第7课微生物与健康（教学课件）六年科学上册高效课堂系列（教科版）

微生物与健康微小世界教科版六年级科学上册人类对微生物的研究01本单元回顾与总结02目录课堂小结03课堂练习04一、人类对微生物的研究观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。汇报交流我们收集到的事例。

1.观察工具的发展和观察范围的拓展一、人类对微生物的研究

1.观察工具的发展和观察范围的拓展放大镜和显微镜的发明使人们看到了细菌、病毒和生物细胞……在放大镜和显微镜发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些很小的昆虫。一、人类对微生物的研究

1.观察工具的发展和观察范围的拓展过去，伤寒、鼠疫、霍乱等传染病四处肆虐，人类对此束手无策。随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是细菌和病毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法，使许多传染病的流行得到遏制，大大提高了人们的健康水平。想一想，你知道感冒、痢疾是怎么引起的吗?一、人类对微生物的研究

2.人类研究微生物和细胞技术的成果一、人类对微生物的研究

2.人类研究微生物和细胞技术的成果人们发现有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物。些微生物会引起霉变。提示：霉变的食物对身体有害，保持干燥低温可以防霉。一、人类对微生物的研究

2.人类研究微生物和细胞技术的成果人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗控制传染为预防、.病的发生和流行做出了巨大的贡献。一、人类对微生物的研究

2.人类研究微生物和细胞技术的成果人类不仅在显微镜下发现了生物的细胞还发现生物的生长、繁殖以及其他生命现象都和细胞有关。在此基础上，人类成功地培育出许多具有良好品质的动植物新品种。二、本单元回顾与总结1.回顾这个单元的学习内容，想一想，从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察范围又是怎样拓展的？说说两者之间的关系。我们可以用文字和箭头说明工具的发展和观察范围的拓展吗？二、本单元回顾与总结2.回顾这个单元的学习，思考以下几个问题。我们知道了什么？我们最感到意外和惊讶的。我们的问题我们印象最深、最感兴趣的课堂小结通过本堂课的学习我们知道了：微生物对人类来说，有利也有弊。有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，但有些微生物会引起食物霉变或致人患病。人们可以利用某些微生物及其代谢产物制成疫苗、药物等防治疾病，也能用微生物处理有机垃圾和污水等，其作用涵盖了食品、医疗、生物、环境等各个方面。课堂练习1.下列观察工具中，（）能够观察到新冠病毒。A.眼睛B.放大镜C.光学显微镜D.电子显微镜D课堂练习2.（）能使面包、馒头变得疏松多孔。A.酵母菌B.青霉菌C.乳酸杆菌D.伤寒杆菌A课堂练习3.下列说法正确的是（）。A.微生物对人类只有害处，没有好处B.疫苗是通过人工减毒、灭活，使其毒性削弱或消失的各类病原微生物C.法国科学家巴斯德发现了青霉素，使千万人免受肺炎等疾病侵染致死D.放大镜的发明，可以让我们清晰地观察病毒的结构B课堂练习4.葡萄在微生物的作用下，能酿成葡萄酒被人类利用。()5.食物发霉长出的霉菌属于真菌。()6.引起肺炎的冠状病毒，不具有其它生物的特征，不是生物。()7.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”主要因为水中有大量的藻类植物繁殖。(