哈尔滨市宾县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

哈尔滨市宾县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)bīnxiàndexiàtiān，shùmùcōnglóng，huāxiāngpūbí。（）（）(2)松花江畔的夜晚，月光sǎmǎnjiāngmiàn，yōuxián的人们在散步。（）（）2.选择题。（6分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大物B.银装素裹C.心满意长D.争先巩后(2)下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.宾县的香瓜远近闻名，吃起来津津有味。B.他做事总是一丝不苟，深受老师喜爱。C.冰雪大世界的冰雕栩栩如生，吸引了众多游客。D.听了英雄的故事，同学们情不自禁地鼓起掌来。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)宾县二龙湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石。（仿写夸张句）冬天哈尔滨的雪真大啊，________________________。(2)用修改符号修改病句（在原句上修改）：宾县不仅盛产大豆，因此大米也很有名。(3)将诗句补充完整：________________，唯见长江天际流。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）4.根据课文内容填空。（12分）(1)《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展示了威尼斯独特的风情。(2)《祖父的园子》一文中，“我”在园子里__________、__________、__________，园子里的一切都是__________的，表达了作者对__________的怀念。(3)古人以诗言志。王昌龄在《从军行》中写道“________________，不破楼兰终不还”，表达了戍边将士的豪情壮志。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.选段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）2.从诸葛亮“笑着说”这一神态描写中，你体会到了什么？（4分）3.结合全文，说说诸葛亮能成功“借箭”的原因有哪些？（至少写出两点）（4分）4.你知道《三国演义》中哪些与诸葛亮有关的故事？请写出一个。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读短文《家乡的冰凌花》，回答问题。在东北，春天来得迟。三月，江南早已草长莺飞，我们这儿却仍是白雪皑皑。然而，就在这残雪未消的时节，有一种神奇的小花悄悄地开放了，那就是冰凌花。冰凌花，我们也叫它侧金盏花。它不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰那样娇艳欲滴。它矮矮的，贴着地面，金黄的花瓣，嫩黄的花蕊，在洁白的雪地里格外醒目。它总是在冰雪尚未完全融化时，就从冻土中钻出来，顶开薄冰，傲然绽放。那金灿灿的花朵，仿佛给沉睡的大地带来了第一缕春的消息。奶奶告诉我，冰凌花性子最倔强，也最勇敢。它不怕寒冷，不择土壤，越是寒冷，开得越精神。它就像我们东北人，有着一股不服输的劲儿。小时候，我常和小伙伴们去山坡上寻找冰凌花。找到时，我们从不舍得摘，只是蹲下身，仔细地看，看那花瓣上似乎还带着冰碴儿，在阳光下闪着晶莹的光。如今，我离开家乡到外地读书，每当遇到困难想退缩时，眼前总会浮现出那冰雪中倔强挺立的金黄。它提醒我，要像冰凌花一样，不畏严寒，勇敢地迎接生命的春天。1.冰凌花开放的时间和环境有什么特点？（3分）2.短文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）3.为什么“我们”找到冰凌花时从不舍得摘？（4分）4.文章最后一段写到冰凌花对“我”的影响，这样写有什么作用？（4分）三、习作（35分）题目：______伴我成长提示与要求：在你的成长过程中，一定有许多事物陪伴着你，给予你快乐、温暖或力量。它可能是一本书、一项运动、一个地方、一种爱好（如书法、围棋），也可能是一份情感、一种品质（如坚持、勇敢）。请选择一样，把题目补充完整，通过具体事例，写出它如何陪伴你成长。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)宾县夏天树木葱茏花香扑鼻(2)洒满江面悠闲2.(1)B(2)A3.(1)示例：冬天哈尔滨的雪真大啊，大片大片的雪花仿佛给整个城市盖上了厚厚的棉被。(2)将“因此”改为“而且”。(3)孤帆远影碧空尽4.(1)样子驾驶技术密切关系(2)栽花拔草铲地自由童年和祖父(3)黄沙百战穿金甲二、阅读理解（一）课内阅读1.主要写了诸葛亮利用大雾天气，巧妙布局，吸引曹军放箭，成功“借”到箭的过程。2.体会到诸葛亮胸有成竹、神机妙算、从容镇定，对天气和曹操的心理了如指掌。3.示例：①熟知天文气象，预测三天后有大雾；②了解曹操生性多疑，大雾天不敢出兵；③周密安排船只和草把子，巧妙受箭。4.示例：空城计、七擒孟获、火烧赤壁、挥泪斩马谡等（写出一个即可）。（二）课外阅读1.开放时间早，在三月残雪未消、春天尚未完全到来时开放；开放环境艰苦，在冰雪覆盖的冻土中、寒冷的环境里开放。2.运用了拟人的修辞手法。将冰凌花人格化，生动形象地写出了冰凌花不畏严寒、勇敢坚强的特点，表达了作者对它的喜爱和赞美之情。3.因为冰凌花在冰雪中顽强绽放的精神令人敬佩和珍惜，“我们”被它的美丽和坚强打动，不忍心破坏这份美丽与坚强，所以不舍得摘。4.总结全文，点明中心，升华主题。写出了冰凌花的精神品质对“我”产生的深远影响，使“我”获得了克服困难的力量，表达了“我”对冰凌花的赞美和感激之情，以及冰凌花所代表的家乡精神对游子的激励。三、习作（略）按以下要点分等级评分