小学生读演讲稿 阅读经典演讲稿(6篇)

小学生读演讲稿阅读经典演讲稿(优秀6篇)学校生读演讲稿篇一

我从小就喜爱读书，有《儿童时代》《儿童文学》《三国演义》《意林》《西游记》。

我觉得，一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的”书“谈话，这是一件多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜爱阅读，并擅长从书中吸取养分，从而走上了胜利的之路。是啊!英国作家尤安·艾肯曾经说过：你们是吃饭长大的，读书长大，也是在爱里长大的。

书，能带给人欢乐。每次读书时，我就会把苦恼忘得一干二净，仆人公的悲欢离合，经常令我牵肠挂肚。

书籍是炎夏的”空调“，有一次我开着空调看书，突然停电了可我看着书，一点也已经停电了，可我看着书，一点也没有察觉到已经停电了!你们说，这书是不是很像夏日的空调?不同的就是既不用污染环境，也不用交电费。

书籍是严冬的”暖气“，到了冬天，爸爸说不冷不用开暖气，可我一换睡衣就很冷，没方法只能拿一本书看，看得津津有味，不冷了，你们看这书奇妙吧，还能当暖气用呢!

书籍不仅能当空调、暖气用，还能当治狂医骄的良药呢!

书，我的好伴侣——你将带给我无限的欢乐。

学校生读演讲稿篇二

大家好！

书，是我的良师益友，伴随着我度过了很多个春夏秋冬，成长的岁月始终充满着书的芳香。

书，陶冶了我的情操，坚决了我的信念……走进书的世界里，我学会了观赏与赞美，感恩与感动。它让我告辞稚嫩无知，让我走向了成熟。书的好处真是数不胜数。

每当我得到一本好书时，我便如饥似渴。看书时间长了，眼睛开头向我抗议，可我还是舍不得放下手中的书。看完一遍还想再看一遍，每次看完后，我都会有不同的体会和感受。高尔基所说：“书是人类进步的阶梯”，正如他所说我的视野越来越开阔了，学问也越来越渊博了，作文水平也是如火箭一样摇直上升。

学校生读演讲稿篇三

大家好！

送走炎炎的夏日，迎来炫彩的金秋，今日我们怀着感动的心情迎来了学校“读诗书而知礼，颂经典以明德”的经典诵读活动。

众所周知，中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体，是中华民族文化的珍宝。异彩纷呈的经典古诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品行，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不行缺少的作用。学校通过本次活动，来营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书爱好，让同学们在诵读经典的活动中了解祖国悠久的历史和绚烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，建设书香校内，促进校内文化建设，通过读诗书而知礼，通过诵经典来明德。

同学们，老师们！我们的经典诵读活动已经开头，但诵读的任务是连续的，是长期的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年同学都参加到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光绚烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读活动，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校内。最终，诚心地祝福我们这次中华经典诗文诵读活动圆满胜利！感谢大家！

学校生读演讲稿篇四

大家好！

我是来自五（13）班的xx。今日，我演讲的题目是《读经典，学礼仪，修内涵，塑操行》。

《弟子规》等国学经典，是中华民族才智的载体，华夏民族的文脉；是中华儿女才智的结晶，是中华民族五千年文明史的积淀，是我们的祖先给后人的珍贵文化遗产。作为新世纪的接班人，在我们成长的黄金阶段，应当多读经典，勤修内涵。时刻不忘亲近《弟子规》，并以此作为我们的行为准则。只有这样，我们才能记住中华血脉的印记，守住我们的精神家园。唯其如此，我们的民族才不会失去雄厚的文化根基，博大精深的中华文化才能渊远流长地蓬勃进展下去。

《弟子规》依其要义，以三字一句，两句一韵的形式编撰而成。其内容主要是教育我们在家、出外、待人、接物、求学等做人的基本礼仪与规范。

去年，我刚刚步入xx这个漂亮如画的校内，耳儒目染地是《弟子规》的谆谆教育，那字字句句语重心长的教育，似一股清泉，轻松巧地滋润了我的心田。我跟着学校广播，跟着老师、同学，读那流传百年的经典话语，心里涌荡着一波又一波的涟漪。那琅琅上口的三字一句，那耳提面命的礼仪规范，那通俗易懂的行为准则，让我的一言一行有了努力的方向，是我前进的标杆，让我三省吾身之时，有了一个最美妙的参照物。

记得以前，心情不好，一个人躲在屋子里生闷气，父亲母亲喊我，我任性地以缄默抗议，任凭他们喊破喉咙，我也坚决不吭一声；甚至，在父亲母亲辛苦工作了一天，下班回家的时候，让我倒一杯茶，我也全凭自己一时的心情做事，爱搭理就搭理，不兴奋就充耳不闻。父亲母亲要是看不过眼了批判我两句，我就顶嘴对抗，甚至大哭大闹地耍赖，完全没有意识到自己的坏习惯导致的做人的失败以及为人儿女的不孝顺。父亲母亲总是摇头叹气，拿我的大小姐脾气没方法。

但，读了《弟子规》之后，一切都变了！你听，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承……每读一次，我就脸红一次；每背一回，我就低头一回。真为自己以前的任性调皮感到惭愧呀！就这样，不知不觉之间，我的言行举止、待人处世发生了翻天覆地地变化。慢慢的，慢慢的，我的举手投足有了温文平和的诗意优雅。爷爷夸我懂事了，父亲赞我长大了，母亲说我乖巧了。老师更观赏我的通情达理了，同学更喜爱我的温柔礼让了。一部《弟子规》让我蓦然发觉，天更蓝了，花更香了，世界更和谐了，而我的生活也日益美妙了！

同学们，从今日起，从今刻起，让我们时刻牢记《弟子规》的教育，时常诵读《弟子规》的教导吧！早读的时候读一读，课间休息的时候读一读，同学相处的时候想一想，待人处世的时候想一想，扎扎实实地饯行《弟子规》，做一个文明礼貌、人见人爱的好孩子吧！读经典，学礼仪，修内涵，塑操行。让我们带着《弟子规》踏上我们美妙的人生之路，奔向光明暖和的将来，做一个纯粹的人，优雅的人，一个真正知书达理的中国人吧！

我的演讲完了，感谢大家。

学校生读演讲稿篇五

大家好！我是五三班的同学，今日我演讲的题目是“取之不竭的才智之源国学经典”。今日我们进行“我爱读经典”活动，旨在传承和弘扬中华民族优秀文化，营造少林学校共有的精神家园。博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂，是中国人永恒的精神财宝，更是素养教育的珍贵资源，今日我们团聚一堂，共诵中华经典，以亲近熟识经典，理解喜爱经典，让中华经典浸润心灵，在潜移默化中弘扬母语文化，感受祖国千年文明，增加民族的分散力自信念和骄傲感。

俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中学校阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，吸取文化精髓，在以后的成长旅途中，渐渐地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我慢慢感悟了《弟子规》的意思，懂得了做人的很多规章，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的《弟子规》对我们的一生都有关心，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。

大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能给予我们精神的力气，获得极为丰富的养分，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的才智，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度漂亮起来。与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的伴侣。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校内，我们深信，今日诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。我信任，国学经典肯定会随着优雅的韵律缓步铺展，充满，将其才智的光线穿透历史、跨越时空，历久我们的.少林学校!

我的演讲完毕！

感谢大家

学校生读演讲稿篇六

那应当培育哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍五种良好的学习习惯，作为同学们努力的方向。

1.一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有预备的头脑”，一心向学的头脑便是有预备的头脑。同样是水壶，一般人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了，一般人只会想到埋怨草的无情和自己的马虎，而鲁班却想到了创造锯;同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发觉了万有引力定律。造成这种差别的根本缘由是什么?答案只有一个：就是由于瓦特、鲁班、牛顿平常一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.用心致志的学习习惯：用心致志的学习习惯，是我们必需养成的起码的学习习惯。同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告知我们学习时不行一心二用。一般人不行能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，假如硬要同时做，必定使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应当用心致志。

3.定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢?就是要求我们必需严格执行学习方案。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较简单确定，方案也比较简单制定，难的是定时定量地完成学习方案。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能依据奋斗目标制定出科学的方案，并且定时定量地完成方案，就肯定能无往而不胜。

4.仔细思索的学习习惯：仔细思索的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培育人的力量，尤其是有利于增加人的发觉、创造和制造力量。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科同学涯中，正是凭这种“擅长思索”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

5.讲究学习卫生的习惯：养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种