语文练习-优秀公开课教学设计

课文回顾课内阅读：()天空中挂着一轮()圆月，下面是海边的沙地，都种着()的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，()，手捏()，向一匹猹()地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。按课文内容填空。这段话是《》课文中的内容，节选自的小说《》，他的原名是，代表作有《》《》《》《》《》《》《》。这篇课文重点记叙了我和闰土相处过程中、、的四件事，刻画了一个、、的农村少年形象。这段话将描写和描写相结合。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。请找出一句描写人物外貌的句子，画上横线。（）和（）这两个词写出了闰土的勇敢机智。（）和（）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。可以用成语（）和（）来形容他们之间的较量。课内阅读：我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳西瓜有这样危险的经历我先前单知道它在水果店出卖罢了“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚······”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。解释词语。素不知道：如许：单知道：希奇：给选文第一小节加上标点符号。选文第三小节通过的写法表现了闰土的，也表现出我和我的朋友的。（用一个成语概括）课内阅读：第二日，我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了オ好。我们沙地上，下了雪，我（）出ー块空地来，用短棒()起ー个大竹匾，()下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只ー()，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有稻鸡角鸡鹁鴣蓝背······”我于是又很盼望下雪1.这段话出自课文，节选自。作者是，原名2.在空白处填上标点符号。3.在括号里填上合适的词语。这是描写。4.文中的“······”表示。5.文中的他是，他是一个的人。四、课内阅读：《我的老师》是一篇作者，文中讲了我和蔡老师之间发生的七件事：，，，，，，，前五件，后两件。可以看出“我”的老师是，她一个的人，课文结尾最后一句话是，抒发了的思想感情。五、看拼音写词语。（8分）chúfángcháoxùnlínglìjìsì（）（）（）（）Jiǎohuákēpèngzhúbiǎnjiàobiān（）（）（）（）六、用斜线划去错误的音节。（4分）供品（gònggōng）明晃晃（huǎnghuàng）正月（zhēngzhèng）模仿（mómú）占卜（bobŭ）教鞭（jiàojiāo）逃窜（cuànchuàn）秕谷（bĭpí）七、找出下列词语中的错别字在下面划线，并加以改正。（8分）直接了当（）一踏糊涂（）渊远流长（）翻来复去（）走头无路（）莫名奇妙（）阴谋鬼计（）再接再励（）八.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（8分）陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节九诗、文填空。（10分）1.小明是个富有想象力的孩子，总是问些稀奇古怪的问题，为此同学们都说他，他满不在乎的用一句名言安慰自己。2.这个小制作我已经做了很久，还是没有完成，我有些丧气，爸爸鼓励我说：“，坚持下去，就一定会成功。”3.莎士比亚曾说：“。”英国的雪莱也说过：“”告诉那些身处黑暗、痛苦中的人们，光明已经不远了。4.我们的一生应该过得轰轰烈烈，不能碌碌无为，正如印度著名诗人泰戈尔所说的。5.但使主人能醉客，。（李白《客中作》）6.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“，。”（1分）7.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人(孟郊)的诗句“，。”（1分）⑧来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而