幼儿教育随笔小托班

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2022幼儿教育随笔小托班1

秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，老师、小伙伴都很喜爱他。

早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟老师打招呼：“老师你好”，当然他也会得到老师的赞颂：“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问老师：“老师，你看我棒不棒”，同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，由于他感冒了，妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。

午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一齐喊着“秉禄加油！秉禄加油！”，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很勇猛对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“老师我棒不棒”，同样我用鼓舞的的语气对她说“秉禄真棒”。

一句“秉禄真棒”，让我想了许多，孩子是需要鼓舞的，作为老师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧！由于他们要健康快乐的成长。

2022幼儿教育随笔小托班2

午饭时间到了，和平常一样，孩子们吃的有滋有味。突然桐桐向我报告说：“老师，你看佳佳……”，这时全部的目光都投向了佳佳，我走过去看发生了什么事。佳佳的小手沾满了菜汤，在桌子上划来划去。看见我过去，佳佳马上趴在我的耳朵上说：“我在家遇到不爱吃的菜就这样玩。

”这怎样行呢？我灵机一动，就说：“佳佳，你明白这是什么菜吗？这可不是一般的蔬菜，这是我们最喜爱的红果果和绿泡泡种的聪慧树上长的奇异菠菜，吃了它不仅仅能增加营养，还能变美丽呢！”孩子们都瞪大了眼睛看着我，佳佳也用半信半疑的眼神看着我，我用力的点了点头。于是，佳佳拿起了勺子……待孩子们都吃饱后，我搂着佳佳，面对大家说：“我发觉，吃了奇异菠菜的佳佳真的异样美丽了，你们觉得呢？”

孩子们异口同声的喊：“是”，教室里响起了激烈的掌声……

2022幼儿教育随笔小托班3

我们班的强强小伙伴长得白白净净，非常招人喜爱，可他总是掌握不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，经常细心预备的一个活动不是被这个小伙伴的告状声破坏掉，就是被那个小伙伴的.哭声搞得无法进行。于是，受批判成了他的家常便饭。

之后，我想了一个方法，转变他的方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小伙伴们表演，再由“观众”评出对错。强强认识到了自己的错误，慢慢的强强变了，不再淘气了，上课仔细听讲了，老师和小伙伴越来越喜爱他了。

其实，孩子的淘气也是另一种美，相信孩子，我们就应用爱的目光和行动去帮忙他、转变他，相信他们会健康、欢乐的成长为参天大树。

2022幼儿教育随笔小托班4

在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不情愿参加其中。

有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小伙伴们相互丢了手绢又一圈一圈追赶时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油叫喊。正值我静静关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑——无比正常。惋惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩！”

看着他，我的思绪飞速查找着引导他再次回来游戏的方法。于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，静静地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上？”“是的，我跑可是别人的。”陈宸边说明边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走！老师帮你赢！”他用劲摆脱着：“我不想玩，我确定跑可是他们。”“怎样会呢？你能够丢给我们班跑得最慢的小伙伴啊！你觉得谁是我们班跑得最慢的？”“高智芸没我跑得快！”“哎，要不你去试试！”

陈宸鼓起志气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果真丢给了高智芸，也果真没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的快乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里，小伙伴们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋——他赢了！

此时，我再次停下游戏，引导他思索：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的？“吴音霏也跑得很慢！”可不是！高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得竞赛。我再次鼓舞陈宸试一试，果真他赢了第二个小伙伴！

这天是收获的一天，由于一个不合群的孩子最终真正