网络改变世界2

同心县第五中学八年级道德与法治学科教学设计第2周第一单元第3课时课题2.1网络改变世界课型讲授型主备人授课时间2022.9.11执教者备课要求集体备课“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一授课内容、统一教学进度、统一检测考试。教学目标与核心素养1、情感态度价值观：正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活；享受健康的网络生活带来的便利和乐趣，列举出网络交往中的陷阱，并能说出如何抵御网络的负面影响。2、能力目标：理解网络推动社会进步；体会网络与人们的关系。提升辨别网络信息的能力，提高媒介素养，学会正确应用网络。3、知识目标：知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进步方面的贡献；知道网络在生活造成的不利影响，懂得网络是一把双刃剑。教学重难点重点:网络对生活和社会的积极作用。难点：网络是把双刃剑，理解网络的利弊。教学过程二次备课【网络丰富日常生活】导入新课问题探究：互联网出现之前，人们的生活是什么样的？生：思考回答。『提示』可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答，如：查找资料、阅读书籍、购物、交友、聊天、游戏等。师：图片展示。2、讲授新课[运用你的经验]（1）生活中，你经常借助互联网做什么？（2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？自主学习：四人以小组为单位，自主学习p10-p12,了解互联网是如何丰富我们日常生活的？生：小组讨论，回答问题。[探究与分享]结合自身经历，思考回答：有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？（2）互联网给我们的生活带来了哪些便利？点拨：（1）有。衣服、鞋子、电子产品等。（2）借助互联网，我们可以在网上找到志趣相投的朋友，随时找到自己需要的学习资源，购买到自己需要的物品等。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。教师总结：（结合图片，解释说明）一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。【网络推动社会进步】为什么说网络推动了社会进步?自主学习，回答问题。图片展示：网购的经济效益、我向总理说句话、物联网总结：（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进民主政治的进步。（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。【网络是把双刃剑】图片展示：网络谣言问题探究：（1）大家还通过网络听说过哪些谣言？（2）网络谣言有什么危害？（3）怎样防范网络谣言？生：思考回答。提示：（2）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。（3）法律严惩造谣者；要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。权威部门信息公开，增强社会透明度。三、网络给我们带来了哪些消极影响?（1）网络信息良莠不齐；如：歪曲事实，误导大众；谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；网络诈骗，侵害他人利益；发布暴力、色情和危害社会稳定的信息沉迷于网络，影响学习、工作和生活；问题思考：中学生迷恋网络的负面影响。（3）个人隐私容易被侵犯。问题思考：我们应如何保护自己的个人隐私？（提示）：①密码要有差异,不要过于简单；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。3、课堂辩论，知识总结网络对我们社会生活的影响到底是利大于弊还是弊大于利？生：思考讨论师：今天我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，兴利