幼儿园中班音乐教案范本共三篇

幼儿园中班音乐教案范本【篇一】打喷嚏的小老鼠【篇一】打喷嚏的小老鼠活动目标：1、依据小老鼠看病的故事情节，生疏乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动预备：音乐、图谱、标记〔活动重点难点：活动重点：依据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。活动过程：1、边听音乐边听教师介绍故事情节。蹦跳跳的，快活得笑了。2A？〔听音乐〕噢，小老鼠感冒了，没力气，真难过！渐渐的，走两步，打一个喷嚏。3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作。5B边〔〕边做太阳升起来的动作。“太阳真温存，假设你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒〔幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？〕“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们预备好〔随音乐做小〕〔再次听音乐完整表演两遍〕6、随段音乐做小老鼠跑、快活的动作。为它欢呼‘耶！耶〔练习一遍〕7、完整表演。吗？”活动反思：ABA松地理解音乐。【篇二】朋友越多越欢快【篇二】朋友越多越欢快活动目标：1、歌曲轻松开心的情趣，会用动作声调表达出来。2、感受朋友多，体验欢快多的气氛，愿与大家交朋友。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。活动预备：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。活动过程：一、导入——赏识音乐旋律，感受音乐轻松，开心的心情。活动室〕它们可会唱歌了，我们一起来听听二、授——理解歌曲内容，学习演唱歌曲。1、赏识歌曲第一段，承受提问的方式理解歌曲内容。教师：小朋友表现真不错，音乐好听么？提问是谁树上落？小鸟是怎样唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词2、赏识歌曲其次段，承受提问的方式理解歌曲内容。要问你们提问：是谁下了河？小鸭子是怎样叫的？小鸭笑什么？播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片〔呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越欢快3、赏识歌曲第三段，承受提问的方式理解歌曲内容。要问你们提问：是谁下了在山坡？小羊是怎样叫的？小羊笑什么？播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片〔说要，小羊小羊你们说什么？奥！朋友越多越欢快请小朋友边表演表唱感觉到朋友越多越欢快了么？为什么？三、幼儿自由选角色演唱。鼓舞幼儿加上动作表演歌曲，夸大的展现音乐轻松，开心的心情宠爱的小动物头饰表演唱，教师随时确定，表扬表情及动作特点的幼儿。四、争论话题：体验朋友在一起相处的欢快。自己的好朋友，和好朋友一起做玩耍五、完毕。教师！【篇三】加油干【篇三】加油干活动目标：1、尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点。2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的欢快。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。活动预备：1、幻灯片〔农民伯伯图片、人们劳动的图片、钢琴、音乐伴奏、信三封。2、节奏谱、乐器〔大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒。活动过程：〔听音乐旋律入场〕谈话导入。〔展现农民伯伯幻灯片〕他是谁？教师今日收到了农民伯伯寄来的一封信〔出示一封信二、用肢体动作表现歌曲。1、翻开信封念信内容。2、播放幻灯片，让幼儿感受劳动的场面。他们在干什么？们加加油吧！——边播放图片边放伴奏。为劳动号子，劳动号子叫的越响，越用力，劳动就越起劲儿。提问：你觉得这首歌里哪一句唱的最有劲儿？——加油干呀么嗬嗨！你可以用什么动作来表现？你还宠爱哪一句？——戚哩哩哩，嚓啦啦啦，嗦罗罗罗，呔。这一句是什么感觉？4、配乐加动作表现歌曲。师：那我们把刚刚的动作加进去，一起来表演一次。——播放伴奏三、用乐器表演歌曲。1、展现其次封信内容。2、出示乐器，让幼儿生疏乐器。〔教师示拍一下〔出示节奏谱。3、出示加油干的节奏谱，引导幼儿观看、徒手练习。你觉察了什么？这个铃鼓表示什么意思？〔三种乐器节奏都让幼儿徒手拍一次。——钢琴伴奏。，表示要一起合拍。4、幼儿拿乐器小组表演。想不想来当一次小小演奏家〔想。——引导幼儿听清要求。好，现在请你去选一样你宠爱的乐器看好标志坐在一起。器，跟教师一起来唱。——三种乐器分别练习拍一次。——钢琴伴奏5、幼儿集体完整表演。6、师幼合作表演。〔出示大鼓〕其次次表演。7、幼儿交换乐器表演。好。8、师幼再次完整表演。四、出示第三封信。1、农民伯伯又来信了