小升初语文阅读复习方法大全1

PAGEPAGE1小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。小学阅读理解考察的内容包括1 理解加点字、词，体会句子的含2 概括文章（段落）的主要内3 揭示文章的中心思4 对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔：读完文章后，1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？3451、考法：联系上下文解释词所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。答题方法解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等2（举例：《梅花魂》中祖父“轻轻/你如何理解这几个词？）方法3、加点字、词换成另外的字、词，好不好例例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字什么11、你怎么理解“„„”这句话谈谈自己读句子的体会——我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。方法举举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。何理解这句话2、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句子）方法比喻、拟人小溪唱着歌，欢快地跑向了远方排比：有气势，加强语气，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特开头中间结尾（举（举例：分析《穷人》中“屋外狂风大作，屋里却温暖而舒适”和《詹天佑》“塞外狂风怒号，黄沙满天”这两句环境描写的作用“从哪“从哪里看出来„„”的题方法三、概括文章的主要内容：（略讲（一）概括段意（越来越少这么考2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意4、概括段意的要求（二）概括文章的主要内考法：1、概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，有：1、填空题：要求将人物形象特点填在横线上方法：回到原文找到与人物有关的关键词、句，必要时加以概括2、从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点?《我的伯父鲁迅先生3、你觉得文中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发方法：表态+（从文章的中心考虑）+联系生活实1、文章的中心是什么？（很少直接这么考2、读完这篇文章，你有什么看法，联系生活实际谈谈你的看法。）（《一面》）（《窃读记》中访友》3、读完这篇文章，你从中受到什么启发方法：结合中心谈启发天堂里的老9岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90斤，同时，也打碎风儿吹走描绘明天的彩心中的太阳陨落在无歌的冬7那天上午查房，阿明突然问我0熬过这个漫长的冬天。没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手我要上学0点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用点残忍地拒绝着“不”他用极神圣的语气告诉我学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子我被他深深地打动了，着了他的。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一三个月后，阿明死了，死的很安详他一定去了天堂，他会是天堂里的老师明，有，有一天的读注音或写汉jiǒngjiǒng（（ ）有神cuì（）弱陨（ ）落夭（ 灿烂绝伦活力四射找出最后一段中的两个错别字并改 ）—— ）—— 仿句（如“海水„„雨水鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话。“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用。。屋顶上的