青海开放大学教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）o教师的教学监控能力教师的教学效能感教师的自我校正能力教师的自我强化能力【答案】：B"按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）”教育与生产劳动相结合加强理论教学注重实践教学实现素质教育【答案】：A下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。作风果断、让学生有畏惧心理坦荡的胸怀、实事求是的态度不断进取、终身学习的敬业精神言行一致、为人师表【答案】：A高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的（经济功能政治功能文化功能生态保护功能【答案】：A高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。知识技能情绪情感社会认知能力主体意识【答案】：D高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点主观意愿公序良俗高等教育的特殊性社会准则【答案】：C大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）高等教育受经济的制约高等教育受政治的制约高等教育受文化的制约高等教育受人的发展的制约【答案】：A大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。知识感知知识理解知识应用知识巩固【答案】：B尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。学科知识丰富教学水平超高职业心理健康身体素质良【答案】：C为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，的做法表明他着重关注的是（）。教学设计教学情境学生发展职业生存【答案】：D关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。健全日常工作机制，保证信息釆集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：B教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的工作是（）研究生教学实践教学思想政治工作本科教育【答案】：D同事之间沟通讲话时的错误做法是（）不要压低你的声音不要讲话就关门不要到讲话角落常常回头看【答案】：D根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）学术型人才与应用型人才通才与专才杰出人才与通用人才精英人才与合格人才【答案】：B贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）形式训练说关系转换说经验概括说相同要素说【答案】：C在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）o性格人格品德道徳【答案】：A我国恢复高校统一招生考试制度和研充生培养制度是在哪一年？（）1976年1977年1978年1979年【答案】：B早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。倒摄抑制提取困难前摄抑制痕迹衰退【答案】：C德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）o能力实体观能力保持观能力可变观能力消退观【答案】：A《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体参加进修或者其他方式的培训对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验【答案】：D由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）理论联系实际因材施教科学性与思想性结合直观性【答案】：B了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。生命生存教育环境适应教育生涯发展教育健康恋毙教育【答案】：D个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。能力、气质和性格能力、情感和气质能力、情绪和意志智力，情感和意识【答案】：A取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。具备中等师范学校毕业及其以上学历高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历具备研究生或者大学本科毕业学历高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。权力威信人格威信职业威信知识威信【答案】：B面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。终身学习依法执教团结协作尊重同事【答案】：B由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）理论联系实际因材施教科学性与思想性结合直观性【答案】：B教师的基本职责是（）热爱科学诲人不倦以身作则教书育人【答案】：D高校的基本职能是（）培养人才服务社会科学研究传承文化【答案】：A创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。思维程序智力技能思维品质能力或特性【答案】：D在道德意志的锻炼屮，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。果断性独立性坚持性自制性【答案】：B根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）意义策略、组织策略和目标策略再认策略、意义策略和组织策略意义策略、组织策略和再认策略再认策略、组织策略和意义策略【答案】：B□孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）走路身体一定要端正教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好对学生下命令一定要正确【答案】：B马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）额外需要目的性需要成长性需要缺失性需要【答案】：C孔子：〃宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？〃是说明了与人沟通时要（）平等宽容理解【答案】：B二、多选题高等学校科学研究的意义是（）。科学研究是高校服务于社会的主要渠道高等学校科学研咒在国家创新体系中占据重要地位科学研究是促进学生全面发展的重要手段科学研究是提高高校师资水平的基本途径科学研究是新学科产生的基础【答案】：ABODE公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。道德制度政策法律【答案】：ACD学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）行为的定向行为的维持行为的激活行为的强化【答案】：ABCD大学生心理健康教育的原则有（）。全体与个别兼顾的原则科学性原则主体性原则发展性原则【答案】：ABCD人的心理是（）脑的功能客观现实的反映由心脏产生的主观映象【答案】：ABD成就目标可以划分为（）。表现接近冃标掌握冋避目标掌握接近目标表现回避冃标【答案】：ABCD坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美徳义行，把社会主义道徳要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。守法执法司法立法【答案】：ABCD高等教育的层次包括（）。大众化高等教育精英教育本科教育研究生教育【答案】：AB“耶克斯一一多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳学习效果与学习动机之间呈线性关系学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响【答案】：ACD大学生人格发展的制约因素有（）o环境因素自我意识因素教育因素遗传因素【答案】：ABCD高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。个体性价值对象性价值主体性价值社会性价值【答案］：BCD建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）情境协作会话意义建构【答案】：ABCD学校要创设符合心理健康教育所要求的（）人际环境经济环境心理环境物质环境【答案】:ACD社会主义核心价值体系的基本内容包括（）o爱国主义为核心的民族精神以改革创新为核心的时代精神马克思主义理论社会主义荣辱观【答案】：ABD大学生社会知觉的共同特征有（）选择性投射性显著性两极性【答案】：ABCD符合永恒主义课程理论的有（）o是对学校课程功利主义的批判课程的核心在于改造社会课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”注重培养人的理性提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：ACDE心理过程包括（）个性倾向性意志过程认知过程个性心理特征【答案】：BC职业道徳具有如下特点（）