千字文标钉教学流程

9/23/2023千字文标钉教学流程9/23/2023一、学习千字文标钉的教学目的：

通过背诵千字文，利用1000张图片，认识两千多个汉字、一千个中文词组、两千多个英语单词、一千个英文句子；训练幼儿左右脑平衡，实现大脑有序化记忆，使幼儿思维清晰，大大提升注意力、记忆力和学习能力。9/23/2023二、学习千字文标钉的四个重要环节：

1、熟练背诵千字文2、学习1000个中文词组3、学习1000个英文单词4、学习1000个英文句子9/23/2023三、课程具体的操作过程

9/23/2023学习千字文

这套课程是利用千字文做标钉，来学习和训练幼儿左右脑平衡的教材，也就是以千字文做回忆的线索，因此熟练背诵千字文是学习此课程的重要前提，可是背诵千字文比较枯燥，那么我们就采用多种教学方式，让孩子有兴趣学会它。9/23/20231、利用冥想、手指操、律动、小故事等手段集中幼儿注意力。(第一次上课时可讲述千字文的故事)2、复习学过的千字文3、听千字文的正确读音1-72个字4、看8宫图学千字文（看一遍、讲一遍、用图顺一遍）5、看无字8宫图手闪卡念千字文6、听诵读版千字文7、幼儿和教师一起打节奏朗诵8、教师带领幼儿做千字文操，教师领做即可，不必要求孩子动作标准。布置家庭作业：背诵千字文1——今天所学的，预习新课。9/23/2023

学习千字文安排14节课（复习4节课），重要是平时多放录音让幼儿熟悉，千字文全部学会后，就要经常背诵或跳操。9/23/2023学习中文词组我们利用图片来学习中文词组相对容易许多，此课程我们利用1000张图片，以每张0.6-1.2秒的速度闪给幼儿看（新学课程速度每张1.2秒，逐渐加速到每张0.6秒），闪卡教学是右脑教学方式，目的是训练幼儿右脑图像记忆，闪卡次数不宜过多，保持兴趣最重要，闪卡时强调速度，不要强调幼儿是否看清楚图和字，只要能听下来就可以了。9/23/20231、利用冥想、手指操、律动、小故事等手段集中幼儿注意力。2、复习上节课的学习内容，手闪卡1遍（每张0.6-0.8秒的速度）3、电脑闪卡100张，1.2秒/张的速度，1遍（幼儿听看）4、电脑闪卡100张，1.2秒/张的速度幼儿跟读，1遍5、手闪卡教师领读，1遍6、手闪卡孩子自己读7、读无字8宫图8、跳千字文操或游戏家庭作业：跟软件读近2节课的学习内容1—2遍，预习新课。9/23/2023学习中文词组安排10节课（复习6节课），学习千字文和学习中文词组可穿插进行，但必须保证千字文背诵熟练的情况下，再学习相应的中文，最好能达到孩子不看闪卡就能快速背出中文词组。9/23/2023

学习英文单词

和学习中文一样，本课利用1000张图片，以每张0.6-1.2秒的速度闪给幼儿看（新学课程速度每张1.2秒，逐渐加速到每张0.6秒），结合图片学习英文单词，不同的是孩子刚开始学习英文有些困难，建议学习中文词组时就听英语单词的音频，刚开始学习数量少一点，等孩子对英文有感觉了，就增加学习的数量，平时多放英语音频磨耳朵，不必追求教学效果，学习英文时一定回避中文。9/23/20231、

利用冥想、手指操、律动、小故事等手段集中幼儿注意力。2、

复习上2节课的学习内容，手闪卡1遍（每张1秒的速度）；用无字八宫图复习25个当堂课中的词组。3、

电脑闪卡25个单词(数量可逐渐增加)，1.2秒/张的速度，听2遍。4、电脑闪卡25个单词，1.2秒/张的速度，幼儿跟读2遍。5、

手闪卡25张，教师领读，可纠正读音。6、手闪卡，幼儿自己读。7、跳千字文操或游戏家庭作业：利用课件闪卡近2节课的内容1—2遍，预习新课。9/23/2023学习英文单词大概需上34节课（复习10节课）学习英文单词的数量可以逐步增加，由孩子的具体情况设定，此环节全部学习完再进行下一个环节的学习。9/23/2023学习英文句子

利用1000张图学习英文句子，千万不要问孩子这句话什么意思，学习目的是培养英语思维，孩子模仿句子不像不要着急，这是正常的，训练一段时间就好了，建议由慢到快，这是个加速度的过程，后面学起来就容易了。9/23/20231、利用冥想、手指操、律动、小故事等手段集中幼儿注意力2、复习上节课的学习内容（手闪卡1遍，每张1秒的速度）；复习15个当堂课所学的句子中的单词。3、电脑闪卡15个句子（数量可以逐渐增加），1.2秒/张的速度，听2遍。4、电脑闪卡15个句子，1.2秒/张的速度，幼儿跟读2遍，5、手闪卡，教师领读，可纠正读音。6、手闪卡，孩子自己读。7、跳操或游戏布置作业：跟软件读近2节课的学习内容，预习新课。9/23/2023学习英文句子安排52节课(复习10节课)9/23/2023教学中应注意的问题：1、本课程标钉的作用非常重要，因此要按顺序教学特别是闪卡，一定要按顺序，闪卡的次数不宜过多，强调速度，而不要重视是否看清图。2、每节课30分钟即可，可根据孩子年龄大小做出相应的调整，学习英文单词和句子的数量可以由孩子的具体情况设定，以孩子能掌握为标准。9/23/20233、第一、二环节也就是背诵千字文和学习中文词组,一定要学习的很熟练后再开始学习英文。4、学习此课程大约需要1年多的时间（每周两节新课），可根据孩子的不同情况进行调整。5、一定要留家庭作业，巩固当天所学的知识，适当预习，制定作业本，完成后请家长签字，以保证教学效果。6、对学习优秀的、有进步的孩子要及时奖励。9/23/2023千字文故事“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，晨宿列张，寒来暑往，秋收冬藏…”

“小朋友，你知道这千字文是怎么来的吗？”“（摇头）嗯，不知道啊?”“那就让我来给你们讲过故事吧！”“在我国古代有个很有名的皇帝名叫梁武帝，他呀特别喜欢王羲之的书法，于是他就命令一个人从王羲之的书法中拓出1000个字给他的王们子临摹，可是拓出的1000个字没有顺序，读起来呢不是朗朗上口，所以他就思索着是不是能把这一千个字有序的串起来，成为他的王子、公主的启蒙教材呢？而且读起来还很有趣呢？所以呀他又在他