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文档简介

小学二年级语文下册语文园地二教案学习目标：1、学习发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。利用形声字的特点，自主识字，提高识字的兴趣。2、积累词语，能正确流利地背诵谚语。3、通过和同学交流帮助别人的好人好事，讲讲雷锋的故事等活动,学会认真听取别人发言，大胆表述见解，并真诚地关心、帮助别人。4、通过“查字典擂台〃，复习巩固"部首查字法〃和"音序查字法〃。教学准备：多媒体课件第一课时教学过程预设：一、我的发现（课件出示）多吕昌炎双朋羽林品晶众森1、学生自读、指名读（相机正音）2、引导学生观察发现：读了这些字，你有没有发现在构字上什么特点？（都是由二个或三个相同的部件组成的合体字。第一组是上下结构的字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。）3、让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。（两又成双，双木成林）4、拓展：你还知道哪些像这样结构的字？二、日积月累读读认认1、按照“泡泡〃里的提示方法查"标〃和"触〃两个字，看谁又快又准。（随机复习"部首查字法〃和"音序查字法〃的步骤。）（1）每组发一张题卡，统一时间做。（部首查字法）要查的字部首在字典正文哪一页：唐荒库付粮（音序查字法）要查的字音序在字典正文哪一页义yi占zhan勾gou爪zhua（2）集体交流，评出〃小擂主〃2、（课件出示）"读读认认〃的内容(1)借助拼音自读生字，再指名读，开火车读。(2)说说你又有什么发现？(九个汉字，都是用“减一减〃的办法，在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。)(3)记忆生字：你还有好办法记住这些字吗？(4)给生字组词加深理解。读读记记1、自由读词，说说这六个四字成语的出处。2、填空，然后

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