文的storyretell或英语朗读，进一步扩大学生展示自我的平台，让每一位学生都有机会在台上闪闪发光。课时安排周次起止日期课时教学内容备注19复习六上重点词句Unit1A部分BLet'stalk&learn29Unit1A部分BLet'stalk&learn部分的同步讲解Unit1ReadandWrite&Cstorytime同步阅读39Unit1ReadandWrite&Cstorytime的同步讲解第一单元检测及讲评49Unit2A部分及Unit2BLet'stalk&learnUnit2A部分及Unit2BLet'stalk&learn的同步讲解同步阅读59Unit2Readandwrite&CstorytimeUnit2Readandwrite&Cstorytime的同步讲解同步阅读69第二单元检测及讲评Unit3A部分及Unit3BLet'stalk&learnUnit3A部分及Unit3BLet'stalk&learn的同步讲解79Unit3Readandwrite&CstorytimeUnit3Readandwrite&Cstorytime的同步讲解同步阅读

84第三单元检测及讲评中段复习同步阅读

99Unit4A部分及Unit4BLet'stalk&learnUnit4A部分及Unit4BLet'stalk&learn的同步讲解期中自查讲评同步阅读1091.Unit4BReadandwrite及CstorytimeUnit4BReadandwrite及Cstorytime的同步讲解同步阅读

119第四单元检测及讲评Recycle及同步讲评同步阅读

120劳动节假期139状元坊课本梳理三年级、四年级内容复习及练习讲解同步阅读

149状元坊课本梳理五年级、六年级内容复习及练习讲同步阅读

159状元坊题型专练P85P93复习及练习讲解同步阅读

169状元坊题型专练