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文档简介
幼儿愿意安静坐下来参式的方法跳手中的轮胎：组织幼儿坐成半圆形，老师交代拍手游戏的要：和幼儿一起每人拿一个轮胎，开着汽车离开感统一、了，小树叶发生了什么变化?你知道它是怎样飘下师：我们一起来和小树叶跳个舞吧！（朋友二 新授歌曲师：一首好听的《小树叶》送给你们。（反思：在整个中，我有些地方做的不是很到位。首先，教师在活动前，应做大量的工作，比如可以提前带幼儿到户外寻找秋天、寻找小树 程中观察各：伴间的距离；一边散步一边可观察一下幼儿园的变：区域活动（详见记录表 愿意安静观地玩大型玩戏带来的乐成与同伴共同玩耍的习索和交流事：幼儿安静欣赏动画片幼儿自由讲述看到了什么教师总结：：一、欣赏《小朋友的书.多彩的秋天》第3~4集的树叶的名称和形状有所了解，再去网络上收集浏览有关《树叶拼画》的图案，对树叶拼图有大致的了解，然后再组织幼儿进行操作活动。有了充分的子因为之前未做，所以在拼图时特别茫然，不知所措，然而有的孩子在一，对有的孩子，我的目标定位在要求孩子们积极想象，大胆创造一至两种图案，然后在此基础上添画加色，丰富画面。二、针对未做的孩子，我先让 程中观察各动作的灵敏性和反应能：伴间的距离；一边散步一边可观察一下幼儿园的变：的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。区域活动（详见记录表 引导幼儿大胆创设，培： 养幼儿的动号活动的能力及应变爬能力，培养对体育活：状)，另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。红绿灯标志、呼啦圈、拱平坦、无障碍物的室外大 看《小朋友的书·多彩的秋天》第11~12页， 观察，如：比较一下蟋蟀和蚱蜢有什么
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