第一课时 三位数乘两位数的笔算乘法_第1页
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文档简介

第一课时三位数乘两位数的笔算乘法教学内容：教材第47页教学目标：1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2.使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。3.进一步培养学生的计算能力和认真计算的良好学习习惯。教学重点:使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点:使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。教学准备:多媒体课件、图片教学过程：（一）复习导入：1.口算：152×2=231×4=321×2=415×3=298×3=523×3=2.笔算：24×12=44×59=63×52=说一说笔算的方法是什么？（二）探索发现：1.出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：（1）说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？（2）请学生估一估145×12的大致范围。（3）尝试算出145×12的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。提问：（1）先算什么？（2）再算什么？积的书写位置怎样？（3）最后算什么？注意第二步个位上的0不写。板书：145×12=1740145×122901451740和45×12比较，你发现了什么相同点？小结：三位数乘两位数的笔算方法是什么？师生归纳。三位数乘两位数，先用一个因数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个因数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。（三）巩固练习：做一做134×12176×47425×36237×82322×24145×27679×13286×352.全校共36个班，要为各班新购买一套百科全书,129元∕套,购买这些新书一共要花多少钱？129×36＝4644（元）129×367743874644答：购买这些新书一共要花4644元钱。（四）课堂小结：这节课我们有什么收获？复习引入，为学习三位数乘两位数的学习作好铺垫。板书课题：三位数乘两位数的笔算乘法学生活动：小组讨论并汇报先估算再尝试笔算，实现了估算与笔算的

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