北师大版三年级数学下册 （找规律）乘法教学课件

找规律第三单元乘法

1.通过计算、观察、比较,发现积的变化规律,培养发现问题和提出问题的能力。2.能熟练地进行乘数是整十数的乘法计算,并能运用所学的知识解释计算的过程与方法。3.能根据运算规律从已知算式推出未知算式,发展运算能力。算一算。7×4=

3×6=

6×9=4×8= 12×5= 5×8=16×3= 4×25= 18×2=2832481860100544036任务驱动:阅读找规律,回答下列问题。1.我找到的信息:每组算式的第二个算式和第一个算式相比,都是其中一个因数末尾添上了一个();第三个算式和第一个算式相比,都是两个因数末尾各添上了一个()。2.问题:算一算,并说说你是如何计算的。观察式子,你有什么发现?003.我会计算。(1)每组的第二个算式和第一个算式相比,第一个因数(),第二个因数扩大到原来的()倍,积也要扩大到原来的()倍。(2)每组的第三个算式和第一个算式相比,两个因数都扩大到原来的()倍,积要扩大到原来的()倍。不变1010100104.根据你的发现再写出几组算式,并计算出结果。6×3=

15×4=

18×2=() () ()() () ()1860366×30=18060×30=180015×40=600150×40=600018×20=360180×20=3600➡归纳总结乘数是整十数的乘法的计算方法:先把乘数末尾0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。一、直接写出得数。50×60=

40×40=

13×30=16×20= 22×30= 14×50=30001600390320660700二、根据左边的算式,直接写出右边算式的得数。36×3=108

360×3=()

360×30=()25×5=125 250×5=() 25×50=()11×14=154 110×140=()11×140=()10801080012501250154001540三、填表。篮数1个数15

150102040300600四、笑笑班上有45人,如果每人买一把玩具小吉他,一共需要多少元?45×20=900(元)答:一共需要900元。课件PPT1找规律

课件PPT

1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算。2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。学习目标课件PPT5×1＝5×10＝50×10＝3×2＝3×20＝30×20＝12×4＝12×40＝120×40＝550500660600484804800000000000000000000探索新知6×3＝15×4＝18×2＝6×30＝15×40＝18×20＝60×30＝150×40＝180×20＝181801800606006000363603600000探索新知16×30＝160×30＝4804800160×3＝16×300＝4804800探索新知1.算一算，照样子再写出一组算式。24240240085850850060×9＝60×90＝545405400学以致用课件PPT2.根据24×20＝480，直接写出下面算式的结果。240×20＝240×2＝24×200＝48004804800学以致用3.把结果相同的算式连起来。学以致用课件PPT4.盘数1102030个数28280560840学以致用5.买运动服。⑴体操队要买大号运

动服13套，小号运

动服16套，各需要

多少钱？大号：13×70＝910（元）小号：16×60＝960（元）学以致用课件PPT⑵张老师带了2000元买运动服，够吗？910+960=1870（元）1870元＜2000元答：够。学以致用课件PPT6、学校组织买溜冰鞋，每双30元，三（1）班45人，三（2）班38人，（1）两班分别花多少钱？三（1）：45×30＝1350（元）三（2）：