幼儿园小班家长半日开放活动方案

幼儿园小班家长半日开放活动方案幼儿园小班家长半日开放活动方案一 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。20xx10107：30—11：30)三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。3、通过亲子玩耍活动，供给一个增进幼儿与家长之间感情的时机。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进展晨检检查，提示孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7：30—8：00晨间活动(幼儿玩耍，教师巡察。)1：构造区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区三、8：15---8：40早餐活动进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:40——8:50五、9：00---9：30动《幼儿手指律动歌：五指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。活动目标：1、情愿参与音乐活动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的根底上，在教师问题的引导下，能较乐观地参与仿编活动，体验活动的欢快3、激发幼儿尝试用小手做玩耍的兴趣。活动预备：教师提前跟幼儿生疏过五官和身体主要部位活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、导入局部：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里手跳舞。)1儿自由答复)2一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)3念歌词边做小手“爬”的动作。4我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。56、鼓舞幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和教师一起演唱歌曲。7爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓舞幼儿大胆表达自己的想法)8呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)三、完毕局部：蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延长：“今日手宝宝和我们做了好玩的玩耍，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的玩耍，好吗?”五、活动完毕，教师：今日教师为你们感到快活，由于你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!六、9：30——9：40幼儿，一名教师负责孩子喝水)七、9：40——10:10带着孩子到室外参与课间操活动。八、10：20——11:00名教师给家长开会九、11：00---11：20预备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。十、家长反响意见幼儿园小班家长半日开放活动方案二 一、活动目标：12、增进与家长的沟通，向家长宣传的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况;了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热忱。4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的力量与士气。二、活动时间：20xx1192:30---4:00三、活动地点：小班活动室五、活动流程：(一)2:00----2:30吃水果(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进展午间活动(三)2:40----3:10(四)3：10----3:30(五)3:30----4:00(六)家长填写开放日活动反响意见表(七)教师小结，家长带幼儿离园歌表演《玩具进展曲》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚三、贴五官玩耍(让幼儿生疏自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)四、数学学问展现：生疏颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。生疏图形：圆形、正方形、长方形、三角形。让幼儿生疏数字1 103五、亲子玩耍：一、揪尾巴预备：尾巴假设干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头玩耍，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。二、得意的袋鼠宝宝玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的