转型期的社会思想道德问题与教师德性修养201706

转型期的社会思想道德问题

与教师德性修养浙江师范大学蔡志良

蔡志良，浙江师范大学教授，硕士生导师，马克思主义一级学科思想政治教育专业硕士点负责人。现为国际儒学联合会会员、教育部“国培计划”专家库首批人选、浙江省伦理学会副会长、浙江省教育学会中学政治课教学分会副会长、浙江省教育学会德育管理专业委员会副主任。主要研究方向为教师伦理学和青少年道德教育。已出版专著《职业伦理新论》《道德能力论》《跨越德性生长的断层》《文化学视野下的农村教师发展研究》。主持国家社会科学基金项目1项、浙江省哲学社会科学规划课题1项。在《教育研究》《青年研究》《清华大学教育研究》《中国教育学刊》《教育科学》等刊物上发表论文40余篇。引言：师德是社会思想道德在教师职业中的体现1.道德是实践理性，主要体现为社会公德、职业道德和家庭道德，三者之间相互影响；2.教师的思想道德修养水平必然受到社会思想道德环境的影响。一、转型时期的社会思想道德问题

中国社会转型期的思想道德状况可以描述为：大善与大恶并存，感天动地与触目惊心同在。

1.利字当头，见利忘义利益最大化原则的滥用金钱目的观成为人生信条（都是钱惹的祸）2.自私自利，人伦丧失

图财谋利使个人私欲无限膨胀，为一己私念和私利而使基本伦常丧失殆尽。如：尹定前与岳母闪婚闪离

药家鑫车祸杀人案

2010年，宜宾市翠屏区长江村黄金塆组的尹定前，获悉黄金塆组由于宜宾市政府建设经济开发区需要，将征地拆迁。夫妻俩事先“调查”得知的拆迁补偿方式，一般补偿均是按照人头计算，给予支付拆迁费和缴纳养老保险费补偿。尹定前的妻子李家春的娘家在外地农村，家中老母亲已经77岁。两人想出来了一个“天衣无缝”的计划——离婚、结婚、离婚、复婚。2010年6月10日，尹定前和李家春离婚；次日，尹定前和77岁的前丈母娘邓素芬登记结婚；9月28日，邓素芬作为“妻子”落户尹定前家户籍本上；10月25日，尹定前和邓素芬办理了离婚手续；12月16日，尹定前和李家春复婚。2010年10月20日22时30分许，西安音乐学院学生药家鑫驾驶小轿车从西安外国语大学长安校区返回市区途中，将前方在非机动车道上骑电动车同方向行驶的被害人张妙撞倒。药家鑫恐张妙记住车牌号找其麻烦，即持尖刀在张妙胸、腹、背等处捅刺6刀，将张妙杀死。逃跑途中又撞伤二人。同月22日，公安机关找其询问被害人张妙被害案是否系其所为，药家鑫矢口否认。同月23日，药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。“天太黑，我不清楚她伤的程度，心里特别害怕、恐慌，害怕她以后无休止地来找我看病、索赔。”3.诚信缺失，坑蒙拐骗当今中国诚信危机的特点：涉及范围广影响程度深社会后果严重4.漠视生命，危及生活道德危机对老百姓的生活和生命安全构成严重威胁。2013年4月，复旦大学医学院硕士研究生林森浩投毒杀害同寝室同学黄洋。

2017年5月9日8时59分，车牌号为鲁K49167的大客车行驶到威海市环翠区陶家夼隧道内起火燃烧，车上11名儿童不幸遇难，其中包含5名韩国儿童。司机丛威滋当场死亡，随车女教师经抢救无效离世。经勘查检验，该客车为柴油客车，隶属威海公交集团旅游出租分公司，被威海中世韩国国际学校租用接送学生，荷载37人，案发时实载13人。经侦查调查，丛威滋因短时间内加班补助、夜班费被接连停发，致使其工资收入骤减，而心怀不满，遂从加油站购买汽油并携带上车，于案发当日在车内实施纵火行为。5.丢丑国际，形象受损2013年5月24日晚，网友发微博，称在埃及卢克索神庙的浮雕上，看到了“丁锦昊到此一游”几个字，“我们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，这是三千五百年前的文物呀。”2013年7月31日，网络上传的一张中国游客在卢浮宫泡脚的照片引来关注。中国游客又一次低素质了?又一次丢人丢到国外去了?2016年03月19日有泰媒报道，中国游客在泰国自助餐厅用盘子“铲虾”。泰国网民吐槽：生下来到现在都没吃过虾吗？二、转型期社会思想道德问题突出的原因

当今中国社会思想道德问题的突出存在与我国处于社会转型期的复杂社会环境有着直接关系，成因是多方面的，这里仅从思想道德文化角度作分析。1.多元价值并存引起道德困惑价值多元化与全球化

全球化案例：一位英国的王妃和她的埃及男友，乘坐一辆由一位喝多了苏格兰威士忌酒的比利士司机驾驶的装着荷兰发动机的德国汽车，被一群骑着日本摩托的意大利狗仔队追踪，在法国巴黎一个隧道里发生了车祸，抢救王妃的是美国医生，用的药主要产自巴西。

道德相对主义和去道德化盛行2.复杂社会环境导致价值迷失

现代人的三重疏离：人与自然的疏离人与人的疏离人与“上帝”的疏离人与自然的疏离京城雾霾人与人的疏离人与“上帝”的疏离《等待戈多》—[法]塞缪尔·贝克特

《等待戈多》的启示：

“上帝死了！”精神世界出现了极度的空虚，心灵无法沟通，追求没有目标，世界上似乎没有崇高、没有那些有价值的存在，正是这些构成了《等待戈多》全剧中所体现出来的孤寂感、隔膜感、绝望感、空虚感。

在商品化大潮冲击下，怎样才能具有正确的人生观、价值观，不至于迷失自我而成为一个失去灵魂的人？

失去了精神支柱，就会“怪胎”百出，如：“大师”辈出、“不信马列信鬼神”…

“没有了上帝，没有什么是不能干的。”----陀思妥耶夫斯基

3.生活境遇变迁带来道德隐患（1）社会变迁引起对传统美德的淡忘。2015年6月27日，喜剧演员贾玲在东方卫视《欢乐喜剧人》节目《木兰从军》小品中，身穿古装，嘴啃烧鸡走上舞台，将中国古代巾帼英雄花木兰，恶搞成贪吃、不孝、胸无大志、贪生怕死的傻大妞形象。

历史虚无主义思潮泛滥（2）个人生活境遇变化引起的道德问题。

“官二代”、“富二代”、“星二代”、“拆二代”。你的名字无人知晓，你的功绩永世留存。诋毁英雄、败坏英雄形象、颠覆英雄意义的现象，“解构英雄”浊流。4.利字当头扭曲义利关系重义轻利→义利并重→重利轻义→见利忘义。权利义务关系失衡。5.过度竞争伤害人际和谐

贪婪而无序的竞争必然伤害人与人之间的平等、互助，导致人际紧张与纷争。社会如果变成“抢”的丛林，加上美德不存，智者只能是丛林中的狐狸与狼。

三、加强德性修养，提升人格魅力教师的专业发展建基于高尚的思想道德修养与深厚的智能素质。有理想信念：实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向；有道德情操：教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向；有扎实知识：对教师的起码要求，体现了知识育人的导向；有仁爱之心：教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。1.增强理想信念，注重基础德性养成

有两种东西，我们愈时常、愈反复加以思维，它们就给人心灌注了时时在翻新、有加无已的赞叹和敬畏：头上的星空和内心的道德法则。----康德

“我们切莫忘记,仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来幸福和尊严。人类完全有理由把高尚道德标准和价值观的宣道士置于客观真理的发现者之上”。

“要是没有伦理教育，人类就不会得救。”

——爱因斯坦

基础德性：以“热爱生命，追求自我完善”为核心的“立身之德”;

（敬畏生命；重视生命过程质量；追求生命的终极价值）以“诚实守信”为核心的“为人之德”；以“责任心”为核心的“为事之德”；以“爱国”为核心的“为民之德”；以“尊重自然，和谐共生”为核心的“自然之德”。2.守持核心价值观，秉承传统美德社会主义核心价值观：富强、民主、文