四年级下册生命与健康常识教案(全)

生命与健康常识三年级下册教学计一一、学生情况分析本年级本年级共有学生人，大部分学生的个人习惯有待改进且不懂得如何自我心理调整与控制维护身体健康与心理健康的意不强二二、教材简析本教材的总目标是引导学生认识感悟生命的意义和价值握握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识形成尊重生命爱惜健康的态度进而尊重关怀他人的生命与健康为学生为学生的终身幸福和终身发展奠定基础三、教学目标帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命,珍视健康拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康安全快乐地成长四四、单元分（一）呵护呼吸系统健认认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染（二）预防寄生认认识寄生虫，预防寄生虫（三）你的文具玩具安全文文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具（四）远离危险地1、1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时注意自己的行为33、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能（五）洪水来了让我们一起如何正确面对洪水的威胁（六）地震逃生1、了解1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地的剧烈变化，并给人类带来灾难2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。知道地震的分布一定的规律（七）我读书我快养养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐（八）责任伴我成1、初步1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为庭、社会的一员还应承担相应的责任2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务九）我爱简朴生了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现懂得在经济发展生活平提平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要十）美丽的生命历1、学生了解什么是生命22、学生了解生命的历程。根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性的实施教育、面向全体学生，通过普遍开展教育活动使学生对生命与健康育有深刻的认识、关注个别差异,辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、师的科学辅导与师的科学辅导与学生的主动参与相结合 教学内容安排第一周 健康第二周 你的文具玩具安全吗第五周 危险地带第六周 洪水来了第七、八周 生记第九、十 我读书我快乐第十一十二 朴任伴我成 第十三 我爱 生 第十朴美丽美丽的生命历四年级下册生命与健康常识教第1 呵护呼吸系统健教学目标:认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病教学难点:健康呼吸。教具准备2、准备一些图片教教学内容与过程1、讲故事，引课题2、通过图片,对照呼吸系统示意图认识一下我们的呼吸系统。认识呼吸系呼吸系统是由哪些器官组成的呢感冒有时还能引起支气管调查一下你的家为患感冒时的情我们认识一下常见的呼吸道传染病吧呼吸道传染病的传播方健康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵活，体力充沛用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；不在空气不清新的环境中玩耍；干燥季节要保湿；加强锻炼，提高抵抗力。2 预防寄2教学目标:认识寄生虫，预防寄生虫病教学难点:预防血吸虫病。教具准备2、准备一些图片教教学内容与过程1、讲故事，引课题2、寄生虫自述。（（1）人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究你知道血吸虫病有哪些危害吗你知道当地主要寄生虫病的症状吗每年5-10月是血吸虫病急性感染高发期，不接触疫水就不会怎么预防血吸虫病如果必须要接触疫水，怎么办（5）阅读与拓生吃水生植物可能感染寄生虫病总总结33你的文具玩具安全吗教学目标:文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具教学重点:小心文具玩具伤着你教学难点:怎样预防文具玩具伤人事件。1、准备一些学生文具和玩具2、准备一些图片教教学内容与过程1、讲故事，引课题2、要学生展于自己的文具，玩具，说说你为什么选择它你最喜欢的文具或玩具是什么呢你知道的益智玩，快推荐给大家带水杯的调色盘三大不可思议的游戏总总结4 远离危险4活活动目标1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患活动过程活动过程一．导入新危险一．导入新远离二、树立安全意识，远离危险,做自己的守护天使（一）1．展示生活中的几种危险情况用湿抹布擦灯泡玩单 3、周围生活存在哪些危险？应该怎样远离它们？以小组为单（二）实情回放，强化意1、课件出示校园危险短片故22、思考：他们怎样做才能避免悲剧的发生？你从中受到什么发你身边有没有类似的事情44、小结：为了我们能安全、健康的成长，为了避免安全事故发生，平时我们就要多了解掌握一些安全常识三．三．遇到紧急情况,你会正确使用和拨打紧急电话吗四．总5 洪水5教学目标：几千年来，人们在和洪涝作斗争的过程中积累了很多验，让我们一起如何正确面对洪水的威胁教学重点：洪水给我们人类带了哪些危害，我们怎么预防教学难点：洪灾发生时我们该做什么教学教学过程一、引入新二、进行新二、进行新1、可怕的洪水查找资料，看看洪水还会带来哪些危害2、洪灾发生时洪水来临前，我们该做好哪些准备呢如果洪水来势凶猛，我们来不及撤离，应及时采取自救措施山洪暴发时怎么办3、洪水过后阅读与拓展：暴雨预警信号阅读与拓展：暴雨预警信号小66课地震逃生学学习目标教学重点：地震发生的原因，发生时的现象和自救教学难点：发生了地震如何自救教学过教学过程一、引入新二、讲授新1、认识地震你听说过地震吗？展示日本大地地震是一种自然现象，每年发生约500万次地震，其中被人们感觉到大地在摇动的只5万次而造成严重破坏的平均每年有十多2、议一议（1）地震发生时有哪些现象？会引起哪些连锁性灾害（4）地震之最1.世界最早有记载的地震：中国尧舜时代(公元前世纪)，发生在蒲州(现称)的地震2.世界历史上最大的地震:19605221911分发生在南美智利的地震，震级达到8.9级。级地震，被世界科技界称为“地震科级地震，被世界科技界称为“地震科4.世界上第一台地动仪的发明人：我国东汉科学家张1385死亡人数最多的地震：1556123日陕西华县的8.0级地震死亡人83万请同学们课外思考:1、火山爆发前有哪些预兆7 我读书我7教学目标：养成良好的读书的习惯，学会读书，体验读书的快乐教学重点：你体验过读书的快乐吗？怎么选择适合我们的书教学难点：读书能净化我们的心灵，你体会过吗教学教学过程一、引入新你爱读书吗？有的书读起来像甜甜的蜜桃有的书读起来像青的的橄榄……书各不相同，各有味道，让读书丰富我们的情感，净化们的心灵。来吧，让我们一起走进书的海洋二二、进行新1、今天你读书了吗你的小书柜里有哪些书，你体验过读书的快乐吗2、读书好处多读书可以增长见识，开阔视野，你有这样的体会吗从书籍中汲取勇气和力量，你有过这样的经历吗3、读书让我更能干你从书上学到过哪些技能呢？让我们交流交流吧4、走进书香百花阅读与拓阅读与拓展：利用每小有有的书读起来像甜甜的蜜桃，有的书读起来像青青的橄榄8 责任伴我8教教学目标帮助增强责任意识热心参与劳动和学校的活动并能主动承一项任务教学难点:教教学过程（一、导入1、出示的插图。2、讨论：这些事情该由谁来做344、说一说，议一议：对于自己会做的事情，自己是否做了（二）板书课题（二）板书课题（三）探讨明责3、在学生讨论的基础上，让学生写出自己在家中能够做和应4、教师在收集学生的答案后，给予肯定。并完成表格的填写（四）品质升华,有责任心真1、观察第45页的插图，如果你的同伴不负责任,你会有什么样2、这样的快乐你有过吗?说给大家听.44页文章后讨论3、请对你的垃圾负责任小小结生活中，你充当着不同的角色，父母的儿女、学校的学生、商场的顾客 你知道自己分别应承担的责任吗？请写下来好好计划然后开始实施吧99我爱简朴生教教学目标活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性。课前通过调课前准：了解班级学生上学期参与希望工程，资助困难学生课前准难家庭的的情况，了解班级同学帮助身边困难学生的情况教教学过一、导入新二、展示课题我爱简朴生1、什么是简朴生活？生活水平提高了，还要不要提倡俭朴精学生计算我们节约了多少电请一位学生在黑板上算）已知：1度电=1个一千瓦的电1个小时的用电量我们教室的电灯的功率求：我们每天关0.44千 1度电的价格是0.61求：我们每天关节约多少电？一个月节约多少电？多少钱？全校一共34个班级2、师生共同总结节电的好处：省钱、节能、保护环境、减少2、师生共同总结节电的好处：省钱、节能、保护环境、减少染，等等教师总结：我们可以将节省下来的钱做许多对国家、社会、国家。我们每人每月只需节约2元钱，就能将这个资助活动继续下教师总结：我们可以将节省下来的钱做许多对国家、社会、1010课美丽的生命历教教学目标1、学生了解什么是生命教学难点:人为什么会死,你打算怎么样度过每一天教具准备2、准备一些图片教教学内容与过程1、学生了解什么是生命2、学生了解