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文档简介
HewasyoungthenUnit1Teachers’Day
oungy____oldk____indstrictt____allshorts_____trongf___atMyfavouriteteacheris…She’s/He’s…She’s/He’s…She/Hehas…Ilovemyteacher.MyfavouriteteacherThisisMissZhang.She’s…She’s…She’s…She’s…Shehas…MissZhangisDanny’sfavouriteteacher.Q:Who’sMissZhang’sfavouriteteacher?It’s_________.MrWangMissZhangismakingacardforMrWang.Q:如何用英语来表达教师节对老师的祝福?HappyTeachers’Day.Q:当别人对你说Thankyou时,你该如何回应?You’rewelcome.Q:WhatwasMrWanglike
?thenHewas_______then.Hewas______then.Hishairwas______then.youngstrongblackHewas________then.thennowyoungthennowItwas________then.smallHishairwas______then.longWho’sthislittlegirl?It’s___.meIwas_____then.Iwas____and____then.nineshortthinlovelyinterestingShe’sMissLiu.Shewasyoung.Herhairwasshort.Talkaboutyou.Iwas____then.(年龄)NowI’m_____.Iwas_____then.(外貌、性格)NowI’m_____.Homework:Readfor3times.Talkaboutyouwithyourfriends.ThankYouHewasyoungthen.
Unit1Teachers'DayWhat'sthedate(日期)today?It'sSeptember10.It'sTeachers'Day.What’sMissZhangdoing?She’smakingacardforherteacher,Mr.Wang.WhatwasMrWanglikethen?Hewasyoung.Hewasstrong.Hishairwasblack.Was是is的过去式。表示过去发生的动作。常与then(那个时候)连用。Who’sthislittlegirl?
Whatwasshelike?(她是什么样子的?)She’sMissZhang.Shewasninethen.Shewasshortandthin.Groupwork:(小组合作)小组内分角色表演课文,并进行展示。After-sch
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