古零镇幼儿园教师业务培训会 (19日下午)

见习活动培训会主讲：陆小妹2015年3月17日

专题一幼儿园幼儿一日活动内容和安排原则

（一）定义。

就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。

一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教育的全部内容。

幼儿一日大体包括哪些活动内容呢？想一想（二）幼儿一日活动的基本内容：1、入园活动2、早操、升旗活动3、学习活动（共性活动）

4、游戏活动（活动区活动）5、户外活动6、进餐7、喝水8、盥洗9、入厕10、午睡11、起床12、离园活动科学安排幼儿一日活动,是幼儿园各项活动得以顺利进行的前提。幼儿的常规训练，养成良好的学习、生活、行为习惯，都要通过科学安排幼儿一日活动来实现。那么,幼儿的一日生活学习怎样科学安排？要遵循哪些原则呢？（三）一日活动安排的原则：动、静活动交替的原则室内、外活动交替的原则集体活动和分组活动相结合的原则《幼儿园工作规程》第十三条幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3.5小时。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时。第十九条每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。

检验实例

幼儿园一日活动安排（冬春季）序号时间和内容序号时间和内容17：30——7：50入园活动711：20——11：50午餐27：50——8：50早餐、餐后游戏812：00——2：30午睡38：50——9：20共性活动92：40——3：10午点49：20——9：50活动区、功能室活动103：15——4：00游戏活动510：00——11：10健身操、户外活动114：00——5：00户外活动611:10——11:20喝水、入厕、盥洗125：00——5：30离园活动时间动静室内外集体和小组调整后的幼儿一日活动安排时间和内容时间和内容17：30——7：50入园活动（晨间活动）711：30——12：00午餐7：50——8：00入厕、洗手12：00——12：10餐后散步、睡前准备28：00——8：30早餐、餐后游戏812：10——2：40起床38：30——9：10早操92:40——3:00入厕、盥洗9:10——9:20喝水、擦汗、入厕、洗手3：00——3：20午点49：20——9：50共性活动103：15——4：00活动区、自主游戏活动9:50——10：20活动区、自主游戏活动4：00——4：40户外活动510:20——11:20户外活动114:40——4:50喝水、擦汗、入厕、洗手611：20——11：30喝水、擦汗、入厕、洗手124：50——5：30整理仪表、离园活动二、幼儿园幼儿一日活动常规与保教人员工作程序的要求专题二（一）入园活动现状：1、保教人员分工不明确；2、没有接待工作；3、没有晨检；4、对幼儿物品没有固定放置处；5、没有组织幼儿进行有目的的活动。（一）入园活动幼儿常规要求1．情绪愉快，穿着整洁、大方入园。2．个人卫生好，不带零食及危险物。3．接受晨检，有礼貌。4、自己物品按规定叠放整齐。5、值日生进行简单劳动，6、积极愉快地投入教师组织的晨间活动。一日之计在于晨（一）入园活动教师工作要求热情接待仔细晨检（一看二摸三问四查）物品交接、登记组织晨间活动来园幼儿的人数和姓名做到心中有数，让幼儿在自己的视线范围内活动。

（一）入园活动保育员工作要求1．清洁卫生及消毒工作；2．活动场所的安全排查工作。3．整理班级物品。以上三项中大班的幼儿值日生参与完成，保育员要加以指导，培养孩子基本的生活自理能力和劳动习惯。（一）入园活动内容：室外观察

自主游戏活动听配乐故事

自由涂鸦

简单劳动看图书

体育锻炼等等建议：充分利用本幼儿园的资源来开展。如：捡树叶、画石头、粉笔涂鸦、简单的劳动，雨后小水坑树枝点画、种植区观察记录、喂养小动物（二）进餐现状1、无早餐2、吃零食3、进餐习惯差4、食谱单一5、无劳动意识（二）进餐幼儿常规要求：1．值日生协助教师做好餐具摆放工作。2．坐姿自然，正确使用餐具，安静进餐，不掉饭粒，不挑食。3．幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地摆放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。（二）进餐

包括早餐、中餐、午点

教师工作要求：1．介绍菜谱，创造气氛。2．指导领餐，注重细节。3.餐中不处理问题。4．提醒进餐姿势。5．组织餐后活动。（二）进餐保育员工作要求：1．领取早餐。2．分发饭菜。3．随时添饭，保证幼儿吃饱、吃好、不催食。4.餐后清洁。5.幼儿进餐期间，不应打扫活动室，以免污染吃饭的环境（二）进餐建议：1．菜谱多样化2.进餐习惯培养3.劳动习惯培养进餐结束照顾好幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好，食量够；饮食习惯好，吃得卫生。（三）早操活动目标：锻炼身体、愉悦身心、培养节奏感现状：1、无早操2、小学化3、早操就是跳舞4、无年龄层次类型：模仿操、器械操、徒手操小班：以徒手操和模仿操为主；中班：徒手操和轻器械操为主；大班：徒手操和轻器械操为主；（三）早操活动结构：1、准备2、出场3、热身4、基本操节5、游戏6、韵律7、自主选择游戏8、放松9、退场（三）早操活动编排原则：1、时间

2、结构3、动作

4、器械5、音乐6、运动曲线7、运动的轻度和密度8、运动量（三）早操活动幼儿常规要求1.精神饱满。2.有秩序上、下楼梯，不推不挤，不大声喧哗。3．认真听从教师口令，在指定位置排队4.知道把器械放到固定位置（三）早操活动教师的工作要求1.清点人数。2.提醒幼儿操前准备。3.领操，示范（镜面示范）正确。4.做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。5.指导幼儿选择和按规定收拾器械。（三）早操活动保育员工作的要求要求1.检查盒准备好早操器械。2.检查场地安全。3.细心观察幼儿，做好鞋带、衣服整理及安全工作。4.指导值日生幼儿（大中班）投放和收拾器械。5.早操前提醒幼儿入厕、放好汗巾，早操后指导幼儿互相擦汗。（三）早操活动建议规范早操结构设备保障器械投放（三）早操活动现状小学化倾向严重内容超纲甚至背离《纲要》资源缺乏

方法传统学法被动

有效性低备课不充分（四）共性活动幼儿常规要求：1、活动前，逐渐转入安静的状态。2、活动过程中，积极思考，踊跃发言（中、大班知道要举手发言）。不干扰别人，不影响活动秩序。3、活动结束，收拾学具。（四）共性活动教师工作要求：1.备好课2.坚持正面教育原则3.为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，兼顾全班幼儿。4.注意卫生、保健及安全要求。5.作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。（四）共性活动保育员工作要求：1．协助教师进行作业准备（如削笔、发本子），可指导值日生协助做事。2．处理突发事件3.指导幼儿收教具学具（四）共性活动建议：1.规范幼儿园教学管理2.注重教师的培训工作3.学习相关法规《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》4.配足课程资源（四）共性活动定义：是指教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境（活动区），提供有深度有层次的活动材料，幼儿根据自己的兴趣和能力，自主地选择活动材料，在环境中有效、系统的进行活动，从而得到全面发展。（五）游戏活动（活动区活动）现状：1、基本没有开展。2、没有材料（五）游戏活动（活动区活动）幼儿常规要求：1、安静入区，自主选择喜爱的区角进行游戏活动。2．活动中勇于与小朋友合作、共处、交流。3、遵守活动区规则，爱护玩具。（五）游戏活动（活动区活动）教师工作要求：1．提供丰富、充足、低结构的活动材料。2．教师适时、适度的给予引导、帮助。保育员工作要求：做好区角活动的玩具、材料的清洁、消毒工作。（五）游戏活动（活动区活动）建议：1．投放材料桌面玩具——益智玩具——美工材料——表演材料2、制定规则3、学会管理（五）游戏活动（活动区活动）现状：1、无组织2、内容单一3、无器械4、安全隐患5、资源没有得到充分利用（六）户外活动幼儿常规要求：1.愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。2.懂得不要离开集体，遇到突发问题回报告老师。3.有一定的自我保护意识。（六）户外活动教师工作要求：1.活动前，先提出活动要求，尤其是安全教育。

2.鼓励让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。3.幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全。4.总结活动情况，组织幼儿按规定取放器材。（六）户外活动保育员工作要求：1.活动前，检查场地和器械的安全。

2.组织幼儿按规定取放器材。3.指导幼儿擦汗，并清洗擦汗巾（六）户外活动建议：投放器材，满足幼儿活动需要。1.器械类：球、绳、棍、圈、碟、瓶等、2.功能类：