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第二单元

7课间十分钟道德与法治

第二单元

7课间十分钟道德与法治1

课间可以玩什么游戏呢？课间要望望远，眼睛放放松，开心做游戏。课间可以玩什么游戏呢？课间要望望远，眼睛放放松，开心21跳格子织花线1跳格子织花线3你喜欢什么课间游戏，为什么？你喜欢什么课间游戏，4部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件15玩个课间小游戏丢沙包玩个课间小游戏丢沙包6部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件17你能介绍一个你的课间游戏吗？并把它的规则和大家说一说。你能介绍一个你的课间游戏吗？并把它的规则和大家说一说。8我们的课间除了丰富多彩的课间游戏，还有什么需要去做的吗？我们的课间除了丰富多彩的课间游9部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件110部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件111部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件112课间还要做什么？课间还要做什么？13部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件114部编版道德与法治教材《课间十分钟》课件1151.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思

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