初三物理教学计划

初三物理教学计划初三物理教学计划1一、学生状况分析本学期所任教班级为高二一般班(149)、(150)班，其中(150)由于原物理教师另有教学任务，属中途加接的一种班级。就该班而言，整体上学生成绩基础一般，而(149)班是原教班级，状况较为熟悉。在本学期内，要对成绩较差而有潜力可挖者进行单独辅导，以激起他们的学习爱好。二、教材状况分析本学期教学任务有两块：新课教学和期末考前的复习。新课教学的任务有：第八章动量，到一十五章磁场;时间相对较紧，任务重。三、本学期应到达的教学目的本学期的重要任务是带领学生顺利度过高二，为此，详细规定如下：月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高;同步，让学生几乎都能接受。四、教学进度安排：第八章动量：15课时第九章机械振动：10课时第十章机械波：14课时第十一章分子热运动能量守恒10课时第十二章固体、液体和气体：10课时第十三章电场15课时第十四章恒定电流15课时第十五章磁场20课时五、改善教学的措施及教学中应注意的问题1、措施分层教学，因人而异，及时巩固，精讲精练。优中培优，差中补差，保证学生成绩稳步提高。2、注意教学中，不让一种学生掉队，第一次月考后，要组织差生进行补缺补差。初三物理教学计划2一、指导思想和目的备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一.团结一致，精诚合作.充足发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目的明确，计划详细，有条不紊.认真钻研新教材，新课标.明确教学重点和难点，把教学六认真落到实处.针对不一样层次的学生，采用分层教学的措施，做到有所为，有所不为.贯彻贯彻江苏省五个严格和苏州市三项规定，积极探索减负增效的新思绪，新措施.二、重要工作思绪和措施1.制定教学计划根据区教研室下发的教学进度表，结合本校的详细状况制定详细可行的教学计划.做到计划明确，任务、责任到人.2.明确教学重点、难点认真钻研新教材，搜集、整顿、研究近年来各地高考试卷.吃透教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势.充足运用课堂45分钟时间，突出重点，提高教学效率.3.集体备课集体备课活动长期化.根据教学计划，集体讨论、研究教学重点和难点.每周备课组活动内容明确，任务明确.布置作业、练习统一.编制练习任务分工到人，责任到人.4.提高课堂效率，减负增效积极探索减负增效的新思绪，新措施.研究学生的学习心理，提高学习爱好，调动学生的主观能动性.既要充足运用课堂教课时间，又要有效地控制学生在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节.积极努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学的教学措施贯彻到平常教学中去，不停提高教学效果.5.不停提高学生的思维能力充足运用新教材，培养学生探究性学习能力，逻辑思维能力.吃透教材，又不局限于教材.运用一切有效的资料，拓展学生的知识面，培养反散思维能力、创新思维能力和实用思维能力.初三物理教学计划3一、指导思想切实加强课堂教学研究，强化教学质量和效益意识，在抓好学生知识学习的同步，重视学生能力的提高和学生物理素养的培养，加强中考试题的研究，科学训练，提高学生应试能力，提高学生中考水平。二、班级状况分析（3）本班共48名学生，其中男生24名，女生24名。部分女生对物理学习有畏惧感，思维反应比较慢，物理学习有一定的难度、男生整体良好。总体上看，通过一学期的师生磨合，学生对教学方式和速度有了适应，学生对基础部分掌握的很好，期末考试试卷比较简朴，学生考试分数较高，大部分学生对物理学习有一定的爱好，但学期初班级内出现学习不够踏实，精力不够集中的现象，影响了整个班级的学习气氛，在思想上强化学生学习的积极性是首要任务。（17）班仍然是两极分化严重，出现了部分学生放弃努力的不好现象，力争抓住好生，触动差生的工作（24）班重要抓住学生的上课行为和习惯。三、教学内容分析和教学实行的主题思想本学期时间短，教学内容多，难度大。首先是九下的电功和电功率是学生学习的难点，需要学生综合电学知识运用。还需要近一种月的时间才能结束新课。八年级的内容是第一轮复习的重点，其中光学是学生历年来遗忘最严重的内容，重点是力与运动，以及压力压强部分，需要较多的时间，准备抓基础和讲难点结合，每节课规定七层时间基础训练，三层时间突破难点，做到全面提高的基础上，有部分的提高。初三物理教学计划4一、详细措施：1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。2、对照《物理课程原则》，认真钻研教材和教学参照资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。3、积极准备演示试验和学生试验，尽量开设出规定完毕的试验，让学生参与活动，让学生经历较多的科学探究过程。4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的措施，及时反馈教与学的状况，以便改善局限性之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思绪，也以便学困生完毕作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完毕教学的结尾工作。7、合适的开展有关的社会实践工作，多联络生活、多联络社会，突出科学技术社会的观点，逐渐树立科学的世界观。二、详细的安排：除了以上教学内容外，尚有：1、积极参与教科研的活动向其他有经验的老师讨教先进的教育教学措施，积极参与科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。2、积累教学中的得与失。有空时多写某些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为后来的工作积累经验。为大家精心推荐的八年级上册物理教学计划，还满意吗？相信大家都会仔细阅读，加油哦！初三物理教学计划5一、指导思想以学校和年级组为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一种学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，协助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。二、教学目的通过度析学生的实际状况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的，加强试验操作能力培养，深入打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中获得好成绩，完毕初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。三、详细措施1、坚持集体备课，加强各教师间的联络，互相取长补短，发挥群体力量。加强教法研究和发挥最高效益。2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐渐扩展。3、强化月考，关注教学成果。4、加强试题搜集与研究，理解并掌握中考试题和中考命题的趋势。四、复习计划第一轮复习，以书本以及能力训练为根据，复习初中物理的基础知识与基本试验。第二轮复习，以自编讲稿为根据，分类复习。第三轮复习，搜集整顿以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。五、实行计划表13.1—3.7第一轮，声现象，物态变化23.8—3.14光现象，透镜及其应用33.15—3.21光综合练习43.22—3.28电流，电路53.29—4.4欧姆定律64.5—4.11电功，电功率74.12—4.18安全用电，电与磁初三物理教学计划6一、本期教学任务与课时分派第一章：走进物理世界5课时第二章：声音与环境6课时第三章：光和眼睛10课时第四章：物质的形态及其变化8课时第五章：我们周围的物质6课时二、教学目的（知识目的、能力目的、情感目的）通过本册物理的教学，使学生掌握基本的物理知识与技能；学习科学探究措施，经历基本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到某些科学研究措施和物理思维措施的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。三、学生现实状况分析从本学期开始，八年级学生要增长一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较靠近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为后来的学习打下基础。但学生的基础差异比较大，部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这重要是学生学习方式措施问题。培养学生物理学习爱好,形成对的的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点。四、重要教学措施1、激发学生学习物理的爱好，增强学生学习的自主意识。2、创设条件，切实加强科学探究的教学。3、重视物理知识的实际运用。4、引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。学科教学进度表初三物理教学计划7物理是一门以试验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理试验起到了十分重要的作用。物理试验对于提高物理教学质量，全面贯彻培养科学素养的目的，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实行试验教学，现做计划如下：一、试验目的1．使学生有“亲身经历和体验“，同步可以树立实事求是的科学精神。2．通过物理试验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检查、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。3．掌握科学的试验措施；培养学生初步的观测和试验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。4．培养学生严厉认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同步培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经历成功与失败的情感体验，同步通过试验还可以对学生进行安全教育等等。二、试验重点：本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验。分组试验有：用打点计时器测物体的速度，探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量的关系。三、试验难点：1．将探究措施和创新精神用于教学中。2．尽量将学生能自己动手做的试验放手给学生。3．让学生充足运用家中的材料做某些实用型试验。四、试验措施：1．严格规定，按程序进行操作。2．认真组织，精心辅导。3．积极组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。初三物理教学计划8新物理课程原则变化了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本重要在于基础的学习。目前到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是规定学生更深入的理解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，重要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联络的在一起。在选修3-2中，重要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联络在一起，形成了电磁学，另一方面对电流也进行了加深，还加上了目前比较热门的传感器。教学方略针对本年级的总体成绩，重要在于重点打好基础，详细措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的规定，另一方面，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题肯定不少，怎样以最佳的效率获得最佳的效果是值得探讨的课题，尤其体目前习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。2、及时的反馈本学期要在课上和课后均有一种较完整的反馈机制，例如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中理解问题所在，以便及时改善，对于学习有困难的学生要常常沟通。3、继续深入全面的开展个性化教育。初三物理教学计划9在本学期内，担任九年级两个班的物理课，新的学期开始，为了可以在以上成绩的基础上有所提高，特制定此工作计划，以增进教学和自我成长。1、提高课堂效率，向课堂45分钟要质量为关键，重视学生动手能力和培养学生理论联络实际的意识。尤其是，试验操作将被列入中招考使之列，除了上好每节课之外，要做好每个试验。2、加强课堂管理，对“学优生”做好拔尖，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，更要对他们进行学法指导。优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。加强对微弱学生的督促。做到及时发现问题，及时处理。复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，进行专题复习，以书为本，讲清概念，提高学生的审题、解题的能力及速度和书面体现能力。3、坚持听课，常常向老教师学习，完毕课堂达标任务。引导学生学会搜集整顿和运用有关的科技资料，启发学生对航空航天事件进行想象和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，，培养学生的物理思维能力，增强学生自主学习的能力。重视培养学生的创新意识，以及与他人合作的能力。4、采用多种措施提高学生学习物理的学习爱好。根据学校规定，不在课下增长学生承担。因而在学习中要采用多种措施来调动学生的学习爱好。以上教学计划，一定认真履行，争取在新的学期里教学工作再上新台阶。初三物理教学计划101．探究活动模拟大自然中雨的形成。教师演示试验，引导学生观测、思索、解释现象，提出问题。2．知识梳理总结、板书3．知识应用请学生举出在平常生活中用降温的措施使气体液化的例子课件：(录像)生活中的液化现象引导学生讨论：只有降温才能使气体液化吗?提醒：家中常用的液化石油气也是降温得到的吗?课件：模拟石油气的液化：液化石油气就是在常温下用压缩体积的措施使石油气变成液态后装入钢罐的。引导学生质疑：压缩体积真的可以使气体液化吗?4．探究活动：乙醚的液化教师演示乙醚的液化试验，引导学生观测、思索、解释现象，提出问题。5．知识梳理板书6．知识应用举例：气体打火机用的丁烷气体，是用压缩体积的措施使它成为液态，储存在打火机里的。我国长城三号运载火箭的第三级，是用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些装在火箭里的氢和氧都是用压缩体积的措施以液体状态存在的。引导分析：液化与汽化是相反的过程，既然液体气化要吸热，那么气体液化就要放热。欣赏图片，解释现象：严冬，在室外谈话可看到谈话者的嘴里冒白气。夏天，剥去棒冰纸可看到棒冰在冒白气。沸腾时，壶周围冒白气。初三物理教学计划11课次教学内容教学重点、难点1库仑定律电场强度点电荷、库仑定律、库仑力、库仑定律的综合应用；电场及电场强度、电场强度的叠加、电场线2电势能、电势、电势差电场力做功与电势能的关系；电场强度、电势、电势能；电势、电势能、等势面。电势和电势差；电场强度与电势的关系3电容器的电容平行板电容器；电容器的综合应用4带电粒子在电场中的运动带电粒子的加速；带电粒子的偏转5复习：电荷守恒、电场力习题精讲精炼6电场能的性质电容器及带电粒子在电场中的运动7电源、电流、电动势电流的产生、电流和电源；电流的微观解释；电源中的能量转化；电动势的计算8欧姆定律欧姆定律;导体的伏安特性曲线;小灯泡伏安特性曲线的描绘9串、并联电路串、并联的特点；电表的改装；串、并联电路的综合应用10焦耳定律电阻定律电功和电功率、电热、热功率；非纯电阻电路中的电功和电热；电阻定律及应用11闭合电路欧姆定律电源电动势内阻测量闭合电路中的电功和电热；含容电路；电路动态分析；电路图的连接12电路的测量电动势的测量；电路的测量13恒定电流的综合练习习题精练14磁感应强度磁感应强度的概念；B＝FIL和F＝BIL的应用15几种常见的'磁场；期末测试磁感线；磁通量及变化；磁场的叠加高二年级物理教学计划已经呈目前各位面前.初三物理教学计划12一、学生状况简析：10、15班总体上学生较服从老师教育，基本上能准时完毕老师布置的各项作业，但仍然缺乏积极性，积极性。10班学生优秀率在一定程度上波动较大，合格率较稳定，因此在学期要着重培优，让优秀率稳定下来。15班学生优秀率潜力较大，合格率有波动，加之学生在学习积极性上更缺乏某些，因而本学期15班培优补差需同步进行。二、教材总体分析：上学期已经完毕了所有新课部分，本学期进入初中部分物理总复习，完全围绕中考展开各知识点复习。复习时应以新课程原则和考试阐明为指导，以教材为关键，立足于平时的课堂教学，紧密联络生活实际。还要突出基础知识，基本技能、物理试验和措施的复习，突出关键试验，重视探究过程，立足于学生发展，让学生在探究中学习，在学习中探究。三、目的规定：1、准时完毕教学任务；2、抓优生，保证优秀率深入提高；3、提高合格率，争取不让任何一种学生掉队；4、运用一切课堂教学的机会对学生进行德育教育，配合班主任协助学生德行的提高。四、措施与措施：（一）平时教课时应注意：1、重视基础，回归教材；2、强调应用，强化动手；3、重视试验，重视探究；4、关注热点信息，体会科技进步。（二）辅导学生时应注意：1、对优秀率的学生应注意课堂提问频率；2、对后进生应尽量采用单独辅导的方式；3、在6：30—7:00进班为学生答疑；4、在班级里建立帮扶小组。初三物理教学计划13高三年是学校关注的年，是学生出成绩的一年，同步也是老师期望的一年。作为教师怎样组织好自己的课堂教学，搞好复习，让学生交上高考满意的答卷，特制定如下教学计划：一、认真抓好第一轮复习1、时间：九月至明年三月底。2、实行方略：根据考试大纲的规定，从必修1、必修2到静电学、到电磁学，最终复习3—5动量和原子物理部分。详细是从每一章按单元的考点精析、考点精练、考点易错进行，然后作业贯彻、检查、反馈及评讲。最终是复习检测。3、关键：课堂的有效性，课后的贯彻到位，措施的指导性。4、研究高考题，指导好复习：结合复习内容，让学生感受高考真题，从而领悟复习中要到达怎样的规定。同步起到训练学生思维能力的作用。5、组织好周检测，及时发现问题，及时补救。6、抓好贯彻是复习中的重要环节。二、重视第二轮复习1、时间：四月到五月中旬。2、实行方略：专题复习是学生在一轮复习的基础上，把各个题型的各部分进行集中强化，让学生感受同一部分知识的不一样题型、不一样情境、不一样解法。是学生能力提高最快的阶段，也是最出成绩的阶段。3、抓好这一阶段的教学是高考获得好成绩的关键。4、认真备课、认真组织好课堂教学，精讲精练。三、不轻视整顿复习回归书本1、时间：五月中旬到高考前。2、实行方略：让学生梳理知识，看书本、看纠错集，教师答疑。3、鼓励学生，调整心态，准备迎考。初三物理教学计划14一、教学基本状况概述：1、学生状况分析今年我共教三个班，二班52人，三班47人，四班60人。总的特点来讲，三个班的学生成绩略有差异，由于我刚接手这三个班，对学生理解不多，但从开学一周的学习来看大多数学生还是爱学习，对学习物理更有一种执着的追求;伴随年龄的增长学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不停提高，他们能懂得一种问题、一种现象不单从一种方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩不是很好，在年级中的处在中下，这就决定了本学期的工作不容乐观，任务非常艰巨。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，才导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增长了一定的难度。然后，做为一名教师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。二、教材分析：①重点难点密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简朴机械、比热容②各章节特点物理知识波及的面很广，基本概念、理论更是体目前不一样的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识构造进行归类、整顿，形成各知识点之间的联络，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论互相联络，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想措施迁移到密度、功率、等其他物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)──书越读越薄(概括整顿、总结)──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。三、教学目的：1、每一种学生能将教材中的所有试验进行纯熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和处理问题的能力，对多多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达60分以上，优秀率达25%，及格率达60%以上，毕业率达98%;初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一种理想的高一级学校，作为教师就是要尽量的协助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一种教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要故意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本措施。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本措施的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不一样的学生进行不一样的训练，同步要协助学生总结物