全国2023年九年级语文下册单元测试试卷带答案和解析

全国2023年九年级语文下册单元测试试卷带答案和解析名句名篇默写古诗文名句默写。 《诗经·〕鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也《庄子·北冥有鱼〕晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。〔〕晏殊《浣溪沙》中“ ， ”两句将景物与人事严密联系在一起，景中寓情，赋中有比，委婉地抒写了词人伤别怀旧之情。竞跃〔4〕无可奈何花落去似曾相识燕归来【解析】试题分析：考察对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于根底题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以识记、积存为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“哉、抟、颓、鳞、竞、燕”等字词简洁写错。选择题以下句子中，加点词意思或用法一样的一项为哪一项〔 〕辍耕之垄上又间令吴广之次所旁丛祠中亦假设是则已矣假设为佣耕，何富贵也召令徒属曰属予作文以记之缺乏为外人道也化而为鸟，其名为鹏【答案】A【解析】A项中“之”都是“”；B项中的“假设”的意思分别为“副词，像”和“代词，你”；C项中的“属”“”和“动词，叫做”的意思。应选A。选择题以下句子中加点成语使用有误的一项为哪一项〔 〕经过多年的战乱，叙利亚国内经济百废俱兴，大局部地区照旧面临着严峻的人道主义危机。202311月上旬维持短暂小幅回落行情后价格便峰回路转，开头一轮的上涨行情。篁岭是婺源赏花最好的地方，千棵古树围绕、万亩梯田分散，仿500年前的世外桃源。SR9车凭借和保时捷极其相像的外观，一经上市就遭到了哄SR9已无人问津。【答案】A【解析】A百废俱兴：指很多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。用在句中不符合语境，应改成“百废待兴”。据此，答案为A。选择题以下有关文学常识的表述有误一项为哪一项〔 〕庄子，名周，战国时期哲学家，是继老子之后，道家学派的又一重要代表人物，代表作品为《庄子成语“落英缤纷”“豁然开朗”“怡然自乐”“水落石出”“无人问津”都源《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，内容上可分为风、雅、颂三类，“风”是各地方的民间歌谣，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀乐歌。书，即书信，是一种应用性文体，多为记事陈情。如《与谢中书书》就是陶弘景写给好友谢中书的一封书信。【答案】B【解析】试题分析：考察对文学常识的识记。“水落石出”B。选择题以下句子没有语病的一项为哪一项〔 〕“赏花经济”几何级数增长，有力地推动了乡村振兴战略。全国青少年科技创大赛具有广泛的活动根底，每年都有超过1000万名左右的青少年参与从基层学校到全国大赛的不同层次的活动。通过参观中国航空博物馆，使我了解了很多航空学问，增加了国防意识。“红色经典”表现革命英雄主义和抱负主义为主题的作品。【答案】D【解析】试题分析：考察病句的辨析与修改。A句，缺少宾语，句末加上“的实施”；B句，去掉“超过”或“左右”；C句，缺少主语，删去“通过”或者“使”。D句，正确。据此，答案为D。选择题〔题文〕以下语序排列最恰当的一项为哪一项〔〕进出浙源乡，虹关村是我一眼就能认出的村庄。①虹关村人能够与这样的古樟栖居一起，何尝不是一种诗意与福分呢？②“”，而是因村口高耸的千年古樟。③④翻开一页，就是百年。⑤罩地三亩的古樟，“下根磅礴达九渊，上树摇荡凌云烟”，惊异、魅惑，它的浓荫下，集结着虹关村的悠悠过往。A.②⑤③④①B.①②⑤④③C.②①⑤④③D.①②③⑤④【答案】A【解析】试题分析：考察句子挨次的排列。②句是“进出浙源乡，虹关村是我一眼就能认出的村庄”B项和D项。⑤句是对“千年古樟”的具体描写，应当紧承②句。第④句是千⑤③句与①正确的答案是A。名著阅读名著阅读。地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上很多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。虽然经过试验，他们觉察费用太大，疑问是大有改进的可能的。上述语段出自 〔国别〕作家

的《格列佛游记，此时的格列佛正在 〔地名。格列佛在该科学院还有什么见闻？请概括出两点。〔1〕英国斯威夫特飞岛上的“拉格多科学院”〔2〕例如：从黄瓜里提取阳光；把人的粪便复原成食物；建筑房子从房顶开头，最终盖地基。【解析】试题分析：考察名著常识和阅读〔1〕依据文本内容可知，这段文字的格列佛正在飞岛上的“拉格多科学院”〔2〕拉格多大科学院影物，把冰炼成火药，用猪耕地，盖房屋从屋顶造起始终盖到地基，瞎枕头和针毡等。选择其见闻来作答即可。综合性学习综合性学习。江淮中学九年级〔2〕班同学们正在进展“远离噪音，享受清静”的语文专题活动，请你参与并完成下面的任务。〔析材料〕阅读下面三则材料，写出你的探究结果。材料一：中国青年报社社会调查中心联合“问卷网”2023名受访者进展调查，结果如下：工程患病过噪声污染的影响常常患病噪声污染的影响没被噪声污染影响过数据97%45.2%3%材料二：噪音会对消化系统、心血管系统产生严峻不良影响，会造成消化不良、食欲不振、恶心呕吐，而老年人随着机体衰弱，噪音所造成的危害则更大。〔选自“光明网”〕材料三：人的喧哗声，是更可恶的噪音。比方我与妻子去泰国普吉岛旅游，中途在曼谷国际机场换机。静静的候机大厅里，突然进来七八个中国男人，围坐在两排座椅上打起了扑克，打牌者的吆五喝六、围观者的大声喝彩，一时间令人仿佛置身于国内菜市场。〔〕〔巧表达4月6日是“”。晚上，小区的几位老奶奶正在跳着广场舞，声音格外嘈杂，严峻影响了四周居民的休息。假设请你上前劝阻她们，你打算怎么说呢？〔学推举〕〔50〕〔1〕例如：①几乎全部人都患病过噪音污染的影响，其中②噪音危害人的身心安康，对老年人危害更大；③〔2〕例如：〔3〕这里安静平稳。走进张家界国家森林公园，卸下心中的苦恼忧愁，寻一处安静，闲逛林荫古道，尽享“森呼吸”。【解析】〔1【析材料】解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进展综合分析，承受“对象+特点”方式进展概括作答。材料一，从图表中的数据可以得出：几乎全部人都患病过噪音污染的影响，其中近半数人常常患病噪音污染，只有极少数人没有患病噪音污染。材料二，可概括为：噪音危害人的身心安康，对老年人危害更大。材料三叙写的是：人的喧哗声是更可恶的噪音，国人在公共场所的任凭喧哗，有损国人形象。据此综合作〔2〕语言表达题，首先要有称谓〔老奶奶；其次写清奉劝的缘由〔解决方法，如声音小点，换个时间或场所等；第三要留意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最终语气要委婉，不行生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体〔3〕考察写推举语的力气。要生疏的一个，从景点的位置、自然景观、人文景观、景观特色等方面来拟写。答案不唯一，符合题目要求即可。诗歌鉴赏相见欢无言独上西楼，月如钩。孤独梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般味道在心头。【1】赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。【2词之妙处，亦别是一般味道。”请结合词作内容，理解“一般味道”的含义。【答案】【1】“月如钩”运用比方修辞，不仅写出月形，说明时令，而且意味悲欢离合，如今又勾起了词人的离愁别恨。一个“钩”字既生动形象，又奇异蓄势。【2】离愁别恨，亡国之愁。【解析】【1】试题分析：此题考察鉴赏诗歌语言中的炼字技巧。该类题的一般答题步骤为：①解释该字在句中的含义。②开放联想把该字放入〔有表现手法指出其手法〕③点出该字衬托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。依据句中“如”字可知，词人把“残月”喻为“玉钩”，运用了比方的修辞手法，形象地渲染孤寂凄凉的环“钩”谐音“勾据此理解作答。【2“相见欢”，咏的却是离别愁，这是作者被囚于宋国时所作。李煜作为南唐皇帝，却被宋朝灭国，自己也被俘虏至宋朝都城，过着囚犯般的生活，面对眼前的孤寂凄凉的环境，不觉会勾起对往昔的回忆。“剪不断，理还乱，是离愁”既有离愁别恨，又有亡国之思。“一般味道”正是这种感伤和忧思的结合体。据此理解作答。文言文阅读〔甲〕假设夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己然则何时而乐耶？其必曰“”乎？噫！微斯人，吾谁与归？〔〕〔乙〕天历二年关中大旱饥民相食特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之全部与乡里贫乏者，登车就道。遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳①，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。…………到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺②痛哭，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。〔选自《元史·〕〔注〕①阴翳：阴云密布。②抚膺：捶拍胸口。【1】请用“/”〔限划三处〕天历二年关中大旱饥民相食特拜陕西行台中丞【2】以下句子中，加点词语意思一样的一项为哪一项〔 〕浊浪排空而或长烟一空水三尺乃止乃不知有汉，无论魏晋既闻命既出，得其船而或长烟一空或异二者之为【3】用现代汉语翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。【4〔甲〕文中写一阴一晴的自然景物有何用意？〔乙〕文中写“关中之人，哀之如失父母”又有何用意？【5】你认为〔乙〕文中的张养浩是否称得上〔甲〕文中范仲淹笔下的“古仁人”？为什么？【答案】【1】天历二年/关中大旱/饥民相食/特拜陕西行台中丞【2】C【3〔1〕不因外物〔好坏〕和自己〔得失〕〔2〕晚上便向上天祈祷，白天就外出救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。【4为后文谈论“不以物喜，不以己悲”〔或：为后文写古仁人〕【乙】文中写“关中之人，哀之如失父母”属于侧面描写，表现出张养浩心系百姓、爱民如子、政事勤勉的贵重品质。【5】例如：我认为张养浩可以称得上范仲淹笔下的“古仁人”。由于“遇饿者则赈之，死者则葬之”“祷雨于岳祠”，到任后，“夜则祷于天，昼则出赈饥民”等，都表达了他心系百姓、爱民如子的品质，这与【甲】文中范仲淹“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的“忧国忧民”的政治情怀相吻合，所以称得上范仲淹笔下的“古仁人”。【解析】【1】试题分析：考察文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的根底上，先对句子作简洁翻译，初步了解大意，然后“破句”的现象。此题依据句意来句读即可。这句话的意思是：天历二年，关中大旱，饥饿〔朝廷〕特拜〔张养浩〕为陕西行台中/关中大旱/饥民相食/特拜陕西行台中丞。【2】试题分析：考察对文言词语一词多义的理解。A项中“空”分别为“天空”和“消散”；B项中的“乃”的意思分别为“才”和“竟然”；C项中的“既”都是“已经”；D项中的“或”都是“有时”和“或许，或许”的意思。应选C。【3】试题分析：此题考察翻译文言语句的力气。解答时确定要先回到语境中，依据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查〔1〕句中的“以、喜、己”几个词是赋分点，留意互〔〕“”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【4〔1〕甲文中写一阴一晴的自然景物，用来表现“迁客骚人”因外物和环境的好坏而或喜或悲，其目的是与后文叙写“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”形成鲜亮的比照，从而文章的中心〔2〕乙文的“关中之人，哀之如失父母”是写关中的百姓，听到张养浩去世的消息，哀痛痛哭像失去了自己的父母一样。心系百姓、爱民如子、勤勉政事的品质。据此理解作答。【5】试题分析：此题考察对文章内容的理解。这类试题实际是要考察学生对选文内容或重要句子的感悟力气。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地说明自己的观点，再用“比方”“例如”之类的词语结合乙文内容概述理由，做到观点鲜亮，条理笔下的“古仁人”。文章中“”“遇饿者则赈之”“祷雨于岳祠”“”的这些内容可以看出他是一个心系百姓、爱民如子、勤勉政事的人。这与甲文中的“古仁人”的忧国忧民的思想情怀是全都的。据此理解作答。在文言文翻译过程中，必需遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“”等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完善。参考译文：〔甲〕像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向〔一译：行商和客商〕不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，虎在〔这时〕登上这座楼啊，就会有一种离开国都、思念感慨到了极点而哀痛的心情。到了春风温顺，阳光明媚的时候，湖面安静，没有惊涛骇浪，天色湖秀丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金这种乐趣〔真是〕〔这时〕登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是欢快开心极了。〔以上〕两种人的心情，这是为什么呢？〔是由于〕不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同〔乙〕天历二年，关中大旱，饥饿的老百姓到了人吃人的地步，朝廷〔一路上〕遇到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就掩埋他们。路过华山，就到西岳庙去求雨，哭拜在地上都爬不起来，天空突然阴云密布，一连下了两天雨。等到了官府，又到社坛去求雨，结果是大雨如注，下了三尺才停顿，庄稼由此得到了生长，秦地的百姓格外开心。…………每想到一件难过的事，就拍着胸脯大哭，因此得病不起，去世的时候了自己的父母一样。现代文阅读索溪的奇山异洞彭家祥前不久，我有幸亲临其境，饱览了一番索溪风光，果真名不虚传：那纵横穿插的清溪，飞流直下的瀑布，五彩缤纷的花木，活泼精灵的猴群……都使人胸怀开阔，增加了无限情趣。然而，我觉得索溪最令人神往的，还是它的奇山异洞。地而起，有的像宝剑直刺青天，有的如宝塔坐落云端，气概磅礴，格外“十里画廊”景区巡游，只见清溪两岸群峰“寿星迎宾”“紫驼过江”“雄狮回头”“猛虎啸天”“猴王瞭哨”“天狗望月”“熊猫献花”花，散发着阵阵暗香，间或可见几只猕猴在林石间玩耍，此情此景更使游人沉醉其间，流连忘返。索溪的山除了奇之外，还给人一种野性质朴之美。与一些名山不同，山间小道，纯粹由野花、落叶和苔藓交织而成。牵动游人衣裳的是各“自然宝库”，处处都能感受到一种“自然去雕饰”的自然质朴美。眼底，如刚刚洗涤过一般，清秀无比。假设是阴天或风雨欲来之时，白色的、淡紫色的迷雾便从四周八方飘来，顷刻间云缠雾绕，形成一片云海，巍巍群峰或被云海漂移，或成了云海中的小岛，像仙山琼阁，又如海市蜃楼。这种惊异的景象，也是索溪的一大奇观。现已初步开发的大洞是黄龙洞，洞内总面积三百余亩，长二十余里，分为龙王宫、仙人宫、石琴山、天仙水、水晶宫、迷离宫、响水河等景区。现已开放的龙王宫高九十多米，有三十多层楼房高，总面积有一万多平方米，宫内石柱遍布，气概非凡。特别是龙王殿一景，布满“巨蟒”伸颈于山顶，四周有四十余根“将军柱”环立。断，淙淙有声。经过修整后，游客可在清亮安静的河水中划船荡桨，同时赏识两岸的奇景，别有一番情趣！流，洞里套洞，洞洞相连，由数十个铜钱眼串通，幽深莫测。洞内的“水帘洞”雨雾迷茫，置身其间，如同进入《西游记》里的神话世界，更为此洞增加了惊异的颜色。与桂林的名洞“七星岩”和“芦荻岩”相比，我觉得索溪的“黄龙洞”更加惊异，更具魅力。它奇就奇在洞内套洞，洞上有洞；洞里有河，河可行船；洞有瀑布，四季不断；洞有巨宫，石柱林立，游人观此景后无不称奇叫绝！仪万态展姿容”，为多少诗人、画家、摄影家和各类游客所吟咏，所赞美！“峡高百丈洞云深，要识桃源此处寻”，这是明代一位诗人的吟咏。“云拥群峰峰拥云，仙境何须天上寻”，这是今日一位游客的赞美。确实，索溪之美，赛过桃源仙境！〔20231〕【1】索溪的山“奇”在何处？洞“异”在何处？【2】下面句中加点词具体指代什么内容？这种惊异的景象，也是索溪的一大奇观。【3】请从修辞的角度赏析下面的句子。一山突兀，形如巨钟，一条“巨蟒”伸颈于山顶，四周有四十余根“将军柱”环立。【4】文章结尾处画线句有什么作用？【答案】【1与云雾结下了不解之缘。洞：洞内套洞，洞上有洞；洞里有河，河可行船；洞有瀑布，四季不断；洞有巨宫，石柱林立。【2】假设是阴天或风雨欲来之时，白色的、淡紫色的迷雾便从四周八方飘来，顷刻间云缠雾绕，形成一片云海，巍巍群峰或被云海漂移，或成了云海中的小岛，像仙山琼阁，又如海市蜃楼。【3】这句话运用比方和拟人修辞，生动形象地写出了龙王殿的肃穆气氛，表达出作者对龙王殿一景的宠爱之情。【4】既点明主题——表达了古人和游客对索溪的宠爱和赞美之情，内涵。【解析】【1】试题分析：考察筛选信息并整合信息的力气。通读全文，逐段了解根本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此根底上，审清题“洞之奇”8段中的“它奇就奇在洞内套洞，洞上有洞；洞里有河，河可行船；洞有瀑布，四季不断；洞有巨宫，石柱林立，游人观此景后无不称奇叫绝！”这句话来概括。【2】试题分析：此题考察对句子中词语指代内容的理解。在解答代词指代内容的题目时，要遵循“”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。阅读文章4段可知，作者所说的“这种惊异的景象”是指索溪“假设是阴天或风雨欲来之时”的奇异山景，即“假设是阴天或风雨欲来之时，白色的、淡紫色的迷雾便从四周八方飘来，顷刻间云缠雾绕，形成一片云海，巍巍群峰或被云海漂移，或成了云海中的小岛，像仙山琼阁，又如海市蜃楼”。【3】试题分析：体会重要语句的含意，品尝语言表达艺术。从修辞X修辞手法〔生动传神、具体准确、形象生动等〕表现了〔写出了〕……的情感、心理、性格等〔特点、特征。此题把“山”比作“巨钟”运用了比方修辞，用“伸颈”状写“巨蟒”，运用了拟人的修辞，生动形象地写【4】试题分析：理解语句在表达上的作用。要从内容和构造两个方诗句表达对索溪的赞美，表达了人们对索溪的宠爱。构造上，收束全文，点明白中心。另外，画线句子还引用了诗文，为文章增加了文学颜色，易于引发读者感情上的共鸣。据此理解作答。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②比照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速扫瞄全文，验证答案。现代文阅读诗有盈盈腰清代人褚人获《坚瓠集》载：一天晚上，云淡风轻，对月赏梅，苏小妹、苏东坡、黄庭坚三人论诗，小妹言：“‘轻风细柳，淡月梅花’，假设风摇细柳，淡月映梅花。”“不佳。”小妹笑云。黄庭坚思忖良久，拱〔黄庭坚号山谷道人转向小妹……轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡、山谷复吟、品鉴，皆叹神妙。小妹之联语有何佳妙呢？我以为，“扶”者，轻松细腻，有动人心扉之”“得”，正所谓“”。诗是语言之艺术。遣词用字，贵在生动、鲜亮。诗眼，常常在一字之“”“淡月和“”“字，使读者由诗境进入了画境，沐浴在淡淡的月色之中，神游于朦模糊胧的月景之内。如此品尝小妹之联语，可谓享风柳梦，道梅月情。她走笔如画，叙意入雅，一“扶”一“失”，一“娇”一“闪”，模糊似见，令人心动。经过屡次咀嚼“”所勾画的奇异境地，我不断想着那字句，想着那字句中的风情，想着那风情中的轻风、细柳、淡月、梅花……微风与细柳、淡月与梅花各有依恋、各表情结。说不清是轻风的“嬉闹”好，还是淡月的“窥望”美，那种爱的默契一样发生在微风与细柳、淡月与梅花之间，“如泉水般轻声流淌”。这两对“情人”“轻风梳细柳，淡月印梅花。”复吟“轻风梳细柳，淡月印梅花”，真的很美。一字移动，遍地风流，流淌的是机妙，更是深恋。〔〕【1】“诗有盈盈腰”中“腰”指的是什么？【2】文章以“诗有盈盈腰”为题，有何妙处？【3“扶”和“失”字比黄庭坚的“舞”和“隐”字好在哪里？请用自己的话简要分析。【4】请在不转变诗意的根底上，将《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改为五言诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【答案】【1】诗眼【2】运用拟人手法，颖别致，引人入胜；统领全篇；是行文的线索。【3】“扶”字拟人化，既写出了风的略微、柳的纤弱，又写出了风与“舞”失”字，准确地写出了月、梅融为一体的情景，也比“隐”字更加传神。【4】例如：西辞黄鹤楼，三月下扬州。远影碧空尽，长江天际流。【解析】【1“假设联作五言是“诗眼”。据此理解作答。【2】试题分析：考察标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写