高中语文5《以工匠精神雕琢时代品质》教学课件1

以工匠精神雕琢时代品质讲师：王敦宏激趣导入课程定位以工匠精神雕琢时代品质

从思想内容出发，应领会工匠精神的重要意义，思考工匠精神在这个时代该如何对待、践行，我们自己怎样在工作中打造这种工匠精神。

从单元设计来看，在培养学生劳动观念的教育中，前面是具体真实的模范典型，此处是冷静深刻的理性思考与提升。阅读落实一、阅读文本，整合信息

1.传统的工匠精神：指的是手工业时代个体的匠人，在自己的技艺天地当中，一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，坚守标准，雕琢技艺，打造产品，将一门技术掌握到炉火纯青。他们的产品是精品，是品牌，是信任。

2.文中所谈的具有时代精神的工匠精神，是指要像传统的工匠们那样来雕琢技艺，打造产品，体现的是心思巧妙，技艺精湛，造诣高深的境界。要有发自肺腑、专心如一的热爱，要有臻于至善、超今冠古的追求，要有冰心一片、物我两忘的境界。既有格物致知、正心诚意的生命哲学，又有技进乎道、超然达观的人生信念。

3.工匠精神的意义：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。二、把握文章观点、论证方法

文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？

用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。

道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。

三、分析句子的表达效果

倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。

排比。层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。学科网原创

四、“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”结合全文，品读这句话的内涵。

这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导，作者认为虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神，只有这样才能做好自己的工作，整个社会才能形成重视品质的优秀氛围。五、从“新闻评论”的角度阅读文本新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。

要注意分析文章中事实与观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。

今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。——事实

只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。——观点

职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。——事实

工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。——观点1.敬业

2.精益

3.专注

4.创新素养提升链接拓展什么是“新工匠”吴晓波

①家用菜刀有两大品牌，张小泉和双立人。

②张小泉创建于1663年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖，还是唯一被评为国家驰名商标的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌；双立人创建于1731年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是1915年，双立人在旧金山世界博览会上独揽四项大奖，是如假包换的德国百年品牌。

③如今的张小泉亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，视之为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不锈钢技术不断迭代，生产工艺全面创新，款式、门类更是层出不穷。

④在今天的商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的二十分之一，至于销量和销售区域，则差距可能更大。

⑤我们要找的“新工匠”，应该是双立人，而不是张小泉。中国不乏匠人，但却缺乏“新工匠”。全国老字号品牌超过1.2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”，可是有的苟延残喘，有的容光焕发，究之根源，正是有新旧之别。譬如张小泉和双立人，它们在百年前能各自崛起，都因为它们的工匠对当时的锻铸技术实现了突破，他们所生产的菜刀锋利轻快、造型时尚，他